在20xx年教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言(存儲版)
【正文】 奧林匹克體育節(jié)、科技創(chuàng)作發(fā)明展示等，組織豐富多彩的社團(tuán)活動，為學(xué)生的健康成長搭建平臺。很高興，能有幸作為全縣教師代表在這里發(fā)言。復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在致辭中說，對于這些“最美鄉(xiāng)村教師”，沒有人有資格給他們“頒獎”，我們都應(yīng)該用仰望的姿態(tài)去“獻(xiàn)獎”。在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我會倍加珍惜這些榮譽(yù)，加倍努力工作，一如既往地堅持，向著“最美”的高度靠進(jìn)。教師的社會地位和教育的價值日益凸現(xiàn)出來，成為一種令人羨慕的崇高的職業(yè)。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。教師只有做到有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心，才有可能適應(yīng)瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生需求，才能為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出更大貢獻(xiàn)。高等教育要堅持兩個基本點，一個基本點是，堅持以本為本；另一個基本點是，推進(jìn)四個回歸——要回歸常識，回歸本分，回歸初心，回歸夢想。責(zé)任之三來自于學(xué)校和教師的發(fā)展。優(yōu)秀的教師對學(xué)生的影響是終身的。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。第二就是感覺非常的慚愧，我覺得自己作為思想政治理論課教師只是在平凡的崗位上盡了應(yīng)盡的職責(zé)和本份，學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)卻給了我這么高的榮譽(yù)，內(nèi)心里感到格外的惶恐?！笔堑?，我不是最美教師。他們?nèi)缇旁锣l(xiāng)村的田園風(fēng)光，美得自然，美得純樸，美得醉人。今后我們有決心繼續(xù)堅持”以德育為本，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)“的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)加大投入，改善辦學(xué)條件，使學(xué)校教學(xué)設(shè)施力爭達(dá)到省示范性高中要求，使一中的辦學(xué)條件躍居白山一流，進(jìn)入省內(nèi)前列，為滿足臨江普及高中教育和促進(jìn)臨江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。大張旗鼓的開展課堂教學(xué)改革，主動傳播先進(jìn)的文化，堅持走科研興校之路，積極承擔(dān)國家與地方教育教學(xué)改革的實驗工作，與北大附中網(wǎng)校聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了真正的資源共享。我卻覺得：塑造人類靈魂的工作，教師在做，教師能做，“靈魂的工程師”評得其所；倘若沒有教師，今天的人類或許還在知識和文明的黑暗中摸索蝸行，教師的勞動，收獲著文明，評其為“光輝之最”亦無不當(dāng)。六年間，我在先后擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記、學(xué)生科長、教導(dǎo)主任、德育處主任的同時，還連年兼任班主任工作，語文學(xué)科一線上，也從來都是勇挑重?fù)?dān)。在這里，我?guī)缀趺刻於寄苈牭綍r代前進(jìn)的節(jié)奏，聽到社會發(fā)展的聲音。我的班上有一個張姓學(xué)生，非常頑皮，喜歡搞惡作劇，批評沒過三分鐘就忘了，又去犯事了。我在教三年級學(xué)生寫作文時，帶著學(xué)生來到玉蘭樹下，觀察玉蘭樹葉子的形狀、顏色，花苞的形態(tài)、氣味，摸一摸，聞一聞，覺得像什么，引導(dǎo)學(xué)生把看到的，想到的寫下來就是作文。我本人也進(jìn)行到一個半循環(huán)。做教師清貧的，尤其是山村教師，植根于最基層，默默無聞，每天是大量繁瑣的工作，一根粉筆，兩袖清風(fēng)是我們真實的寫照，夜半燈火躬身批閱是我們忙碌的身影。為了農(nóng)村孩子的未來，我和同事們一道堅守在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，幾十年如一日，做著普普通通的教書育人工作，過著平平淡淡的鄉(xiāng)村教師生活。洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)期開學(xué)都要召開教務(wù)工作會議，總結(jié)上學(xué)期工作，部署新學(xué)期工作?！睂W(xué)校的教學(xué)教研各項規(guī)章制度，每學(xué)期都是嚴(yán)格的執(zhí)行。正是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實踐，我的教學(xué)水平得以不斷地提高，能夠出色的地完成各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)業(yè)績一直處于全鎮(zhèn)上游水平。厚德大愛筑師魂，勿忘發(fā)展重任，不負(fù)家長社會重托，我雖已過不惑之年，兩鬢染霜，但我依然牢記教師的職責(zé)，將更加勤懇工作，追求幸福的教育人生。同樣值得慶幸的是，我選擇了蓬勃向上的第二職中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想解放，為我們青年教師的成長搭建了廣闊舞臺，為我們外地教師的生活解決了后顧之憂。我這樣要求自己
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