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廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實習(xí)總結(jié)5篇(存儲版)

2024-10-21 09:57上一頁面

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【正文】 ius 以及音頻工作站nuendo audition 等等,在長期的后期制作過程中積累了豐富的音視頻剪輯創(chuàng)作經(jīng)驗。同時,工作之余在多個輔導(dǎo)學(xué)校教授播音主持課程,有豐富的外場及婚禮司儀經(jīng)驗。以上是電編考生應(yīng)該學(xué)會的“如何寫看片分析?”對考試的針對性比較強。但立志當(dāng)電視人的考生,就不能停留在這種水平了。要有專業(yè)眼光,但不要亂用專業(yè)術(shù)語。電視有自己的特點,如:形聲兼?zhèn)?,視聽合一,不受空間時間限制,用鏡頭語言說話,用蒙太奇手法等。三、要提煉出小論點解決了題材和結(jié)構(gòu)問題后,下一個難點就是,從那幾個方面去分析?如何提煉出小論點?這個問題普遍感到頭痛,我們不妨由淺入深,從感性到理性,逐步學(xué)會提煉。請注意,這一部分是文章的主體,決定了文章水平的高低,篇幅要站全文的絕大部分,短了不行。它要求具體分析這部片子的成功之處,有哪些創(chuàng)作經(jīng)驗。他們不滿足議論文的一般套路,斥之為“條條框框”、“八股文”,很想展示自己的文采,于是把它寫成文藝性論文,即雜文。有些根本沒有段落概念,不會分段,往往想到哪里寫到哪里,天馬行空,東拉西扯,思維跳躍,胡子眉毛一把抓,這當(dāng)然不行。最后是文章的側(cè)重點不同。既然來報考,就應(yīng)該有一定的準(zhǔn)備,有潛在的素質(zhì),就應(yīng)該培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)意識。這樣,哪怕文章再有文采,哪怕你“自我感覺良好”,得分也不會高。比如:“聲畫分立”、“行當(dāng)”。錄取方式及文化課成績要求各大院校錄取方式不同。編導(dǎo)專業(yè)(藝術(shù)文化管理專業(yè))藝術(shù)文化類專業(yè)就是近年來興起的在美術(shù)、音樂類專業(yè)之外的又一大類高等藝術(shù)教育專業(yè)。因為我相信……第三篇:廣播電視編導(dǎo)專業(yè)簡介廣播電視編導(dǎo)接近專業(yè): 攝影 戲劇影視文學(xué)主干學(xué)科:藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)主要課程:傳媒藝術(shù)概論、電視藝術(shù)概論、戲劇藝術(shù)概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、色彩學(xué)、攝影技術(shù)、照明技術(shù)、電視節(jié)目策劃、紀(jì)錄片創(chuàng)作、廣播電視節(jié)目主持、廣播電視節(jié)目編輯與技術(shù)、非線性編輯技術(shù)等其他課程:中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視畫面編輯基礎(chǔ)、影視攝影技術(shù)、電視文藝編導(dǎo)、電視節(jié)目導(dǎo)播、電視主持藝術(shù)、電視節(jié)目策劃、傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理等課程。我也不例外。我印象深刻的是去養(yǎng)護(hù)段車隊里拍開工儀式,現(xiàn)場負(fù)責(zé)人胡畔接待的我,由于我第一天就到現(xiàn)場觀察過所以第二天一大早就趕到了現(xiàn)場。當(dāng)我嘗試著去剪的時候我才明白,之前的幾期節(jié)目之所以那么精彩,是因為幕后工作者的不辭辛勞的意志。和電視臺的李哥見了面,他的風(fēng)趣幽默給我留下了深刻的印象。廣播電視編導(dǎo)實習(xí)總結(jié)5理論是灰色的,而生活之樹是常青的。個人的能力只有融入團隊,才能實現(xiàn)最大的價值。根據(jù)廣播影視編導(dǎo)崗位工作的實際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點和難點,盡心盡力完成廣播影視編導(dǎo)崗位工作的任務(wù)。同時,在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。既增長了見識,開闊了視野,又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷,這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富。有老師說,人也要有品牌的意識。負(fù)責(zé)人帶著我們參觀了錄播室、影播廳、及編輯機房等重要工作地方,那里真的是一個讓人喜歡、羨慕的工作地方,在錄播廳我們通過負(fù)責(zé)人的同意坐到錄播的39。以后的道路還要怎么走,我想只有努力了,只有努力才可能做好,我相信自己是能夠做好的,不過這需要我很大的努力才行,我相信以后的道路中,我會走好的,我堅信自己能夠在最終的生活中取得更好的成績。當(dāng)然我知道這樣的模式在中國做是不可能的,但是力求畫面的創(chuàng)新性,不千篇一律而能夠獨具一格的展示模式是外媒所追求的。這與我們傳統(tǒng)課堂上所講的新聞采訪之前要做的新聞提綱是不同的。節(jié)目組的攝像師在制作新聞報道的鏡頭時,有幾個鏡頭總覺得不滿意,在他們的身上我才真正體會到了做一個電人的不容易,而且對于我來說,我應(yīng)該說是剛剛開始,從他們的身上我迫切的感覺到距離一個專業(yè)的新聞工作者的差距很大,一檔新聞節(jié)目凝聚的是編輯,攝像,播音,記者以及記者所有人的心血。第一天去電視臺實習(xí),我懷著惴惴不安的心情,之前聽過很多關(guān)于實習(xí)生的傳聞,說他們在單位要么被當(dāng)成透明人,要么就凈干些雜活,于是有點擔(dān)心自己會和他們一樣。這類新聞的首先由當(dāng)?shù)卣?lián)系電視臺辦公室商定派出記者,然后記者了解情況,報道當(dāng)?shù)馗母铮甾r(nóng)村民主選舉,老人的養(yǎng)老金撫恤發(fā)放,獨生子女和獨女戶享受的優(yōu)惠等。不妨查查字典,便可發(fā)現(xiàn)新聞的定義是,報道最近發(fā)生的事件或過去不為人所知的信息。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,覺得在編導(dǎo)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在編導(dǎo)崗位工作的實習(xí)過程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。在編導(dǎo)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。指剛發(fā)生的事件。社會新聞主要也經(jīng)過一個過程,一般只有社會案件就有社會新聞,反映比較突出的社會不良現(xiàn)象。第一把鑰匙:真誠你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。他們把我當(dāng)朋友,不僅待人要“真誠”,對事也要“真誠”。伊扎特昨天說做電視新聞去采訪的話,要有幾個要素,提前明列出來,比如title、background、place、perspective 、frames etc。而半島在采集的過程中另辟蹊徑,貌似是以一個中國百姓給奧巴馬穿毛澤東的文化衫還啥的(當(dāng)時說了,我忘記了),這樣一是報道了新聞事件,內(nèi)容畫面有創(chuàng)新性,而且更加貼近民眾,等等。在這次的實訓(xùn)中我懂得了很多我相信這是對我的一次很大的改造,我的觀念有了很大的改善。對于電視編輯節(jié)目需要有預(yù)定的對象,選人選對象一般只做簡單的調(diào)查,而相對于受眾,要根據(jù)一個電視臺所在的地域性、受眾的年齡性、性別性、職業(yè)性、領(lǐng)域性等不同的方面。有思路就有出路。這次實訓(xùn)不僅讓我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,學(xué)習(xí)并掌握了在學(xué)校里學(xué)不到的知識,而且教會了我如何融入社會,與人交往。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無法學(xué)以致用。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對廣播影視編導(dǎo)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人,其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任,工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和,工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。第二天同蘇哥一同敲開了畢節(jié)電視臺的負(fù)責(zé)人辦公室的大門,我的實習(xí)也拉開了帷幕。單說同期聲字幕打出來就有近萬字,還需要對每一個鏡頭的篩選。當(dāng)然,能放心把這么重要的任務(wù)交給我主要是有蘇哥作推薦。不過,因為當(dāng)天氣溫驟降,很多人都冷得瑟瑟發(fā)抖。我想我
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