【正文】 的重要性。教室里網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和監(jiān)控設(shè)備也會(huì)時(shí)常被人破壞。同理，我校電腦裝有殺毒軟件，教師們是否注意病毒庫(kù)升級(jí)是否經(jīng)常進(jìn)行硬盤(pán)殺毒不升級(jí)、不殺毒，防毒軟件形同虛設(shè)，就會(huì)給病毒和木馬創(chuàng)造傳播和入侵機(jī)會(huì)，且如今病毒相當(dāng)厲害，能夠把防毒軟件屏蔽掉，給教師帶來(lái)不必要的麻煩。企業(yè)管理層要充分認(rèn)識(shí)強(qiáng)化紅線(xiàn)意識(shí)的重要性，要把強(qiáng)化“紅線(xiàn)意識(shí)”、安全生產(chǎn)落到實(shí)處，“生命高于一切，為每位員工撐起一把安全傘”，堅(jiān)守這條紅線(xiàn)，“從零起步”對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理“零容忍”，對(duì)隱患“三違”零情面，確保電網(wǎng)安全運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“零事故”。19” 基建施工人身死亡事故，從中認(rèn)識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)施工，風(fēng)險(xiǎn)管控、安全管理不到位，設(shè)備檢驗(yàn)、檢查不到位。我們每天堅(jiān)持召開(kāi)班前例會(huì)，使每個(gè)施工人員都明確自己的任務(wù)與注意事項(xiàng)，同時(shí)提醒大家時(shí)時(shí)提起十二份精神堅(jiān)決與“麻痹、違章、不負(fù)責(zé)任”的三大敵人作斗爭(zhēng)。所有施工人員始終牢記“三不傷害”原則，在上下鐵塔，傳遞器物時(shí)注意看看下面是否有人；在地面組裝和行走的要多抬頭望望，時(shí)刻把他人和自己的人身安全放在第一位，多一個(gè)心眼，少一份危險(xiǎn)。在年復(fù)一年的工作中，我耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例，我深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。對(duì)于我們員工來(lái)說(shuō)，對(duì)安全生產(chǎn)的重視是我們的責(zé)任和義務(wù)，保證自己在正常生產(chǎn)的同時(shí)不受到傷害，是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己和家庭負(fù)責(zé)。當(dāng)我們習(xí)以為常作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我們看著庫(kù)區(qū)里一輛輛危運(yùn)車(chē)緩慢駛過(guò)的時(shí)候，安全二字往往會(huì)被一時(shí)的松懈剎那間離開(kāi)了我們的頭腦，而就是這一剎那，安全事故可能就會(huì)在這一瞬間發(fā)生。另一種是井洞與鼠洞未連通，井洞蓋板無(wú)法墜落，當(dāng)鼠洞蓋板被拿開(kāi)時(shí)，人員在搬運(yùn)井蓋時(shí)，井蓋和人員都有墜樓風(fēng)險(xiǎn)，此風(fēng)險(xiǎn)未對(duì)作業(yè)給予特別挺行。因此，在作業(yè)過(guò)程中，提高作業(yè)規(guī)范性，十分重要和必要，加大作業(yè)的規(guī)范性，關(guān)鍵在于兩點(diǎn)，一是做好教育，通過(guò)各種學(xué)習(xí)，讓員工了解作業(yè)的規(guī)范程序，熟悉那些方面應(yīng)該這樣做，那些方面應(yīng)該那樣做；二是抓好獎(jiǎng)罰，建立完善的安全作業(yè)考核制度，對(duì)于不按規(guī)范程序作業(yè)的給予一定的處罰，這樣可以有效的提高全員安全作業(yè)性，減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生。從基層施工多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，抓好基層單位安全生產(chǎn)工作應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：一、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)從總體形勢(shì)來(lái)看，公司的安全生產(chǎn)狀況總體相對(duì)比較穩(wěn)定，但基層的安全環(huán)保工作依然嚴(yán)峻，綜合管理能力還不能滿(mǎn)足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，還達(dá)不到安全發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。四、加大執(zhí)行力度抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執(zhí)行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律，反對(duì)違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。讓我們時(shí)刻牢記：安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴!我們要吸取安全事故的教訓(xùn)，對(duì)安全生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的安全隱患認(rèn)真的重視起來(lái)，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)也要確保身邊同事、公司財(cái)產(chǎn)的安全，每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓(xùn)，我們要重視!重視!再重視!安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生，而對(duì)一個(gè)供水企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制供水工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，值班長(zhǎng)作為安全生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要切實(shí)履行安全責(zé)任，要親自組織完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)下達(dá)的安全工作任務(wù)，并將責(zé)任目標(biāo)和工作壓力傳遞下去，直至每一名值班員，做到全班組參與的責(zé)任體系和工作局面。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，提高了管理人員的安全管理水平。同時(shí)保障了安全技術(shù)的提 升，職工工作環(huán)境的改善和廣大干部職工素質(zhì)及責(zé)任感的提高，且實(shí)把制度完善好和落實(shí)好。要做好總結(jié)，落實(shí)，兌現(xiàn)，把獎(jiǎng)懲作為推動(dòng)體系建設(shè)的動(dòng)力源執(zhí)行。真正建立煤礦發(fā)展需要的安全 制度體系。要讓安全成為一種習(xí)慣。并迅速應(yīng)用到安全生產(chǎn)管理中去。有把理論與實(shí)際緊密的結(jié)合起來(lái)?；幢钡V業(yè)的安全文化與希望和后勁就能真實(shí)的體現(xiàn)出來(lái)。構(gòu)建安全監(jiān) 察，專(zhuān)業(yè)監(jiān)督為主的安全監(jiān)察，監(jiān)督體系。就是落實(shí)體系的執(zhí)行力，也是我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)管理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。方法要科學(xué)，保障要有力，素質(zhì)要達(dá)標(biāo)。其次要把提高干部職工素質(zhì)作為其目的得以展示。同時(shí)，成為淮北礦業(yè)安全文化的重要組成部分。為推動(dòng)安全管理工作起到了，非常重要 意義。要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，特別是基層員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，以及上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入施工管理的重要議事日程，及時(shí)研究解決或?qū)徟嘘P(guān)安全生產(chǎn)中的重大問(wèn)題，保障安全設(shè)施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全技術(shù)問(wèn)題。安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)12通過(guò)這次學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)和觀看安全警示片，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制安全環(huán)保工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，項(xiàng)目經(jīng)理作為施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任，要親自組織完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)的職責(zé)，并將責(zé)任目標(biāo)和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構(gòu)建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專(zhuān)業(yè)路分管，職能部門(mén)監(jiān)控，黨政工團(tuán)齊抓，全員參與”的責(zé)任體系和工作局面。作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，深知肩上責(zé)任重大，對(duì)施工項(xiàng)目的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任。三、安全生產(chǎn)無(wú)小事，加大安全隱患排查加大安全隱患排查，是防止各類(lèi)安全事故發(fā)生的重要保障，安全隱患排查不能走形式，尤其是要抓好細(xì)微之處的各類(lèi)隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)解決，杜絕帶病作業(yè)，帶病上崗。安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1020xx年8月3日，某平臺(tái)正在進(jìn)行批量井次測(cè)靜壓作業(yè)及產(chǎn)能測(cè)試作業(yè)，發(fā)生1人作業(yè)墜樓，后經(jīng)搶救無(wú)效，死亡事故。那么為什么又常有違章的事發(fā)生呢？我想有一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題長(zhǎng)困擾著我們。安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)9通過(guò)學(xué)習(xí)廣東省民用爆破器材行業(yè)協(xié)會(huì)微信平臺(tái)5月29日發(fā)布的安全生產(chǎn)“紅七條”，作為來(lái)聯(lián)合民爆增城分公司的安全管理人員，我受到很大教育，學(xué)習(xí)甚多，感受頗深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。我從一開(kāi)始工作就在柳鋼動(dòng)力廠的煤氣公司工作，民用煤氣管理行業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，安全包含的意義尤為深刻。再先進(jìn)的安全設(shè)施和機(jī)器也要靠人去操作、去控制、去維修，因?yàn)?，安全生產(chǎn)必須以人為本，增強(qiáng)施工人員的安全生產(chǎn)意識(shí)，從根本上調(diào)動(dòng)施工人員保證安全的積極性。作為項(xiàng)目部安全第一責(zé)任人更要從大局進(jìn)行掌控，開(kāi)展安全規(guī)章制度教育，開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)，控制和減少不安全行為。結(jié)合工程施工安全工作實(shí)際，強(qiáng)化各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任、提高全員安全生產(chǎn)意識(shí)和技能、執(zhí)行落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度和消除思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“有序可控”良好局面的有效辦法。牢固樹(shù)立紅線(xiàn)意識(shí)牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)“紅線(xiàn)”意識(shí)。三、提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，人人皆是網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)者。同理，單位某些人，因好奇或別有用心，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊或破壞，導(dǎo)致局部或大面積網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行和教師教學(xué)辦公帶來(lái)不利影響，學(xué)校是否有法可依或有法必依在此次培訓(xùn)中，商教師談到針對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊可能存在的攻擊源大致能夠分為四種：國(guó)外政府、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部、黑客入侵。切實(shí)將安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和各項(xiàng)安全生產(chǎn)責(zé)任制度充分落到實(shí)處，全面遏制住各類(lèi)生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，為企業(yè)的生產(chǎn)保駕護(hù)航。學(xué)校安全工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，必須警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，防患于未然。防火、防電、防有害氣體等知識(shí)。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書(shū)，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念。特別是體育課讓學(xué)生穿好運(yùn)動(dòng)服裝和鞋，提示學(xué)生帶好運(yùn)動(dòng)器材不要隨便亂玩。如發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)存在安全隱患及時(shí)向?qū)W校安?？茀R報(bào)。在我們校園內(nèi)，學(xué)生們也應(yīng)該有交通安全意識(shí)，要靠右行走，走人行道，不要邊走邊拍球，不要人為地造成安全隱患。我校借此東風(fēng)，在12月3日下午請(qǐng)安監(jiān)局李國(guó)風(fēng)局長(zhǎng)做了新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)講座，并就全校師生如何提升校園安全意識(shí)做了指示強(qiáng)調(diào)。四、合作方的安全問(wèn)題是外圍的風(fēng)險(xiǎn)除了現(xiàn)場(chǎng)施工的合作方，我們還有很多軟件方面的合作方，他們所在的辦公場(chǎng)所的安全同樣不能忽視。一、保障員工的安全是企業(yè)的責(zé)任企業(yè)是由員工的個(gè)頭組成的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的，員工作為企業(yè)的每一份子，個(gè)體的安全都關(guān)系到整個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)企業(yè)的運(yùn)行。讓我們時(shí)刻牢記：安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴！我們要吸取安全事故的教訓(xùn)，對(duì)安全生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的安全隱患認(rèn)真的重視起來(lái)，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)也要確保身邊同事、公司財(cái)產(chǎn)的安全，每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓(xùn)，我們要重視！重視！再重視！通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)公司和對(duì)個(gè)人都是百益無(wú)一壞的。四、加大執(zhí)行力度抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執(zhí)行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律，反對(duì)違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。從基層施工多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，抓好基層單位安全生產(chǎn)工作應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：一、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)從總體形勢(shì)來(lái)看，公司的安全生產(chǎn)狀況總體相對(duì)比較穩(wěn)定，但基層的安全環(huán)保工作依然嚴(yán)峻，綜合管理能力還不能滿(mǎn)足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，還達(dá)不到安全發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。如果單說(shuō)違章操作的那個(gè)分解動(dòng)作，本身也不可怕，可怕的就是把那個(gè)動(dòng)作與電網(wǎng)聯(lián)系起來(lái)。在實(shí)際工作中提高自防和互防能力，做到“三不傷害”，從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚。工程維修中心負(fù)責(zé)小區(qū)公共設(shè)備設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)，強(qiáng)電、弱電的維修人員在作業(yè)過(guò)程中“安全第一、預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針顯得尤為重要，學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們切實(shí)體會(huì)到了公司文件的精神所在，并更加重視生產(chǎn)中的安全問(wèn)題；其它維修人員及護(hù)衛(wèi)人員也領(lǐng)會(huì)了安全生產(chǎn)會(huì)議精神，對(duì)他們今后工作的順利開(kāi)展指明了方向，并追加了種種安全符號(hào)?！霸趰徱环昼姡踩搿?，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這一點(diǎn)。曾給他們講看過(guò)的一篇文章，至今還記憶猶新，某火電公司在一化工工廠施工時(shí)，一位日本專(zhuān)家曾這樣說(shuō)施工人員：“你們中國(guó)人的確有不怕死的可貴精神，在施工現(xiàn)場(chǎng)有不戴安全帽的現(xiàn)象。這美妙的夜景凝鑄著無(wú)數(shù)企業(yè)職工的心血與汗水，冥冥之中我也在默默為一些永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離這些繁華的生命惋惜痛心。長(zhǎng)大后我背負(fù)著父母的期望，懷揣著自己的夢(mèng)想邁入花企業(yè)這個(gè)特殊的行業(yè)，成為一名光榮的電氣工人。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。主要是：?jiǎn)T工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行；有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接；有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作；有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。“要我安全”，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全；“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。誰(shuí)都清楚，燦爛的青春之花，會(huì)在安全的沃土上開(kāi)的絢麗多姿，也會(huì)因事故的肆虐變得淡然無(wú)光。安全的警鐘要常鳴，奉勸可嘆的勇士們，收起你的蠻干和無(wú)知吧！有人說(shuō)：安全生產(chǎn)的難點(diǎn)在我們自己，在我們自身的安全意識(shí)。20xx年來(lái)到神木化工這個(gè)新建的企業(yè)，作為班長(zhǎng)，我更加感到安全生產(chǎn)，責(zé)任重大，因?yàn)槲宜鶐ьI(lǐng)的是一批剛剛畢業(yè)的學(xué)生。這么多年來(lái)發(fā)生在我身邊太多的安全事故，無(wú)論是親眼看到被電弧燒傷的兩位同事，還是造氣爐爆炸壓死的同事父親，還有被氧壓機(jī)皮帶輪夾死的同事姑姑，沒(méi)有一件不令人痛心疾首。讓我們時(shí)刻牢記：安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴！我們要吸取安全事故的教訓(xùn)，對(duì)安全生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的安全隱患認(rèn)真的重視起來(lái)，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)也要確保身邊同事、公司財(cái)產(chǎn)的安全，每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓(xùn)，我們要重視！重視！再重視！通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)公司和對(duì)個(gè)人都是百益無(wú)一壞的。近幾年來(lái)，某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度。因此，安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。同時(shí)，建立完善hse獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，把hse責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況與有效的考核、獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，促使責(zé)任由全員共擔(dān)。因此，從自身角度就要牢固樹(shù)立安全發(fā)展，清潔發(fā)展的指導(dǎo)思想和安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本的正確理念，堅(jiān)決克服重生產(chǎn)，輕安全的錯(cuò)誤思想，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到不安全不生產(chǎn)、不安全不開(kāi)工、不安全不建設(shè)、不安全不運(yùn)行，確保生產(chǎn)安全。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心。二、提高思想認(rèn)識(shí)近幾年，集團(tuán)公司、公司對(duì)安全環(huán)保工作越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越嚴(yán)，可以說(shuō)，在當(dāng)前形勢(shì)下，安全是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一種不可推卸的責(zé)任，因此，作為基層領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不斷提高對(duì)安全環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好安全環(huán)保工作的緊迫感和責(zé)任意識(shí)。五、切實(shí)抓好風(fēng)險(xiǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)管理是開(kāi)展各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此，要切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，組織全員開(kāi)展全面、全方位的危害因素識(shí)別活動(dòng)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生我要安全的強(qiáng)烈傾向。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。通過(guò)這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)我要安全的自覺(jué)性。我們天天都在生產(chǎn)一線(xiàn)，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，每一個(gè)花企業(yè)的建設(shè)者都能感受到這份責(zé)任的重大。每當(dāng)夜幕降臨，望著萬(wàn)家燈火，霓虹閃爍，我就會(huì)感慨萬(wàn)千。痛定思痛，從一