大班語言活動教案及擴展資料(存儲版)
【正文】 ，喜歡在暖陽下活動。在操場上，幼兒自由結伴，享受冬天的太陽。我們一起來欣賞兒歌《冬天的太陽》吧!——師：我們班里哪位小朋友特別喜歡曬太陽?笑臉是不是紅彤彤的?山上是不是暖洋洋的?——教師和幼兒一起改變兒歌，念到小猴和小羊時，換成兩個小朋友的名字。4．愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風趣。）（二）欣賞散文1．今天，老師要請小朋友欣賞一首散文詩，聽一聽，都是誰做夢了？（第一遍）評析：為讓幼兒直觀地認識種種顏色，體驗多彩的世界，我采用多媒體進行教學，用課件展現逼真的色彩，讓幼兒通過視、聽，多通道感受散文詩的夢幻色彩、優(yōu)美意境。（三）幼兒創(chuàng)編散文 1．夢可真美啊，老師也想來當一回夢姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢，好嗎？2．播放音樂。調動幼兒已有知識經驗戰(zhàn)勝大灰狼，進行發(fā)散性思維。請小朋友幫小動物們想想辦法，如何才能逃脫大灰狼的魔爪?；顒訙蕚洌褐R經驗準備：幼兒知道理發(fā)要到理發(fā)店，及其基本的理發(fā)的步驟。（以幼兒講述為主，教師適時指導）請幼兒部分幼兒看圖完整講述故事。將自己認為滿意的結局進行續(xù)編并進行故事表演。你們喜歡故事里的這只獅子嗎？為什么？獅子看上去很兇，但是在我們故事里這只獅子總是笑瞇瞇的，跟表面看上去的不一樣。三、師生一起看圖講述故事，加深幼兒對故事情節(jié)的理解。知道人不可以貌相，不能從表面看問題。（有……有……還有……）感知理解講述對象，運用已有經驗講述。在活動中，我只是活動的引導者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者。4．這么美的散文詩，讓我們一起來念
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