插入圖片與藝術字教學設計(存儲版)
【正文】 個包裝的不同點，形狀不同、字體各異、色彩豐富等）（2）歸納：這些包裝有個共同點就是他們的商品名稱都做了藝術處理，像這類形狀不同、字體各異、色彩豐富的字，我們就把它叫做藝術字。你們能完成這個考驗任務嗎？我看到有的同學信心十足、躍躍欲試，但有的同學還是一頭霧水，無從下手。教師注意引導和總結學生的操作方法）首先單擊選中藝術字（先選中后操作），選定的藝術字周圍會有8個控制點。（大屏幕出示第二關的任務）、任務呈現(xiàn)小組合作探究“藝術字工具欄”中各個按鈕或選項，說說這些按鈕的作用？同樣，在第二關，老師也為大家準備了“闖關錦囊”，我們一起來看一看。（大屏幕出示第三關“大顯身手”的任務）、目標檢測“第三關——大顯身手”：學校宣傳小組為慶?！傲弧眱和?jié)，制作了一份電子小報，可是還缺一個標題，請你為小報自行設計一個藝術字標題?，F(xiàn)在準備好了嗎？讓我們開始吧?。▽W生操作，教師巡視指導）效果反饋（1）教師點評老師發(fā)現(xiàn)了一個比較好的標題設計，你們想看嗎？（大屏幕出示一幅比較好的作品）請小作者站起來讓我們認識一下，你能為我們介紹一下你是怎么設計出這個藝術字標題的嗎？（2）學生互評你們有沒有發(fā)現(xiàn)更好的標題設計呢？（學生推薦別人的作品）你覺得它好在哪里？你知道作者是用什么操作方法設計出來的嗎？（3）學生自評有沒有同學認為自己的標題設計比剛才展示的還要好？好在哪里？你是怎么做出來的？大家同意他的看法嗎？3．反思總結（1）看一看今天誰收到的過關小紅星最多？你認為誰才是今天班上當之無愧的“藝術字設計師”？（2）思考：a、本節(jié)學習了哪些內容？b、怎樣讓我們的藝術字更生動、更吸引人？要是能為藝術字會標插入一個背景圖片，會怎樣？【板書設計】藝術字設計師藝術字——形狀不同、字體各異、色彩豐富插入藝術字插入→圖片→藝術字→選擇其中一種樣式→編輯“藝術字文字”→字體→字號→確定）。（邊說邊操作同學們觀看藝術字有何變化）三、檢測導結通過前兩關的考驗，我們學會了怎樣在rd里插入藝術字，并能簡單的調整藝術字的大小、位置及樣式等。任務二：“第二關——再接再厲”：我們順利的通過了這一關的考驗，接下來，我們繼續(xù)挑戰(zhàn)第二關“再接再厲”。這樣的藝術字是不是很炫，心情是不是很激動？（大屏幕出示名字的藝術字設計）如果你們的名字也變成這樣藝術字的樣式，是不是更激動呢？現(xiàn)在就請大家把自己的名字也變成藝術字的樣式吧。如果誰表現(xiàn)的好我會獎勵他一顆紅心，今天得到的紅心最多，她就是我們今天的“最優(yōu)秀的藝術字設計師”?！窘虒W難點】能夠根據(jù)實際情景設計和美化藝術字。學生活動：請每個同學都用幻燈片為自己制作一張獎狀，突出自己的優(yōu)點。你能運用在Word中學過的方法在第2張幻燈片中插入一張來自圖片文件夾中的圖片嗎?任務二：修改圖片:看來PowerPoint和Word具有很多共同的地方。教學準備：計算機教室、演示用幻燈片、圖片文件夾。（生練習制作。）師：賀卡的方向我們設置好了，接下來我們怎么把背景圖片放進去呢？我們該用什么菜單進行操作？請你們在菜單里面找一找，有沒有相關選項。難點：藝術字的修飾美化。）（展示學生成果并做簡單的點評）六、教學拓展教學設計的最后一個內容：綜合練習，其實就是對教學的拓展。生：（三）總結請學生說說這節(jié)課的收獲是什么。嘗試探索。師：面對這么多的問題，我們一起來探索一下，探索這幾個問題的解決之道，你們愿意嗎？①右擊圖片，彈出快捷菜單，單擊“顯示‘圖片’工具欄”命令，彈出圖片工具欄。三、教學重點與難點重點：插入圖片并調整圖片的位置。②了解圖片工具欄的組件和使用方法，理解“文字環(huán)繞”的設置。（此環(huán)節(jié)的設計意圖是創(chuàng)設一個學習環(huán)境，調動學生學習的積極性，引導學生發(fā)揮創(chuàng)新能力，運用所學知識引出課題——插入圖像）（三）、新課授知（16分鐘）利用課件演示“小記者證”的設計過程和操作技巧： A、插入圖片
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