【正文】 彈性可以射出等等。規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護自己的尾巴不被揪下來。擊劍活動目標(biāo):嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，聽音樂做棍棒操。師:他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好?(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法:弓步進攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。游戲:趕球入門。師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機結(jié)合,活動中注意觀察幼兒情況,及時反饋活動信息。)玩軍事演示的游戲—炸坦克:十個幼兒做炮兵,十個幼兒做坦克兵。通過運動開發(fā)幼兒的潛能,使幼兒同時獲得有關(guān)身體、情感、知識和社會性的發(fā)展。,感受與同伴一起游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備沙包若干、小籃子、大樹、貓、奶酪、背景音樂等。討論:在跑的過程中怎樣避免和同伴相撞? 教師小結(jié):大家在跑動時,要學(xué)會躲閃、避免碰撞,保證安全。探索爬的不同方法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性。請幾名手腳著地屈膝爬行的小猴再次示范,并說說自己是怎么爬的。(四)、放松活動分享勞動成果。活動過程: 開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。發(fā)展幼兒的下肢彈跳能力?！薄磅庺~媽媽”說:“鉆到河底找一找。【活動延伸】:幼兒回家后與爸爸媽媽合作練習(xí)鯉魚跳龍門的游戲。培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂。師邊示范動作邊詳細講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走?；顒友由? 活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大?；顒訙?zhǔn)備: 眼罩四個 小姨子十個 障礙物若干活動過程:共同布置場地教師和幼兒一起聽著歌“健康歌”做熱身運動?；顒咏Y(jié)束對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚,你們今天表現(xiàn)真棒！整理場地,提醒幼兒放到原來的地方整理好,帶幼兒回教室活動反思: 孩子們,今天你們今天都成功了幫助了別人,你們是不是非常高興?(幼兒回答,高興),你們給老爺爺很大的幫助,他也非常的感激你,給我們學(xué)校打來了電話,通過此游戲中幼兒覺得自己仿佛就是一個大人了,也可以給與別人一定的幫助了,覺得很自豪。中途有違規(guī)者，出局；反之，能順利到達終點 的為勝利者。幼兒園大班角色游戲活動指導(dǎo)一、情況分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子 的年齡特點。2．愿意與同伴協(xié)商角色，理解角色；有一定的角色意識。語言、神情，教師應(yīng)該共享幼兒游戲的情感和快樂，并以教師的表情、動作和簡潔的話語來鼓勵、肯定。愛說的心理，這能給他的游戲添一份色彩，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評，引導(dǎo)幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，知道要協(xié)商角色，并且感受角色知道做誰要像誰，教師在這一環(huán)節(jié)中可以通過點評，也可以通過組織幼兒討論來達到目的，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。七色花劇場目標(biāo)與要求能積極主動地投入活動中，體驗游戲的快樂。你們想怎樣表演故事“七色花”？教師引導(dǎo)幼兒扮演角色。談?wù)動螒驎r，玩的最有趣的是什么？以后想怎么 玩。二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。幼兒學(xué)會合理運用自己的角色,通過行為、肢體的語言及相應(yīng)的操作來體現(xiàn)角色的特征。活動的最后,隨著下班音樂的響起,孩子們有序的整理制服,收好用具,走出活動區(qū)域。（1）顧客應(yīng)該怎樣做？（2）營業(yè)員應(yīng)該怎樣做，要注意些什么？（3）幼兒講述，教師做小結(jié)。激發(fā)幼兒參與活動的積極性。工作人員共同收拾整理活動場地，結(jié)束活動。教師觀察:觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。但幼兒還不能隨著故事情節(jié)的發(fā)展做出相應(yīng)的表情，幼兒樂于參與創(chuàng)編活動，但還只處與初級階段，都有待于繼續(xù)培養(yǎng)。請幼兒觀看一組能力強的幼兒進行示范表演。幼兒游戲，教師啟發(fā)幼兒用不同的動作表現(xiàn)角色的心理特征，同時注意表情、語調(diào)的變化。音樂 切入，以一首《剪羊毛》開始一天的工作，幼兒自己進入活動工作區(qū)域，獨立進行準(zhǔn)備工作：穿制服，整理用具等，醫(yī)生、護士、面點師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫(yī)生、銀行服務(wù)人員各就各位之后，其他選擇成為顧客的幼兒進入活動區(qū)以卡及學(xué)號密碼取款進行游戲活動?；顒又杏龅矫芤材芎推降亟鉀Q?！叭巳硕加凶约旱膲粝?，你長大了想做什么？” ⅱ時間老人的出現(xiàn)，給予幼兒想象得以實現(xiàn)的新希望。教師幫助幼兒協(xié)調(diào)各游戲的安排，指導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的需要布置場景。小熊家；小魚、肉骨頭、小蟲子各一盤；大樹、禮物、石頭（用泡沫代替）初步熟悉故事：小熊請客 游戲指導(dǎo)： 第一次指導(dǎo)：以演示桌面教具引入，讓幼兒比較不同角色的性格特征。對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚。二、幼兒游戲教師指導(dǎo):重點指導(dǎo)娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈。幼兒以角色身份布置游戲用具。游戲內(nèi)容：美美理發(fā)店 健康診所 麥兜銀行 游戲目標(biāo)：在活動中讓幼兒進一步了解工作人員的具體工作，體會勞動的艱辛和快樂。游戲過程：啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒活動熱情。音樂切入,以一首《剪羊毛》開始一天的工作,幼兒自己進入活動工作區(qū)域,獨立進行準(zhǔn)備工作:穿制服,整理用具等,醫(yī)生、護士、面點師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫(yī)生、銀行服務(wù)人員各就各位之后,其他選擇成為顧客的幼兒進入活動區(qū)以卡及學(xué)號密碼取款進行游戲活動。五、游戲評價:重點評價旅行社的開展情況:接待員的接待情況?導(dǎo)游的介紹?游客的參與情況……幼兒分組快速整理游戲材料。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。教師適當(dāng)協(xié)調(diào)調(diào)整，參與游戲并適時指導(dǎo)。場景安排是否合理；音樂的選擇是否合適。游戲小結(jié)：在兩周的游戲引導(dǎo)和觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的角色意識有了突破性的進展，游戲時不再那樣隨意走動，對自己的身份有了較為明確的認(rèn)識，不再迷茫，游戲時的常規(guī)也有了很大的進展。3．自發(fā)交流。2．自主展開。有的甚至可以用中班的要求來指導(dǎo)幼兒。）三、演習(xí)完畢集合、點評。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備活動口令訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看等動作訓(xùn)練：匍匐前進①教師示范,幼兒練習(xí)(個別與集體)②小游戲：我是一個小小兵。游戲開始幼兒分成四個小組,一起開始,游戲過程中要提醒幼兒注意自己他人的安全?；顒幽繕?biāo):鍛煉幼兒繞開障礙物的能力和技巧,培養(yǎng)幼兒之間的默契。游戲:運送“磚塊”全體幼兒組成四個“小車隊”,為工人叔叔運送“磚塊”(沙包),將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的“磚塊”最多。二、快樂體驗,集體練習(xí)談話導(dǎo)入,示范講解師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。鼓勵幼兒在守規(guī)則的前提下,爭取小組第一名。幼兒戴頭飾練習(xí)動作。小鯉魚跳龍門【設(shè)計意圖】在幼兒熟悉《鯉魚跳龍門》的故事以后,為了讓幼兒體驗小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情,通過此游戲的訓(xùn)練,練習(xí)幼兒的雙腳跳躍一定高度的能力,發(fā)展幼兒的彈跳力,從而讓幼兒體驗到游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力。小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后返回,投沙包最多的隊獲勝。培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。)講解示范去摘桃的路線:寶寶們要一個跟一個出發(fā),爬過墊子,跑到桃林縱跳摘下桃子,再從墊子旁的小路跑步返回,把桃子放進筐子里,直到桃子摘完為止,摘得多的一組獲勝。)(二)、探索不同的爬行方法自由探索多種爬行方法,看哪個寶寶能想出和別人不一樣的爬行方法。為區(qū)別手腳著地爬的動作,本次活動將調(diào)皮的小猴子作為模仿對象,老師和幼兒化身為猴子媽媽和猴子寶寶,以小猴和媽媽一起游戲玩耍為主線,展開活動。(2)幼兒分組進行游戲。討論:用什么辦法可以讓自己快速轉(zhuǎn)身跑回來? 教師小結(jié):聽信號快起跑,到地點減速度,快轉(zhuǎn)身往回跑。,學(xué)習(xí)折身跑的動作技能。追追樂理論依據(jù)《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動,培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”。(繞運動場跑一圈,接著帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈,然后帶幼兒匍匐前進)?；顒影才藕侠?幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài),達到高潮以后回落。規(guī)則:在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。引入主題“擊劍”,學(xué)習(xí)擊劍的基本動作?；顒舆^程:一、始部分。本節(jié)課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法。彩色氣球若干,并分兩組掛在墻上。c、鼓勵幼兒和同伴一起玩,一人騎車,一人站在車后,在規(guī)定的路線上行駛。初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。中班:“過蕩橋”。這里旅程很遠,要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。)再次分散練習(xí)。要求:幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。游戲可反復(fù)進行。猴媽媽和孩子們一起把尋回的寶物中的圖拼在一起,成為一架飛機和一輛汽車。進入五臺山后,有兩條路上山,猴媽媽讓孩子們歇歇,先帶著兩個大猴子從一條路去尋寶。活動準(zhǔn)備: 每個幼兒一個小猴頭飾、桃子和蘋果圖片、桌子、畫有飛機和汽車的卡片各一大張并分成和幼兒人數(shù)的一半的份數(shù)、玩具若干、錄了《猴哥》音樂的磁帶、小鳥頭飾一個、老虎頭飾兩個。: :小朋友,現(xiàn)在可以去玩了,待會兒,可別忘了拿牌子。五、結(jié)束,集合進行做放松、整理活動,引導(dǎo)幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。教學(xué)準(zhǔn)備: 報紙若干、大籃子若干等。玩法:幼兒三人一組,兩人分別抓住竹竿兩頭有節(jié)奏的敲打地面,一幼兒在中間敏捷的跳躍、躲閃。準(zhǔn)備:選擇一快平坦的場地或草地。作用：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力，以及腳的速度。由于體育活動具有很強的不可預(yù)料性，因此，教師常常根據(jù)實際情況及時作出調(diào)整，如有一個男孩較為膽小、內(nèi)向，他不敢從4張疊放的凳子上跳下來，教師就以輕松的語氣鼓勵他試一試，并適時、適當(dāng)?shù)刂怂耙槐壑Α?。本活動以游戲為基本形式，把長凳擺放成各種活動形式，組織幼兒進行一系列爬、鉆、走、跑等活動，充分發(fā)揮了長凳這一“自然”運動器械的多功能性和可變性，幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了鉆爬、攀登以及平衡的能力。在安全教育方面，孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法，我運用的保護方法也是正確而科學(xué)的，時機把握也較好。設(shè)計思路與自我評價：這是我設(shè)計的幼兒體育《凳椅系列活動》之一。注意事項：①保持場地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來?！奔ぐl(fā)幼兒活動的興趣。樂意與人合作，敢于挑戰(zhàn)自我，體驗成功和合作的愉悅。二、幼兒站成四路縱隊，兩兩面對面的站好。幼兒分兩隊站立，連貫地匍匐爬過障礙物，中間不能停頓。鼓勵幼兒和同伴一起合作游戲。二、幼兒分成五路縱隊，引起幼兒學(xué)習(xí)空軍叔叔練本領(lǐng)的愿望。b、設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。類似這樣的創(chuàng)造還很多，教師可適當(dāng)增加，輔助材料，并注意觀察和引導(dǎo)。3．難點練習(xí)，重點指導(dǎo)。若讓大班上學(xué)期的幼兒再在墊子上、草地上爬行的話，已很難激起他們身體活動的探索興趣。爬一、活動目標(biāo)1．發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。最后看誰摸到的小皮球最多。在幼兒的體育活動中，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些環(huán)境和條件，鼓勵他們在黑暗里勇敢地參與活動，就會逐漸消除他們對黑暗的恐懼心理。第二篇：幼兒園室內(nèi)游戲大班大班體育游戲 不怕黑的孩子一、活動目標(biāo)1．發(fā)展幼兒走和平衡的能力。游戲玩法：幼兒站在圓圈內(nèi)，手拿3個小彩球，準(zhǔn)備好，家長胸前背好小框，站在幼兒后面2米處，準(zhǔn)備好，游戲開始，幼兒將手中小球往身后拋，家長用框去接球。游戲規(guī)則：家長不得從旁提醒和協(xié)作。在“過河”過程中要求家長和幼兒站在紙上時，雙腳不能離開紙片。游戲14：盲人敲鑼游戲準(zhǔn)備：5只鑼 棒槌5根 眼罩5個游戲規(guī)則：幼兒與家長蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊，敲響鼓者為勝。以速度快慢獲得不同的禮物。第一篇：室內(nèi)大班游戲游戲1：蒙人打鼓游戲準(zhǔn)備：一個鼓、幾條蒙眼布游戲玩法：請幼兒蒙著眼睛，從起點走到大鼓前，用錘子敲鼓三下，就可以拿到禮物了。游戲6：貼鼻子游戲準(zhǔn)備：蒙眼布游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的正確位置即獲勝利。游戲12：夾彈珠游戲準(zhǔn)備：20個籮筐 200顆彈珠 10雙筷子游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠，看誰夾的多？（半分鐘）游戲13：搶椅子游戲準(zhǔn)備：椅子若干，錄音機，磁帶游戲規(guī)則：每次放10張椅子，請11位幼兒參加，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。游戲20：過河游戲玩法：家長和孩子用鋪墊紙片“過河”——把紙片鋪在地上兩人站上去，再把另一張紙鋪在前面兩人走到前一張紙上，以此類推往前走。若敲中，就得“☆”，若敲了2次，仍敲不中，只能得“√”。只能用框接幼兒每次需聽到口令才能拋球。小朋友獨立完成，家長不可以幫助。四、設(shè)計思路懼怕黑暗是幼兒常見的一種情緒表現(xiàn)。幼兒馬上站立不動。六、活動建議：此游戲亦可在體鍛活動中分幾次活動來進行。四、設(shè)計思路六個月的嬰兒已爬行得較好了。（2）幼兒自由選擇梯子和玩具，根據(jù)自己想出的方法，從梯子上過去，教師要注意保護，并對幼兒想出的方法加以肯定和鼓勵。雖然此活動空間很狹窄，但對幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)很有好處。三輪車：a、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)則”。紅、綠旗