把青春獻給黨(存儲版)
【正文】 西部開發(fā)，中部崛起，東北振興。他們用生命和激情譜寫了一首首英雄的贊歌。星星之火，展現(xiàn)燎原燃燒豐姿；壯志豪情，譜寫宏偉建設(shè)詩篇。我深深地為我們欣欣向榮的國家而感到榮耀、為我們不斷求索、不斷前進的政黨而感到驕傲。這，就是中國共產(chǎn)黨90年成功的真諦。這是青年團員們的慷慨誓言。1998年夏天。中國共產(chǎn)黨用事實證明，中國共產(chǎn)黨無愧于偉大、光榮、正確的黨。穿越苦難、屈辱、貧窮、壓制、斗爭、挫折、英勇前進、浴血奮戰(zhàn)，穿越了血與火的洗禮，走出經(jīng)濟封鎖、文化落后、政治低迷、制度落后的現(xiàn)狀，突破重重包圍，打破重重險阻，打敗日寇、打敗腐朽的國民黨，掀掉壓在中國人民身上的三座大山。我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。少了一份苛求，多了一份理解。在當(dāng)今社會環(huán)境的不良影響下，這就更需要我們教師具有一種高度的責(zé)任心。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時候。教育是一門藝術(shù)，掌握這門藝術(shù)的過程是艱辛的，但結(jié)果卻是幸福的?？墒枪ぷ髁艘粋€月以后，我才發(fā)覺等待著我的這份工作并不像我想象中的那樣美好。十二年前，帶著一身的稚氣，懷著兒時的夢想，我走進了平頂山市第十三中學(xué)?！?；荊莉老師是一位老黨員老教師，一直在低年級包班，任勞任怨?！睖丶覍毧偫硪舱f：“強國必強教，強國先強教。所以，我積極向黨組織靠攏，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在多少個加班加點完成檢修任務(wù)量的日子，檢車師傅奔走于鐵路第一線，放棄了多少和愛人孩子相處的親情時刻，放棄了多少?；丶铱纯吹臋C會。作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該有堅定的信仰，用更多的熱情和更好的務(wù)實精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠，相信黨組織。記得小時候看關(guān)于焦裕祿的記實片時心中有著無限感慨，焦裕祿全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，是我們的好干部。無數(shù)的先烈們拋頭顱灑熱血，前仆后繼，義無反顧，才換來今天我們國家的繁榮富強與民族的偉大復(fù)興，是對共產(chǎn)主義事業(yè)忠貞不渝的信仰促使他們這樣做的。大學(xué)，我開始了象牙塔里的生活。每個人都希望自己的青春能夠活的激情、成功、難忘。接觸過了許多的人和經(jīng)歷過了許多的事，理想不斷地變換，現(xiàn)實中不斷地遭遇挫折，心里很迷茫，終究怎樣才是我真正的追求？究竟人的一生應(yīng)該怎樣度過？生命是如此匆匆，我又該留下些什么呢？人是自由的，但又要對自己的命運和道路做出選擇。信仰就是旗幟，信仰就是方向。同時，我們不會忘記，1998抗洪時，那些奮不顧身，跳入激流中，用自己的血肉之軀，擋住濤濤洪水的黨員和戰(zhàn)士；我們不會忘記，2003年非典彌漫全國時，戰(zhàn)斗在最前線的“白衣天使”，她們中有許多都是共產(chǎn)黨員；我們不會忘記，2008汶川地震，2010玉樹地震和舟曲泥石流時，沖在前面的都是我們黨的戰(zhàn)士們。恩格斯曾說過：我們在批判社會的時候，往往忘記了自己的責(zé)任。我為我身為鐵路人而自豪，社會在日新月異的進步，也在不斷的變化，而永遠不變的是我對鐵路事業(yè)的那份熱情和執(zhí)著的追求。90年前，外國列強的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國和人民蒙受了水深火熱的苦難。我們這所鄉(xiāng)村小學(xué)能有如此的輝煌成績是和我校教師隊伍的敬業(yè)精神分不開的。”；上學(xué)期，六年級要參加區(qū)里的作文大賽，在12月份最冷的季節(jié)，四位語文老師披星戴月，作業(yè)每天還要拿回家里改，她們手腳都凍爛了，回家顧不上做飯，毫無怨言……這就是我身邊的同事，這就是我身邊的黨員，她們把黨的教育事業(yè)看的高于一切，為祖國培養(yǎng)合格的人才就是她們的奮斗目標(biāo)！我的學(xué)校就像一座熔爐，把我練成了一塊鋼，我要在教育這塊陣地上大放光彩。更多的是恐慌，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。我開始沉思自己的選擇，可有一天，一個學(xué)生對我說：“老師，我最喜歡上您的課了，一星期為什么只有一節(jié)音樂課呢？”正是這句話，我堅定了自己的信念，教師是我無悔的選擇。剛接手班級的時候，我真是無從下手，但我覺得只要付出了努力，就一定會有所收獲，于是我將全部的熱情和時間投入到了班級中去，放棄了陪孩子的時間，放棄了自己的休息時間，甚至直到因喉炎說不出話時，我依然堅持在班里，我的堅持得到了學(xué)生的認可，我用行動取得了學(xué)生的信任，現(xiàn)在在我們班
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