【正文】 育作為黨的群眾路線教育的重要內(nèi)容來抓。恩格斯說過，“一個(gè)民族要站在時(shí)代的頂峰，就一刻也離不開理論思維。作為黨員、干部，最重要的是學(xué)習(xí)我們的特色理論。黨員的道德修養(yǎng)是否奏效，在多大程度上奏效，關(guān)鍵取決于黨員自身的修煉。篇三習(xí)近平總書記到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話,對(duì)做好老師提出四點(diǎn)要求，第一就是要有理想信念。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃,理想要用理想去喚醒。如果位教師自覺選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情,為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂,那么他的人生就有了永恒價(jià)值,他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。新時(shí)代的教師應(yīng)該有文化自覺,了解、欣賞乃至熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對(duì)“去中國(guó)化”保持高度警覺。處在這樣一個(gè)“今天”的教師，在思想上要有教師的雙重意識(shí)，時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世；同時(shí)開積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。我們必須熱愛本職工作，忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神。站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。所以黨員教師更應(yīng)時(shí)刻認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)《黨章》”，以“六個(gè)堅(jiān)持”來嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)黨性磨礪，樹立與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息。這也是今天我和大家交流的題目《堅(jiān)定理想信念,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)》。我們的信仰還有一個(gè)簡(jiǎn)潔的說法：共產(chǎn)主義。比如我們鼓勵(lì)馬拉松運(yùn)動(dòng)員常說的一句話：堅(jiān)持到底，就是勝利。所以說，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，就是堅(jiān)持共產(chǎn)主義。當(dāng)前，我國(guó)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵歷史時(shí)期。對(duì)于黨員干部來說，一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，二是勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，三是牢記宗旨，執(zhí)政為民。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，第一途徑是學(xué)習(xí)。作為黨員，什么時(shí)候都不要忘記自己是名共產(chǎn)黨員；作為教師，我們更不能忘記我們是學(xué)生靈魂的工程師，責(zé)任重大啊！加強(qiáng)道德修養(yǎng)。四是完善法制建設(shè)和監(jiān)督機(jī)制。同時(shí)要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入進(jìn)行自我剖析，不斷進(jìn)行自我完善，密切自己與群眾的血肉聯(lián)系，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，學(xué)習(xí)楊東海同志 “生為農(nóng)友，死為農(nóng)靈”的公仆意識(shí)，弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，努力做到“百姓苦樂永記心頭”，“心中‘農(nóng)’字重千斤”，堅(jiān)持 “從群眾中來，到群眾中去”，立足自身職能，做一名黨的好干部，群眾的貼心人。要想成為一名好干部，就要勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。第四，要修身立德，清正廉潔。俗話說，群眾利益無小事，要從一點(diǎn)一滴做起，急群眾之所急，想群眾之所想，憂群眾之所憂。習(xí)總書記說：理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺“鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。黨組織的教育和管理，或者說他律，對(duì)于黨員的道德修養(yǎng)也具有舉足輕重的作用。向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。核心就是堅(jiān)定廣大黨員、干部的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。因此，我們的黨員是否具有堅(jiān)定的理想信念，能否發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，直接關(guān)系到黨在人民群眾中的形象，關(guān)系到黨在社會(huì)上的影響力和號(hào)召力。當(dāng)今中國(guó)還不具備這兩個(gè)條件，還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，初級(jí)階段的理想是實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義，這是我們的共同理想。這種堅(jiān)信不疑的態(tài)度和看法絕非空穴來風(fēng)，而是在一定的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的。我們共產(chǎn)黨人的信仰是什么呢？馬克思有一段闡述再精確不過，他這樣寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的事業(yè)，那么，我們就不會(huì)被任何重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所做出的犧牲；那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。習(xí)近平同志也發(fā)表文章指出，“保持思想純潔，最重要的是保持對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念?？傊?，作為一名教師，除了認(rèn)真的工作之外更兼具為黨培養(yǎng)新鮮血液的任務(wù)。社會(huì)的發(fā)展要求教師從“教書匠”的角色中掙脫出來，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”的教師，不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們?cè)诠ぷ骱蜕钪欣^續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。第四篇：黨員教師堅(jiān)定理想信念演講稿如何增強(qiáng)理想信念心得體會(huì)作為教師要樹立堅(jiān)定的理想信念，政治上保持先進(jìn)性。核心價(jià)值觀植根于一個(gè)民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。在中國(guó)教育史上,被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師,無例外都是把自己的教書育人事業(yè)與國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。有什么樣的教師,就有什么樣的教育?？傊业捏w會(huì)是，心靈之鏡勤拂拭才能更明亮，精神家園常呵護(hù)才會(huì)更美好。俗話說：“清正在德，廉潔在志”。列寧說過，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。對(duì)我們的教師來說，一是帶頭垂范，二是努力提高業(yè)務(wù)能力，并切實(shí)應(yīng)用到教學(xué)中，三是牢記職責(zé)，一切為了學(xué)生。一方面，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本建立，政治體制改革不斷深入，社會(huì)主義中國(guó)正在向世人展示著蓬勃的生機(jī)與活力，一個(gè)民主和諧、繁榮昌盛的小康社會(huì)正向中國(guó)走來。打個(gè)比方，假如把共產(chǎn)主義看作成熟穩(wěn)重的壯年，那中國(guó)特色社會(huì)主義就相當(dāng)于意氣風(fēng)發(fā)的青年。這就是信念，這種心理暗示會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力幫助運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)，盡管他已經(jīng)精疲力盡了，但信念在，夢(mèng)想在，所以，他超越了自我。什么是理想？理想，就是對(duì)未來的預(yù)見和構(gòu)想。篇二一、什么是理想信念？信仰是什么？信，就是某種主張、主義或者宗教。教師的業(yè)務(wù)技能應(yīng)當(dāng)更純熟教師要努力鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)自己所從事的工作，從業(yè)務(wù)上，從專業(yè)技能上，盡可能達(dá)到精通和完美，工作要上水平、創(chuàng)一流，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。要重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力，這樣才能跟得上形勢(shì)，跟得上發(fā)展的步伐，才能更好地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做貢獻(xiàn)。教師要愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這一點(diǎn)火光就足以讓你成為一面旗幟，這一點(diǎn)火光就足以點(diǎn)亮老百姓心中的那盞明燈!此刻我忽然想到某一年的高考作文題目，一條魚如果把它放在魚缸里它可能永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，倘若把它放到大海里，它可能會(huì)游的更遠(yuǎn)，長(zhǎng)的更大。xx年，僅蘋果銷售這一項(xiàng)，就為每個(gè)村民增收了820元。他們身先士卒，以身作則，看，凜冽寒風(fēng)中他們?cè)谇貛X山頂上破冰鏟雪，絲絲春雨里，他們?cè)诨纳礁咂律现矘涮砭G，炎炎烈日下，他們?cè)诮值纼膳郧謇砝?，瑟瑟秋風(fēng)中，他們?cè)谔镩g地頭幫助秋收。有了愛，花更香，草更綠。為了小崗村的發(fā)展他無法在老母親身邊盡孝、無法陪伴女兒的成長(zhǎng),耳聞目睹沈浩的事跡后，我深深地被沈浩先進(jìn)事跡所感動(dòng)。2009年隆冬江淮大地朔風(fēng)凜冽，一場(chǎng)隆重的葬禮在安徽鳳陽(yáng)小崗村舉行。這一切如魚飲水，冷暖自知。有人說，80后的人都有一種浮燥的特質(zhì)，我并不否認(rèn)，畢竟有太多的東西在誘惑著我們，而我們年輕一代卻不夠堅(jiān)定。這句話對(duì)我振動(dòng)很大，讓我放棄了原來的念頭，覺得人到哪里都應(yīng)該把事做好，人活一張臉，樹活一張皮，在哪里都不應(yīng)該讓別人講閑話，不能丟了這個(gè)臉。19歲那年，我從喀什教育學(xué)院中師畢業(yè)，成為了一名普通的農(nóng)村小學(xué)老師，那個(gè)時(shí)候，我激情彭湃，熱血沸騰，看到自己的學(xué)生，就覺得自己十分有成就感，因?yàn)檫@種成就，自己工作也非常努力，總覺得自己要對(duì)得住那些可愛的學(xué)生，那些質(zhì)樸的家長(zhǎng)，我為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)擔(dān)憂，也為他們的每一次進(jìn)步暗自高興。要強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格依法辦事、依章辦事、按程序辦事，避免出現(xiàn)不講規(guī)矩和程序、憑感覺和個(gè)人好惡做事的現(xiàn)象。第四，要修身立德，清正廉潔。俗話說，群眾利益無小事，要從一點(diǎn)一滴做起，急群眾之所急，想群眾之所想，憂群眾之所憂。習(xí)總書記說：理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺“鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。約翰遜的名言中寫到過：人的理想志向往往和他的能力成正比。只有奮斗，只有拼搏，理想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。在我的年齡有一些增長(zhǎng)后，我又希望自己是一名老師，因?yàn)槔蠋熤档米屓藢W(xué)習(xí)，讓人尊敬?? 理想，就是我們的那盞燈!點(diǎn)燃理想之燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣。我們要通過學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)培養(yǎng)出愛祖國(guó)、愛人民、愛父母、愛大自然的大愛人才；要培養(yǎng)出經(jīng)得起打磨、具有堅(jiān)韌不拔、銳意進(jìn)取精神的創(chuàng)新人才；要培養(yǎng)出具有良好行為習(xí)慣和道德品格的優(yōu)秀人才。手術(shù)后的我更加體會(huì)到了雷鋒精神“我要用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的深刻內(nèi)涵。我經(jīng)常思考這樣一個(gè)問題：“人為什么活著？人由什么支撐而活著？”為吃飯穿衣，為生存繁衍，為迷戀花紅柳綠的大千世界？我苦苦追尋，茫茫然不知所措。聽班長(zhǎng)說，我們中間有的要接受水兵崗前培訓(xùn)，為將來的上艦作準(zhǔn)備，有的要奔赴高山，海島。各種形式的體能訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了我們敢于挑戰(zhàn)生理極限的勇氣。因此，我對(duì)自己的選擇感到萬(wàn)分的慶辛。是啊，我們這些80后，90后的年輕人，更應(yīng)該在社會(huì)的大風(fēng)大浪中磨礪自己、錘煉自己，在基層、在農(nóng)村這片廣闊天地里揮灑青春。群眾高興地說:“還是黨和政府關(guān)心我們老百姓，這可都是黨員干部為我們辦的大實(shí)事呀!”有一位七十多歲的老黨員，家里7口人，三個(gè)智障的兒子，一個(gè)聾啞的兒媳，還有兩個(gè)正在讀小學(xué)的孫女，一家人的生活舉步維艱。他們?cè)谟眯袆?dòng)詮釋著黨性，用奉獻(xiàn)述說著對(duì)老百姓的忠誠(chéng)。心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上不斷跋涉，用熱血和汗水去澆灌一顆顆幼苗、一簇簇花蕾，用愛心托起明天的太陽(yáng)!未來的路還很長(zhǎng)，但我要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。我選擇了農(nóng)村教育崗位，就意味著接受了艱難困苦的考驗(yàn)。此刻，上百戶人家托兒帶女、扶老攜幼聚集在這片曠野上。所以我們要用我們自己的能力給我們的理想打下基礎(chǔ)，證明我們?cè)?jīng)也為理想努力過，奮斗過，付出過。生活在我們這個(gè)年代的孩子們，都知道丑小鴨的故事，變成天鵝是需要多么強(qiáng)的堅(jiān)持和努力，沒有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的!我會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想而實(shí)戰(zhàn)到底，再多的曲折和痛苦也阻止不了我前進(jìn)。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。要增強(qiáng)大局觀和執(zhí)行力，切實(shí)做到下級(jí)服從上級(jí)、局部服從全局、地方服從中央，不搞陽(yáng)奉陰違，確保政令暢通。要樹立創(chuàng)新突破的理念，勇于打破陳規(guī)，善于求新求變，敢于大膽革新。要學(xué)習(xí)盧志恒同志認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，“干一行，愛一行，專一行”，還要深入到人民群眾的日常生活中，廣泛聽取群眾的意見和建議，真正把群眾所需、所想、所困摸清摸透，換位思考，見微知著，竭力為群眾排憂解難。通過對(duì)習(xí)總書記部分講話、楊東海精神以及盧志恒同志榜樣事跡的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)到踐行群眾路線的重要性。經(jīng)歷過才懂得珍惜，感受過才知道酸甜。我請(qǐng)教過很多師長(zhǎng)，感覺自己在心智，思維方面都進(jìn)步了不少，對(duì)做人、為學(xué)都有了一定的認(rèn)識(shí)。我的啟蒙老師，做了20多年農(nóng)活的母親對(duì)我說，“你的理想不是托起明天的太陽(yáng)嗎？這點(diǎn)挫折就受不了了。打開自己簡(jiǎn)短的人生履歷表，回味自己蹣跚的人生步履。剛參加工作的第一個(gè)學(xué)期，我去家訪一名因貧失學(xué)的學(xué)生，那是一個(gè)破落不堪的家，三間土泥屋垮了一間，兩張搖搖欲墜的床上是雜亂的稻草和千穿百孔的 1 棉絮，一邊是孩子的父親緊鎖的愁眉，一邊是孩子希冀的眼神。2004年，我很幸運(yùn)的成為了一名縣城二中的中學(xué)教師。2004年7月，我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名共產(chǎn)黨員，堅(jiān)定的理想信念，激發(fā)了我的精神動(dòng)力，也是我的一種理性自覺。要想讓自己的人生變得深刻，就應(yīng)該敢于這樣的自問。這就要我們不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，在大是大非面前旗幟鮮明，在大風(fēng)大浪中立場(chǎng)堅(jiān)定，在政治挑釁面前敢于亮劍，在原則問題上永不退縮。第三，要開拓創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。《官箴》有云：“吏，不畏吾嚴(yán)而畏吾廉；民，不服吾能而服吾公。要有敬畏心，敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)，清醒認(rèn)識(shí)和慎重使用手中權(quán)力，杜絕僥幸心理和盲從心理，不以事小而放松警惕，不以任何理由而放松約束，時(shí)刻從嚴(yán)律己。對(duì)于人生，每個(gè)人都有著不同的追求，理想不一定要偉大。給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你因害怕前方的黑暗而不敢向前的時(shí)候，想想自己心中的那盞燈，它一直為你照明?? 蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗，生活，因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再單調(diào)，再黑，再遠(yuǎn)，再難的走路我們都不會(huì)膽怯了!我們的青春會(huì)因理想而更加精彩，給自己點(diǎn)亮那盞理想之燈吧!2015堅(jiān)定理想信念演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!，行勝于言，但我還是想在這里發(fā)表一下我的愚見，：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向就沒有美好的生活”.所以人應(yīng)該從小有理想，因?yàn)橛羞h(yuǎn)大理想并為理想奮斗終生的人數(shù)不勝數(shù)，他從小就有理想，有鴻圖大志.“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，人生無處不青山”是他求學(xué)前夕留給他父親的詩(shī)，有宏志，并且不斷為理想奮斗，他讀書時(shí)的那一句“為中華崛起而讀書 ”，是因?yàn)樗麄儚男∮欣硐?、有抱?fù)，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。沈浩事跡的廣為流傳，使我們掀起了學(xué)習(xí)沈浩精神的熱潮，沈浩同志牢記宗旨、心系群眾，他之所以深受小崗村群眾愛戴，根本原因在于他心里裝滿了群眾，唯獨(dú)沒有他自己。我是這樣想，也是這樣做的。在參加工作的這一年多時(shí)間里，無論是在組織部整理檔案，還是在村任職，各級(jí)黨員干部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)和甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神，都時(shí)刻感動(dòng)著我，啟發(fā)著我。我所任職的龍口村四、五組54戶村民居住在嘉陵江北岸的山坡上，村民上下山的唯一道路是上世紀(jì)80年代修建的一條黃泥路。鄧家癡呆的大兒子雖不會(huì)說話，但每每看到我們時(shí)，他總是咧著嘴笑，還比劃著，拿出家里的蘋果硬塞給我們?！比紵饋恚屔馊紵饋?讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來!讓堅(jiān)定黨性，服務(wù)百姓的奉獻(xiàn)之光燃燒起來!讓我們用無私的公心、火熱的愛心、為民的正心，爭(zhēng)當(dāng)講黨性、重品行的表率。一個(gè)革命軍人要在軍旅生涯中譜寫奮發(fā)成才，建功立業(yè)的精彩華章，離不開我們艱苦，緊張的新兵連生活。在生活上，班長(zhǎng)無微不至的照顧，排長(zhǎng)耐心的指導(dǎo)，連長(zhǎng)和指導(dǎo)員的精心教育，讓我們?cè)谛卤B這個(gè)大家庭里感到了無比的溫馨與幸福。革命有分工，行行都重要。他們?yōu)槭裁茨敲磦ゴ?，我終于知道：那是一種為“信仰”而生，為“夢(mèng)想”而活的信仰，那是一種為國(guó)家，為人民，為民族而活的夢(mèng)想。“百年大計(jì)，教育為本”，“教育大計(jì)，教師為本”，國(guó)之興衰，教育為重，教師責(zé)重。聽聽下邊的詩(shī)吧，