【正文】 高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。樂意接受老師的晨檢。三、入廁上廁所時不擁擠，會排隊。會正確操作學(xué)具材料，愛惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。能在指定范圍內(nèi)活動，會利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。正確使用餐具、養(yǎng)成文明進餐的良好習(xí)慣，進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，咽下最后一口飯再站起來。上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。坐姿正確、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒二小時戶外活動。衛(wèi)生保健嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及(家園聯(lián)系冊)的記錄工作，防止傳染病的傳播。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。四月份工作安排結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。但也存在著一些問題，如：個別幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定、上廁所的習(xí)慣較差、還有一些孩子有挑食、偏食的習(xí)慣，在玩玩具后不收拾、無故推撞別人等等，我們將利用各種方式來糾正這些壞習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(2)語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。(5)藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到的足，產(chǎn)生對教師的信任。三、工作內(nèi)容與措施：(一)教育教學(xué)內(nèi)容和措施根據(jù)《綱要》精神，本學(xué)期開展五大主題的教學(xué)內(nèi)容，分別是《寶貝一家》、《車子叭叭叭》、《動物朋友》、《瓜果樂》、《嚕啦啦》，同時五大領(lǐng)域的具體措施體現(xiàn)在：(1)健康領(lǐng)域：組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)。二、早操，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。積極參加教育活動，心情愉快。人多時學(xué)會排隊等候。正確使用器械，注意愛護，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。午睡時能在老師的幫助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。課間活動:培養(yǎng)幼兒良好的`傾聽習(xí)慣，學(xué)會傾聽老師和同伴講話。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。大部分孩子由于環(huán)境的影響，常常會獨自游戲，不與人合作，在自己的世界中游戲。在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動環(huán)境。餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口?；顒訒r不亂跑、不打鬧，不做危險動作，不玩危險游戲?；顒咏Y(jié)束后，主動整理活動材料，物歸原處。不隨地大小便。在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。在日常教育教學(xué)活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。充分利用家長資源提高主題教育的效果，計劃在本學(xué)期開展一次以主題活動為內(nèi)容的家長開放日活動，通過家長開放日活動擴大家長對我們主題教育的認識，展示我們新的教育方法，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，爭取家長支持、理解我們的主題教育。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。(3)社會領(lǐng)域：在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。這些活潑可愛的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分孩子能夠高高興興來園、主動向老師問好、友好地和同伴相處，生活自理能力也有了較大的提高，學(xué)會了自己漱口、穿脫鞋子、能力較強的孩子還學(xué)會了自己穿脫衣服等。六月份工作安排開展慶“六預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好(幼兒聯(lián)系冊)，預(yù)防手口足病與甲流。學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險；飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手；安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴；安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常；學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識；引導(dǎo)小朋友用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生；在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道；知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動；b、教育教學(xué)常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。在游戲活動中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。能認識自己的水杯、毛巾，人多時能自覺的排隊飲水，排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯?；顒又薪逃變罕３侄苏淖?，專心傾聽別人的講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題時聲音響亮。在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動作技能。為此，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭取在小班這個關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。能在65―70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。三、教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。小班春季教學(xué)計劃14一、現(xiàn)狀分析本班幼兒共30人，男孩13人，女孩17人，大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。D科學(xué)領(lǐng)域：、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲。 幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保艦科學(xué)育兒等有關(guān)知識。愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。對科技活動有主動探索的愿望。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識，也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。韻語識字：主要讓幼兒能夠快樂的認識漢字，為以后的基本閱讀做一個鋪墊。午睡時能夠自覺入睡。喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。向家長開放半日活動。投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動。家長工作嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒用心參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題三、幼兒教育教學(xué)工作：合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。做好班級工作總結(jié)。開展清明節(jié)主題活動。加強五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。（5）愿意和同伴交往。（3）有參加數(shù)學(xué)活動的興趣；能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類、排序的能力。（2）有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。二、工作目標(biāo)（一）班級管理工作目標(biāo)：安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動前進行安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護意識和能力。用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。(三)音樂教學(xué)目標(biāo)1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的39。四、家園共育了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個孩子的安全，做好保育工作，同家長及時溝通，需要相互配合的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持。，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進行。，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)心、愛護、平等對待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。(二)語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。開展《走進指南親近指南》宣傳活動觀摩各班區(qū)角活動主題活動：我也很能干。德育主題活動《愛媽媽》：結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻給媽媽的歌”等主題活動。要求每位教師認真分析自身情況，更新教育觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。小班春季教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，小班的孩子們都有了很大的進步與提高，首先他們學(xué)會了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識與技能。開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力。 制定各項計劃。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）；（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）； （7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡（三月）；（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學(xué)期）；（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學(xué)期）。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。日常生活：抓住每日生活中的點滴，將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。藝術(shù)方面對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣?？茖W(xué)方面對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動。初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。《親親一家人》分為三周完成，《小小蛋兒把門開》分二周完成，《奇妙的聲音》分二周完成，《多才多藝的手》分為二周完成，《好伙伴》分為二周完成，《石頭大玩家》分為二周完成，《下雨的日子》分為三周完成，《熱和冷》分為二周完成。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動。午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并迅速入睡。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高本班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。在過去的一學(xué)期中,我們班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。對生和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。 培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項活動； 培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。四月份：結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進