【正文】 和自己的短處，面對缺陷，我會取長補短，汲取教訓，從中獲得更大的成功。通過比較，我們可以在自己的設(shè)計當中取長補短，借鑒他人的先進設(shè)計思想和經(jīng)驗。從抗震角度看，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。三、基礎(chǔ)設(shè)計任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結(jié)構(gòu)稱為基礎(chǔ)。柱網(wǎng)布置應(yīng)滿足以下幾點要求：滿足生產(chǎn)工藝的要求。但為計算簡便起見，可把實際框架分成縱橫兩個方向的平面框架即橫向框架和縱向框架。(3)縱橫向框架混合承重體系：各桿件受力較均勻，整體性能較好。③建設(shè)總進度一定要留有適當?shù)挠嗟亍６汗靖艣r山西省第六建筑工程公司系國有建筑安裝施工一級企業(yè)，屬于山西建工（集團）成員企業(yè)之一，現(xiàn)有員工1384人，其中各類專業(yè)技術(shù)骨干328人，高中級工程技術(shù)人員201人，各類施工機械設(shè)備408臺（套）?！笆┕と罩尽钡膬?nèi)容包括以下幾個方面：當天施工部位、該部位的施工人數(shù)、具體的施工班組、具體的現(xiàn)場負責人、施工用材料和設(shè)備情況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個技術(shù)交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等。 施工過程中的設(shè)計變更，由各專業(yè)工程師負責，按本質(zhì)量計劃“合同變更管理”部分的規(guī)定，及時傳達到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊。實習期間具體編寫了《樓板管道洞封堵》、《地下車庫基坑回填》、《空調(diào)洞打孔》、《肥槽回填》等技術(shù)交底，在此過程中，我大量查找資料，受益菲淺編寫《樓板管道洞封堵》技術(shù)交底時，主要是對工程出現(xiàn)質(zhì)量問題后的處理，這一部分內(nèi)容在課堂上很少接觸。我同時以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗收，上現(xiàn)場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。四、思考與創(chuàng)新學習是無止境的，通過看到的結(jié)果，積極思考問題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學到更多知識，真正起到理論聯(lián)系實際的良好實習效果，在處理遇到的工程技術(shù)問題的過程中，增強分析問題、解決問題的能力。五、總結(jié)經(jīng)過六周的生產(chǎn)實習，感受深刻。通過積極思考，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時交叉對角放置，如圖：——這樣既增大了箍筋的穩(wěn)定性，便于施工，又減少了成本。如《混凝土澆灌申請》，施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監(jiān)理驗收通過，由項目部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點，然后，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤自查等隨車小票，由項目部填寫澆灌申請，交監(jiān)理存檔。通過編寫技術(shù)交底，使我對分項/分部工程施工工藝有了一定的了解，不但鞏固了在課堂上所學的專業(yè)知識，熟悉了相關(guān)規(guī)范，而且學到很多書本以外的知識。、施工技術(shù)的具體操作 編寫施工技術(shù)交底、參加技術(shù)交底會議技術(shù)交底是每一個分項/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術(shù)指導，直接影響工程質(zhì)量，其可靠度至關(guān)重要。項目通過建立聯(lián)檢制度，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表，對各分項工程的質(zhì)量加強控制。 項目經(jīng)理責成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”。施工組織總設(shè)計。安排各單位工程開竣工期限，滿足配套投產(chǎn)?？v向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風采光。一般情況下柱在兩個方向均應(yīng)有梁拉結(jié)，故應(yīng)在房屋縱橫向均應(yīng)布置框架梁。從中我們可以看出，基礎(chǔ)形式的選擇和組合，在符合規(guī)范的前提下，還是有很大的自由度的。豎向布置豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡可能均勻且少變化，使結(jié)構(gòu)的剛度沿豎向均勻。剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度，以減少結(jié)構(gòu)在風荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震能力。畢業(yè)設(shè)計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實的體會結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法和過程，對本專業(yè)學生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影響。在實習工程中，我了解了土木工程設(shè)計的一般步驟，了解了結(jié)構(gòu)設(shè)計的新動向和新方法，了解了有關(guān)的施工技術(shù)。這類房屋采用抗震性能較好的結(jié)構(gòu)類型時，可仍按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的要求采用抗震措施。其基本形式有：單體式（即只有一棟建筑）和組群式（含有多個建筑）。又如考慮到學生的學習過程的延續(xù)性，如上自習和信息查詢，可以將教室和信息中心綜合設(shè)計。密度的提高和資源的高效利用必然使校園建筑的功能向綜合性、復合化發(fā)展?？臻g上的割裂和孤立，使學科之間缺乏聯(lián)系和交流，不利于現(xiàn)代大學強調(diào)人際交往、學科交流的發(fā)展模式。教育建筑不同于其他文化性、商業(yè)性建筑。山建圖書館通體紅色，背靠青山，面臨廣場，居高臨下，氣勢恢宏。與工藝美院的現(xiàn)代派建筑不同的是山東師范大學老校區(qū)的古樸風格。進入后內(nèi)部空間巨大，采光效果極好，適合舉辦大型美術(shù)展覽活動。讓我們的設(shè)計工作更加順利，讓自己的設(shè)計更加完美實用，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。熟悉施工圖的表示方法、繪圖程序和繪圖要求,熟練閱讀建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖及其他相關(guān)配套圖紙。畢業(yè)實習的目的是為了使我們對前面三年半所學課程有一個更為直觀、感性的認識,更好地把理論應(yīng)用于實際工程,對建筑工程建設(shè)和設(shè)計過程有一個系統(tǒng)的了解。意識到，課本知識和生產(chǎn)實際的距離，更深刻的體會到光學習書本上的理論知識是遠遠不夠的，發(fā)現(xiàn)當前所掌握的知識面不夠廣，專業(yè)知識掌握不牢，條理不清晰。之前我也實習過，但是并沒有注意到這一方面，這一次實習讓我在這方面也有很大的收獲。所以在這方面還需要更多的學習。拆除橋板模板后，對橋板砼予以灑水養(yǎng)護，為保證混凝土表面保持經(jīng)常濕潤狀態(tài)，在砼表面覆蓋塑料薄膜，養(yǎng)護用水及材料不能使混凝土產(chǎn)生不良外觀質(zhì)量影響。下面是混凝土澆筑、養(yǎng)護的一個小流程和一些要注意的事項。掌握好焊接斷電和擠壓時間，斷電應(yīng)與擠壓同時開始，此時上部鋼筋斷面上形成一層介于固態(tài)和液態(tài)之間的薄層，通過擠壓排出焊渣和其他雜質(zhì)；填裝焊劑時應(yīng)把焊劑盒裝滿，以使焊接部位埋入焊劑深度滿足要求(一般不小于60mm)。焊接開始時，首先在上、下兩鋼筋端面之間引燃電弧，使電弧周圍焊劑熔化形成空穴；隨之焊接電弧在兩鋼筋之間燃燒，電弧熱將兩鋼筋端部熔化，熔化的金屬形成熔池，熔融的焊劑形成熔渣（渣池），覆蓋于熔池之上，此時，隨著電弧的燃燒，上、下兩鋼筋羰部逐漸熔化，將上鋼筋不斷下送，以保持電弧的穩(wěn)定，繼續(xù)電弧過程；隨電弧過程的延續(xù)，兩鋼筋端部熔化量增加，熔池和渣池加深，待達到一定深度時，加快上鋼筋的下送速度，使其端部直接與渣池接觸，這時，電弧熄滅而變電弧過程為電渣過程；待電渣過程產(chǎn)生的電阻熱使上、下兩鋼筋的端部達到全截面均勻加熱的時候，迅速將上鋼筋向下頂壓，擠出全部熔渣和液態(tài)金屬，隨即切斷焊接電源，完成了焊接工作。冷卻時間約2～3min，然后才能拆除藥盒。電渣壓力焊：1）工作原理：將兩鋼筋安放成豎向?qū)有问剑煤附与娏魍ㄟ^兩鋼筋間隙，在焊劑層下形成電弧過程和電渣過程，產(chǎn)生電弧熱和電阻熱，熔化鋼筋，加壓完成的一種壓焊方法?；炷凉嘧ⅲ撼煽字猎O(shè)計深度后，現(xiàn)場指揮員應(yīng)通知鉆機停鉆提升鉆桿，并同時通知司泵開始灌注混凝土并保持連續(xù)灌注。五棟高層建筑結(jié)構(gòu)形式為剪力墻結(jié)構(gòu)，伐板基礎(chǔ)；建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級，抗震設(shè)防類別為丙類，抗震設(shè)防烈度7度，地下一層及以上部分抗震等級為二級，地下一層以下結(jié)構(gòu)抗震等級為三級，地基基礎(chǔ)設(shè)計等級為甲級；地下車庫工程結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)形式為獨立基礎(chǔ)，建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級，抗震設(shè)防類別為丙類，抗震設(shè)防烈度7度，地下一層框架抗震等級為三級，地下二層、三層框架為四級，本工程地基基礎(chǔ)設(shè)計等級為丙級，基礎(chǔ)形式采用CFG樁，筏板基礎(chǔ)。我和班里的其他三位同學一塊到河南一建項目部實習，本工程的名稱為盛潤這一次的畢業(yè)實習不僅僅是一次知識的積累過程，更是一次人生閱歷的豐富過程。其中有一天，我跟著鄧監(jiān)理到施工現(xiàn)場檢查鋼筋的布置與綁扎，對著圖紙認真的核對著6層梁板的鋼筋隱蔽情況，發(fā)現(xiàn)部分鋼筋工存在偷工現(xiàn)象，板的部分罩筋布置不均勻（圖紙要求150mm，有部分間距達200mm），有些彎鉤沒有互相拉結(jié)，梁的箍筋間距過大（圖紙要求200mm，有部分達250mm）。在這里我不僅學習了專業(yè)理論知識，積累了現(xiàn)場工作經(jīng)驗，也學會了很多人生道理與做人原則，并且和工地的各位師傅建立了良好的師生關(guān)系。（4）地面消防水池、屋面及其上面的水箱采用密實性混凝土。箍筋彎鉤疊合處，應(yīng)沿受力鋼筋方向錯開設(shè)置。④文明施工目標：規(guī)范施工現(xiàn)場管理，爭創(chuàng)“安全文明”工地。①總的方針是：“四全二優(yōu)、一確?！保緟⒓印⑷σ愿?、全面保證人力、物力、全面保證材料供應(yīng)；財力優(yōu)先、機械設(shè)備優(yōu)先；確保省優(yōu)工程。還給我講解了項目部的組成，工程的建設(shè)情況，進度計劃。凡外墻材料采用加氣混凝土砌塊、混凝土空心砌塊、輕質(zhì)復合墻板作填充墻，其外墻粉刷層均須滿釘一層φ1*10*10鍍鋅鋼絲網(wǎng)，外墻面框架梁柱與砌塊墻連接處的縫隙外表面嵌聚氨酯密封膏，再用防水砂漿粉刷。建筑防水等級：屋面二級。馬上就要畢業(yè)走向社會了，我們必須好好把握這次實習機會，鞏固所學知識的好，累積實踐經(jīng)驗，及時的發(fā)現(xiàn)自身問題，盡早的解決問題，為不久以后的畢業(yè)工作打下良好基礎(chǔ)。所以我通過家里介紹選擇了結(jié)構(gòu)相似，設(shè)計更加復雜，施工更有難度的郴州市第四人民醫(yī)院門診綜合樓項目部參觀實習。本工程地基基礎(chǔ)設(shè)計等級為乙級，根據(jù)地質(zhì)勘察報告進行設(shè)計，基礎(chǔ)形式：人工挖空樁基礎(chǔ)。凡柱、磚墻、門窗洞的室內(nèi)陽角均做寬60mm，高200mm,厚20mm,同粉刷厚度一致飛水泥砂漿護角。 項目經(jīng)理部 人員的組織管理人員和技術(shù)人員及班組的組織：在總公司內(nèi)采用內(nèi)部聘任制選拔和組織，由項目經(jīng)理部考核使用。項目經(jīng)理部行使獨立的生產(chǎn)調(diào)度，人事安排，內(nèi)部管理等管理權(quán)力。在焊接生產(chǎn)中焊工應(yīng)該進行自檢，當發(fā)現(xiàn)偏心，彎折，灼傷等焊接缺陷時，宜按表查找原因和采取措施及時消除。混凝土：(1)承重結(jié)構(gòu)混凝土強度等級，基礎(chǔ)二層樓面柱、剪力墻C45。工地本階段的施工重點是模板工程，鋼筋工程與混凝土工程，各施工組密切配合，認真制定施工方案，合理安排各施工組流水施工是確保工程質(zhì)量和保證工程進度的關(guān)鍵。認真對照圖紙查驗鋼筋，查看模板，檢查混凝土澆筑情況，并認真做好記錄。當然在檢查的時候，也讓我認識到了自己的不足，對于