感恩紅領(lǐng)巾廣播稿共五則(存儲(chǔ)版)
【正文】 我們銘記于心。A：白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。B：父愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，保你一路走好。無(wú)論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽(tīng)。愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。A：母愛(ài)如一盞長(zhǎng)久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙。那偉岸的身軀，能遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。B：父愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。B：父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛(ài)。合：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次見(jiàn)第五篇：感恩父母 紅領(lǐng)巾廣播稿親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好!A：紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開(kāi)始，今天為您廣播的是五年級(jí)的（）（），在我們愉快的的生活中父母給了我們無(wú)限的愛(ài)，正因?yàn)橛辛诉@些無(wú)限的愛(ài)，才使得我們能夠健康的成長(zhǎng)。那么父親的厚愛(ài)，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。甲：母親的偉大，能感動(dòng)不同國(guó)度、不同膚色的人，讓我們一起聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)母親的感人事跡吧!乙：在拉丁美洲的一次地震后，人們救出了一個(gè)孩子，但孩子不走，對(duì)著廢墟大哭不止。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖。在霧天，空氣流通性差，雜質(zhì)及細(xì)菌也漂浮在空氣中，這個(gè)時(shí)候鍛煉容易將這些雜質(zhì)及細(xì)菌吸入人體，所以，應(yīng)該盡量避免在霧天進(jìn)行鍛煉。大家熟悉的足球、籃球、網(wǎng)球等球類(lèi)項(xiàng)目屬于對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)，容易發(fā)生身體接觸，在冬季比較容易受傷。因此休息以及鍛煉結(jié)束時(shí)，應(yīng)及時(shí)添加衣物。但是因?yàn)樘鞖夂?，因此冬季運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)也比較多，下面7大注意事項(xiàng)一定要知道?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。.父母的愛(ài)，是一場(chǎng)可以灑在我心田的細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈。乙：下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》，從中學(xué)習(xí)感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過(guò)自己幫助的人。甲：感恩同學(xué)。乙：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。甲：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。乙：感恩老師。試想如果沒(méi)有人值日的`話(huà)，教室會(huì)變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。紅領(lǐng)巾校園之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。乙：《感恩的心》這首歌你會(huì)唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？甲：這首歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。將生日那天當(dāng)作對(duì)父母的感恩之日。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)提醒自己把握幸福。老師們、同學(xué)們，大家好。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事？是誰(shuí)的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)？是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境？是誰(shuí)認(rèn)真為大家奉獻(xiàn)一堂堂生動(dòng)的課？是誰(shuí)那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)？甲：感恩老師，我們就要認(rèn)真上好每一節(jié)課，精心做好每一次作業(yè)，每一天都遵守好紀(jì)律，尊敬每一位老師，這些都是對(duì)老師最好的感恩行為。再見(jiàn)！乙：再見(jiàn)！第三篇：紅領(lǐng)巾廣播稿感恩紅領(lǐng)巾廣播稿五年一班：尊敬的老師,!伴隨著這熟悉的樂(lè)曲（播放彩
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