【正文】 識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。最后要以身作則。這就要求教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好，堅持嚴于律己。近兩年的中考命題特點是：1．突出基礎(chǔ)性中考題都特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，但是近兩年中考題基本摒棄了純粹考查記憶性知識的試題，更多的是將物理學(xué)的基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，而且往往是將多個知識點融合在起，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行分析、解答。(2)以生活中的物理現(xiàn)象為素材的探究題:此類題大多以學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象、自然現(xiàn)象為素材，要求學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析、推理提出研究問題、科學(xué)猜想并運用科學(xué)研究方法設(shè)計合理的實驗方案進行驗證，有時還要求總結(jié)出科學(xué)合理的規(guī)律．此類題有一定難度，能夠較好地考查學(xué)生的知識遷移能力、探究能理和創(chuàng)新思維能力。6．注重學(xué)科滲透和綜合近年來，各地中考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。第二輪復(fù)習：以專題為主線，進行綜合和專題復(fù)習，著重知識的遷移和應(yīng)用為主。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答；3．關(guān)注社會熱點，如最新科技發(fā)展、時事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實際。特別注意以下三個方面：1．解題格式要規(guī)范、語言表達要準確。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習中起到“畫龍點睛”的作用。（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）。在閱讀教材的過程中要求學(xué)生注意：（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解，特別是一些關(guān)鍵詞語的意義。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。(1)以課本中的基本物理規(guī)律為素材的探究題:此類題的實驗方案大多與課本不同，要求學(xué)生根據(jù)題給信息，通過分析、推理，探究出相關(guān)物理規(guī)律，這些規(guī)律大多是初中物理知識中的主要規(guī)律。2011年年中考，莘莘學(xué)子都在全力以赴復(fù)習迎考。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應(yīng)新課標的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習，不斷進取。作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務(wù)意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關(guān)心、信任、愛護、尊重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風實、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。以高尚的人格感染人，以整潔的 儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。樹立奉獻意識。在單位積極和同事們交流，學(xué)習他人的長處，彌補自己的不足。有些時候，簡單急躁，沒有找出靈活巧妙的策略，應(yīng)對突發(fā)或已發(fā)生的事件。這違背了構(gòu)建和諧社會，學(xué)會與人合作的科學(xué)發(fā)展觀思想。二、問題存在的原因思想上，我雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論 和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學(xué)習教育方面的一些基本知識，很少瀏覽黨建網(wǎng)站等。經(jīng)過反思自省，進一 步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質(zhì)也有了進一步的提高。時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。我要更深入地學(xué)習理論，采用報刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。三、整改措施通過這次學(xué)習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認真做好：樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。我認真鉆研教材，分析學(xué)生，改變教法，以“健康第一，快樂成長”為目標，嘗試新的理念，但實際課堂中，往往出現(xiàn)好多問題，甚至一團糟，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認識上沒有深度和廣度。經(jīng)過反思自省，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質(zhì)也有了進一步的提高。三、整改措施加強政治理論學(xué)習，把完成任務(wù)式的寫學(xué)習筆記，變成自覺的行為。對教研工作不熱心，態(tài)度消極。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。三、教育教學(xué)方面教育教學(xué)是很好的評價一名教師的重要準則。這就是愛崗敬業(yè)的最高標準。一、為人師表，樹立良好形象。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。四、工作作風不夠扎實。要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學(xué)的細節(jié)中。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。因而我要堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學(xué)習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。但通過整風運動的開展，我才認識到自己還不夠愛崗敬業(yè)。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是由學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學(xué)生考試成績的數(shù)。五、進進措施：進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。為廣大師生做出表率，．我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。在工作中，我認真履行自己的職責，雖有時會對學(xué)生發(fā)火，因?qū)W生做不完作業(yè)而讓學(xué)生站著聽課的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。工作幾年，自己的教學(xué)成績還算理想，但我認為自己的教學(xué)方法還不夠好，在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。加強政治理論學(xué)習，立足本職，老老實實、本本分分為學(xué)校做實實在在的事情，真正把本職當作自己的任務(wù)和使命。我必須正確地對待各位老師提出的各種意見，從各位老師意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受各位老師的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責任意識。