【正文】 ，可能有些同學是在默記東西，而我這樣吵鬧，可能他之前記的東西都忘記了，那么不是很大的影響嗎，而且我吵鬧也是把我本來應該學習的時間浪費在這種事情上面了，我的學習就拖后腿了?！蔽冶仨氂门?、勤奮、前進來彌補我自己的過失，有錯誤就必須要改正！老師請相信，我一定能讓你看到另外一個優(yōu)異的我！我一定會洗新革面，重塑我在您心目中的形象，做一個努力學習，追逐夢想的熱血青年！老師，我保證以后一定絕不再違反班規(guī)校紀，而且我要努力學習，做一個有追求、有上進心的人。下午有一節(jié)課是自習課，沒有老師在教室監(jiān)督我們學習，剛好我上了一天的課了，覺得很枯燥，所以就跟旁邊的同學說起話來，結果說著說著就跟他開始打鬧，甚至在班上追追打打的，已經(jīng)是忘記了是上課時間，沒有去注意場合是否適合打鬧。而且我成績還不是很優(yōu)秀，我就更加不能在這樣的時間里做與學習不太相關的事情了。這次錯誤必須馬上重視，因為事情有了第一次就會發(fā)展惡劣，這會影響整個班級，我們都是在一個教室上課，時間是大家一起的，我沒有權利擾亂紀律，耽誤大家的時間，擾亂課堂紀律不是我一個人的時間，當時我就是一時的糊涂，這段時間也對自己充滿了松懈，這當然在學習當中是不好的，我的行為已經(jīng)讓您失望了，還有就是上次在上課時候您已經(jīng)說過我一會了，盡管現(xiàn)在過去不短了，可是我還是記得，現(xiàn)在我依然在上課期間擾亂紀律，蔑視校規(guī)。在這里，我先跟您道歉，也給其他同學們道歉。我很感謝老師這次批評了我，讓我清醒了過來，發(fā)現(xiàn)了我自己的錯誤。上課的紀律這件事是老師們強調過很多次的，但是我還是沒有聽進去，記在心里，依舊犯了一個這樣的錯誤。對重要事情的利害嚴重認識不足。對重要事情的利害嚴重認識不足。因為高中階段的知識難度是比較的高的，如果上課沒有認真的聽的話，是肯定不會聽懂的?，F(xiàn)在我也反省了很久，我發(fā)現(xiàn)自己最近的學習態(tài)度實在是太不好了，心思根本就沒有放在學習上，只想著怎么玩。今天這件事情發(fā)生讓我自責了很久，因為當時讓您說了好幾遍，我才停下來這是第一，第二大家當時都在聽課，再一個這個學期的時間也不是很多了，我這么一耽誤就浪費了很多的時間，讓您專門停下來講這個事情，第三這樣的風氣很不好，我們是兩個人在講話，而且是我一直在主動地跟xx同學講話，我真的很自責，我一定痛定思過。還希望老師對此次的我原諒，讓我去改正自己的錯誤。但是我卻沒有珍惜，而是靠著打鬧去打發(fā)了。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日2022年擾亂課堂紀律檢討書9尊敬的老師：您好！這次學生知錯了，上課有上課的規(guī)定，而我不應該違反這樣的規(guī)定，上課不看書，也不學習，而是跟同學打鬧，完全不顧及班上同學的感受，就只顧著自己好玩，這已經(jīng)是耽誤了自己的學習，也影響了其他的同學的學習?！蔽乙院笠欢〞髦亟挥?，不與那些成績不好的同學混在一起，因為我明白我來學校的真正目的，我也清楚如何實現(xiàn)自己的理想，如何實現(xiàn)自己人生的價值！我必須努力，我不能讓以后的我埋怨現(xiàn)在碌碌無為的自己，落后就要被挨打，這一條千古不變的真理！我深深地知道它的含義，所以我要鞭錘我自己，激發(fā)我前進的動力，孟子曰：“人恒過，然后能改……”但是這種錯誤，我只會犯一次，也只能犯一次，我相信我自己可以在下次考試中一定能考出理想的成績！加把勁，我相信，我能行！前十名并不是遙不可及。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日2022年擾亂課堂紀律檢討書6尊敬的老師：您好！我不應該在課堂上面吵鬧，影響了其他同學學習，雖然說是一堂自習的課，沒有老師講課，但是同學們也是需要學習的，其實我也是要學習的，更是不能吵鬧，耽擱了學習，讓這寶貴的時間就這么溜走了，而沒有好好的去珍惜。學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把老師的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。請老師相信我。我必須要知道的是，有些知識不是我自學就可以學懂的，如果自學就能夠掌握這些知識的話，那就不需要老師了。但是我還是這樣做了，就說明我沒有把維護課堂紀律這個事情放在心里，也沒有做到自覺保持課堂紀律。直到第二節(jié)課上課，由于我在教室里大喊大叫，影響到了其他班上課，而剛好您也辦完事情回到課堂，就聽見了其他班的老師以及同學對我們班的投訴，您就知道我在班上搞出動靜了，畢竟我也是有前科的，您來時我正在教室里跟人家拿著掃把到處舞。起先還不太嚴峻的時分，其實我要是去阻止他們的行為，是能夠限制的，但是我其時挑選寬松的辦理，才是導致現(xiàn)在問題的原因。當前階段我應該盡快去做的事情就是要針對這件事情找到解決問題的辦法，即便難以挽回自己在老師和同學們心目中的形象也應該要做到問心無愧，畢竟不管怎么說目前的現(xiàn)狀都是由于自己擾亂課堂紀律所造成的，作為一名初中生就應該為自己擾亂課堂紀律的行為承擔相應的責任。對重要事情的利害嚴重認識不足。您出差之后，開端那一段時刻同學們還比較乖，仔細的上課，守紀律，聽教師的話，但是越到后邊，他們就越不能沉住氣，開端在班上搗亂了，上課說話跑動，跟教師頂杠?？吹侥敲礆鈶?，尤其是您剛出差回來，原本就很累，還要強撐著身體過來處理這個問題，您眼里的疲憊我看在眼里，心中無比怨恨自己為什么沒有把職責承當究竟，而是半途拋棄。我的行為已經(jīng)不單單是個人犯錯，而是給他人帶去了傷害了，在上課打鬧，很容易就會傷到他人，我不僅撞翻了桌椅，還拿著掃把在班級里揮舞，是很不好的行為，這是會打 到同學的，因此可見我行為之惡劣，如果不是老師這次的懲罰讓我明白了這樣做的壞處，我可能下次還會再犯，現(xiàn)在我知道了，就不會了，我以后上課一定安靜的學習，不會再打鬧了，望原諒。如果我擁有很好的紀律意識的話，我也不會做出違反課堂紀律、在課堂上吵鬧這樣的事情，而是會自覺維護課堂紀律，遵守班級的規(guī)定，讓同學們、老師都擁有一個良好的學習環(huán)境。我上課吵鬧不僅影響到了自己的學習，也影響到了周圍同學的學習。我要真誠的對老師，同學們說聲，對不起。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。作為初中生，我們正是在打基礎的階段，每一段時間都是非常寶貴的，不能夠去耽擱了，也是要把精力用在了學習上面，吵鬧，根本就是沒有意義的事情，我現(xiàn)在也是認識到了，在今后的學習中，我不會再吵鬧了，特別是在課堂上，有老師講課，我要認真的聽課，沒有老師，我們自習的時候，我也要認真的學習書本的知識，去做預習或者是復習