小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 兩個(gè)話題讓大家研討。每次教研活動(dòng)中，老師們都能各抒己見(jiàn)，充分利用教具和身邊環(huán)境，通過(guò)探索、游戲、合作等多種形式輔助教學(xué)，能真正體現(xiàn)以幼兒為主體，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，從而達(dá)到教學(xué)的目的。既是一次教學(xué)開(kāi)放，更是一次現(xiàn)場(chǎng)研討的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。三、專(zhuān)題研討，務(wù)求實(shí)效年組為單位的主題研討活動(dòng)。學(xué)生與深層次的理解，感悟擦肩而過(guò)。科研為本，以研促教。交流中成長(zhǎng)。在實(shí)踐經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的量變才會(huì)有質(zhì)的飛躍，平時(shí)不斷反思，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累才能有進(jìn)步，才能一點(diǎn)點(diǎn)提升。五、問(wèn)題與不足加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤練內(nèi)功從學(xué)生精彩的回答和教師單一的評(píng)價(jià)中深深體會(huì)到要不斷學(xué)習(xí)，勤練內(nèi)功。我校舉辦了教研活動(dòng)研討。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位研討活動(dòng)成立是由我校校長(zhǎng)掛帥領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組深入各校，狠抓教研活動(dòng)的落實(shí)，這次大規(guī)模的教研活動(dòng)得到強(qiáng)有力的部署。澤普縣第二幼兒園：教研活動(dòng)報(bào)道為了給教師創(chuàng)造一個(gè)交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，提升教師的教學(xué)水平，澤普縣第二雙語(yǔ)幼兒園每周都會(huì)按時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)。下午，研討活動(dòng)中兩校教師不拘形式、暢所欲言，對(duì)三位教師所授之課從內(nèi)容、教法、學(xué)法、知識(shí)的掌握、能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入淺出的點(diǎn)評(píng)。第四篇：嵐城中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)嵐城中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)為了進(jìn)一步落實(shí)嵐城中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作目標(biāo)和嵐城中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作安排，增進(jìn)各學(xué)校教師之間的交流，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，充分展示青年教師教學(xué)個(gè)性與教學(xué)風(fēng)格，為青年教師搭建教學(xué)實(shí)踐與共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，10月13日，在嵐城中心小學(xué)舉行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)教研活動(dòng)10多名教師參加了這一活動(dòng)，此次教研活動(dòng)分兩段，授課的課題分別是六年級(jí)《分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題二》，林花老師精神飽滿，樸實(shí)認(rèn)真充分運(yùn)用新課程理念，從不同的角度展示了他們的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采。學(xué)生積極主動(dòng)展示、課堂氣氛活躍。教師語(yǔ)言親切，有親和力，因而課堂氣氛活躍、積極向上?！伴_(kāi)火車(chē)”的形式口算練習(xí)。此次小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為安谷學(xué)區(qū)的青年教師搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，也展示了授課教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，更重要的是有效地促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。二、給學(xué)生探究時(shí)間，在操作中體驗(yàn)、感悟理想的數(shù)學(xué)課堂是學(xué)生發(fā)展的課堂，是學(xué)生在價(jià)值引領(lǐng)下的自主探究的過(guò)程，是師生互動(dòng)的過(guò)程，也是以動(dòng)態(tài)生成方式推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。馬安小學(xué)及安谷民族中心小學(xué)共十二名教師參加了這一活動(dòng)，此次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)授課的課題是人教版四年級(jí)下第五單元《三角形的特性（一）》?；顒?dòng)由本教研組組長(zhǎng)主持，學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)分二段進(jìn)行，第一階段，張文英副校長(zhǎng)作科組課題研開(kāi)題報(bào)告。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真做好集體備課及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。教導(dǎo)處要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)的管理工作，完善各種管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。在會(huì)中要求教改工作要有恒心、有力度。同時(shí)，積極申報(bào)新的課題，通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)，引導(dǎo)教師深入研究，積極合作，不斷提高教研水平。2015—2016第二學(xué)期的新學(xué)期教學(xué)要求再次強(qiáng)調(diào)圍繞新課程改革，通過(guò)教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)、骨干教師典型引路等形式，使全校教師逐步確立全新的教育理念，及時(shí)把握課改方向，提高教師駕馭新教材的能力，在課堂教學(xué)中有效落實(shí)新課程提出的三維目標(biāo)，真正體現(xiàn)新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，積極創(chuàng)設(shè)有效的生活化的學(xué)習(xí)情境，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺(tái)。教研組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，樂(lè)于奉獻(xiàn)，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，同時(shí)要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改情況。先提出各成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，接著要提高對(duì)本課題研究意義的認(rèn)識(shí)，最后要求各成員要轉(zhuǎn)變意識(shí)。活動(dòng)中，首先認(rèn)真聽(tīng)取了執(zhí)教老師朱偉媚《循環(huán)小數(shù)》的說(shuō)課；接著聽(tīng)取了各位老師的評(píng)課。教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)格各具特色，課件制作精巧美觀
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1