暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 四、心得體會(huì)經(jīng)過那段時(shí)間和鄉(xiāng)民的接觸，我深刻體會(huì)到了農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市來說有過之無不及，甚至越是貧窮的地方越是對(duì)知識(shí)的渴望越強(qiáng)烈。五、小結(jié)語氣恰當(dāng)，保持微笑。加強(qiáng)溝通減少誤解，增強(qiáng)隊(duì)員間的凝聚力，讓我們工作更有效率。通過五天的實(shí)踐，我對(duì)自己的表現(xiàn)共有一下幾點(diǎn)的總結(jié)。一直以來自己都是生活在父母的庇佑下，最遠(yuǎn)也只是去了個(gè)鄰近城市讀書。初為人師，我想自己已經(jīng)盡了自己最大的努力去引導(dǎo)他們。三下鄉(xiāng)，的確是讓我認(rèn)清楚自己還存在著很多的不足，我將會(huì)努力地去改進(jìn)。充實(shí)，因?yàn)樽约菏潜恍枰?；充?shí)，因?yàn)閷W(xué)生的渴望的眼神；充實(shí)，因?yàn)槲液臀业幕锇橐黄鸸策M(jìn)步。而通過這整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結(jié)束，我收獲了很多：一群可愛天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段難忘的經(jīng)歷。晚上在校方安排的學(xué)生宿舍里，全隊(duì)的同學(xué)都在為第二天的正式開課精心準(zhǔn)備。由于語言上的一些障礙，在交流過程中往往會(huì)出現(xiàn)聽不懂的狀況，小組隊(duì)員耐心傾聽，不煩不燥，使得疑難問題各個(gè)解決，也得到村民一致的好評(píng)。短短幾天的時(shí)間，我們之間也有了感情，臨走之時(shí)，有個(gè)小朋友說：老師，你們能不能不要走？聽到這句話我的眼睛濕潤(rùn)了，一句“老師”讓我感受到自己身上的責(zé)任，然而心里更多的是欣慰。這為當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝素S富的農(nóng)業(yè)小常識(shí)，也使得小組隊(duì)員專業(yè)知識(shí)得到充分的應(yīng)用，真正達(dá)到了學(xué)以致用的效果。7月6日上午與當(dāng)?shù)匦W(xué)生零距離交流，體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。（一）前期準(zhǔn)備積極聯(lián)系適合下鄉(xiāng)的地點(diǎn)，經(jīng)過再三的調(diào)查、研究以及和當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人協(xié)商，最終決定在晉中是壽陽縣宗艾鎮(zhèn)范村和下洲村兩個(gè)村開展調(diào)研活動(dòng)。今年“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的主題確定為“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”。李老師，更是，分享著他的經(jīng)驗(yàn)，讓我們體會(huì)實(shí)踐的重要。深入探訪，迷醉窯洞文化我們的隊(duì)員中，大都是外鄉(xiāng)外省的，對(duì)于窯洞，更是百聞不如一見，我這個(gè)當(dāng)?shù)厝?，自告奮勇的就當(dāng)了導(dǎo)游，為老師同學(xué)，解說著窯洞的神秘。實(shí)踐的過程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行?？刻斐燥垼焐祓B(yǎng)。但隴東慶陽，岐黃故里，古老的中藥材，在此有著深遠(yuǎn)的歷史。姓名：王蘭云班級(jí)：漢語言文學(xué)1003班時(shí)間：二Ｏ一一年九月三日第三篇：暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)——遠(yuǎn)赴慶陽華池縣元城鎮(zhèn)銀豐醫(yī)藥種植基地班級(jí)：11農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理姓名：王警衛(wèi)學(xué)號(hào)：2011123045日期：2013年9月1日暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)——遠(yuǎn)赴慶陽華池縣元城鎮(zhèn)銀豐醫(yī)藥種植基地順應(yīng)全國(guó)大學(xué)生下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的潮流，響應(yīng)學(xué)校追尋中國(guó)夢(mèng)的號(hào)召。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我們深刻地體會(huì)到良好的溝通技巧讓我們更好的完成任務(wù)。在下鄉(xiāng)期間我感受到最深的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)和相互間的關(guān)愛。7月7日上午隊(duì)員組織當(dāng)?shù)匦W(xué)生進(jìn)行智力游戲比賽病參加比賽，使我們的團(tuán)隊(duì)真正融入到學(xué)生當(dāng)中，體會(huì)他們的校園生活。搜集大量相關(guān)的資料，購(gòu)買活動(dòng)相關(guān)的物資（給當(dāng)?shù)匦W(xué)生買學(xué)習(xí)用品等），打印大量宣傳單和調(diào)查問卷。深入田間，進(jìn)行支農(nóng)活動(dòng)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，始終踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神。期間我在對(duì)一位安和學(xué)校的教師的采訪中她多次和我提到當(dāng)前留守兒童存在最大的問題就是“缺愛”和監(jiān)護(hù)人的無作為，他們多數(shù)人認(rèn)為只要保證孩子有飯吃，可以來上學(xué)保證最基本的安全就完成了其監(jiān)護(hù)責(zé)任，從來不會(huì)來關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，即使來到學(xué)校也不會(huì)與老師即使溝通。越來越多的青壯年農(nóng)民大量涌入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特別而特殊的未成年人群體農(nóng)村留守兒童。衍生一個(gè)突出的社會(huì)問題。我們這次深基層，生活在留守兒童之間針對(duì)留守兒童展開調(diào)研活動(dòng)來，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)行支教活動(dòng)。開展出征前會(huì)議，進(jìn)行人員分組安排。7月6日下午在小學(xué)生的熱心帶領(lǐng)下，分組走進(jìn)農(nóng)家進(jìn)行采訪調(diào)研活動(dòng)，在與村民的交談過程中不僅加強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、衛(wèi)生等方面的了解，同時(shí)也提高了大學(xué)生的交際能力和溝通能力。那些天，雖然生活過的有些苦，但是感受卻是很深。靈活溝通，靈活分工，靈活合作。特別是在處理問題，提高自身的綜合素質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐能力和就業(yè)實(shí)力方面?！扒綗o閑草，夜郎多靈藥
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