【正文】 他進(jìn)去了很久，寒氣就一點一點侵襲了我的全身?！边@一瞬間，我忽然覺得，爸爸死了，這是解脫。高高的煙囪雕著龍，矗立在陰霾的天空下，真丑陋。于是，就有了一個十歲的小女孩，捧著她父親的骨灰盒，一個人坐硬席火車，從上海到哈爾濱，整整三天兩夜。小女孩的心也是冰冷冰冷的?？墒?，一個人要活得有尊嚴(yán)，要死得有尊嚴(yán)，都不是那么容易的事。歡樂之余，不免有些思念弟弟，感慨頗深，即興寫成《水調(diào)歌頭》一首，道：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，作此篇兼懷子由。此事古難全。最后以曠達(dá)的情懷收束，給人以鼓舞和啟迪，人情味十足，感染力極強，是詠嘆中秋明月的千古名篇。蘇軾因這首詞的創(chuàng)作而得到遷往內(nèi)地，也算是因詞得福吧！駕船如神顏淵是孔子的弟子。好比一個參與賭博的人，用瓦塊為賭注，心理毫無負(fù)擔(dān)，賭起來輕輕松松，對輸贏泰然處之反而常常獲勝；他用衣物下賭，就有些顧忌；如果他用黃金下賭，那就會顧慮重重，心情緊張，懼怕輸?shù)糍€資，他會患得患失?；嫉没际?、內(nèi)心怯懦常會令人遭到失敗。惠施的觀點是，人只能自知，不能他知；而莊子的觀點則是，人既可自知，又能感知其他事物。”莫泊桑不解地問：“難道您就不會別的了嗎？”福樓拜沒有回答，而是接著問：“你究竟有什么特長，比如有哪樣事情你做得特別好的？”這下，莫泊桑答不上來了。愛因斯坦的父親深深同情兒子的處境，洞察到失望的情緒如何刺傷了兒子的自尊心。1901年4月，愛因斯坦的大學(xué)同學(xué)格羅斯曼給愛因斯坦寄來一封信，信中說，瑞士伯爾尼專利局準(zhǔn)備設(shè)立一個專門審查各種新發(fā)明的技術(shù)職位，格羅斯曼說他父親樂于推薦愛因斯坦就任此職。因此，他不到七歲，就已能寫出滿不錯的對聯(lián)和詩詞。私塾先生讀了這首情深意切的七絕詩，深受感動，不久就免了余童生的學(xué)費，使他得以繼續(xù)念書。但是我知道多學(xué)習(xí)一些知識總會有益。光緒十五年(1889)舉人，十六年會試貢士，未殿試。三十年冬與陶成章、龔寶銓等在上海建立光復(fù)會，被推為會長，次年加入同盟會。九蔡元培培植家鄉(xiāng)青年不遺余力，先后主辦過紹郡中西學(xué)堂、紹興府學(xué)堂、越郡公學(xué)、明道女校，曾任稽山中學(xué)名譽校董。蔡元培的教育實踐多在高等教育方面。同學(xué)的爺爺是一位退伍軍官，他住在一座獨院的兩層小洋房內(nèi)。昔日的小男孩，已長成了小伙子，他走過的地板越來越漂亮，但他時刻沒有忘記母親的話。知道新東方英語的人，就一定知道俞敏洪，新東方英語的創(chuàng)使始人。母親回來的時候渾身是泥，因為她摔在溝里好幾次）?？墒怯崦艉榈钠拮佑X得被人落下了，便時常在他耳邊嘮叨。由于在外面講課拿到的工資比教書要多，俞敏洪決定離開北大拿命換來的新東方若問起俞敏洪最喜歡什么？電線桿一定是其中的答案之一。我現(xiàn)在就是奉命出來跳加官的。于是，劉真便請在座的梁實秋上臺給同學(xué)們講幾句話。俞敏洪也曾作過出國的努力，在三年半的時間內(nèi)，有七八所大學(xué)給他寄來錄取通知書，甚志有學(xué)校給他一個四分之三獎學(xué)金，但最終都因為經(jīng)濟的原因未果。在北大任教的那段時間，他身邊的朋友和同學(xué)大多留學(xué)到美國或加拿大。后來，他的母親只道了這件事，居然找到從教育局到江陰一中的所有相關(guān)人員，最后求他們給自己兒子一個機會。只要擁有尊嚴(yán)，再漂亮的地板，我們都可以昂然地把它踩在腳下。后來，那男孩讀中學(xué)了，他隨母親一起從鄉(xiāng)下搬進(jìn)了小鎮(zhèn)里。名人故事地板上的尊嚴(yán)一位很早就死了父親的男孩，與母親過著清貧的日子。他明確提出廢止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實的封建教育宗旨。教育部北大在誄詞中有當(dāng)中西文化交接之際，先生應(yīng)運而生，集中西文化于一身；其量足以容之！其德足以化之！其學(xué)足以當(dāng)之！其才足以擇之！嗚呼！此先生所以成一代大師歟？周恩來送挽聯(lián)：從排滿到抗日戰(zhàn)爭，先生之志在民族革命；從五四到人權(quán)同盟，先生之行在民主自由。被迫辭職后，多次赴歐洲英、法等國考察教育和講學(xué)。夏，游歷日本，同年秋回國，在上海創(chuàng)設(shè)愛國女校及愛國學(xué)社，任總理。當(dāng)代青年生逢其時。翻開那些被磨損的書，張海迪的思緒又不禁回到了年輕時代，回到了那些自學(xué)外語的日子里。郭沫若急了，又研墨揮毫，作了一首七絕《憐余童生》：學(xué)海茫茫庭院森，無銀不敢拜大成。郭沫若四歲半便進(jìn)綏山館讀書，在這里度過了八個春秋。但不知是奧斯特瓦爾德沒收到這封信，還是看了仍然不為所動，愛因斯坦沒有收到任何回信，更不用說什么鼓勵和幫助了。于是他就給奧斯特瓦爾德寫了一封信，但沒有收到回信，幾天后，他又給奧斯特瓦爾德寄了一張明信片，在明信片上說上次寫信可能忘了寫回信地址，因此這次是特意告訴他地址的?！蹦瓷Ｗ孕诺卣f：“我上午用兩個小時來讀書寫作，用另兩個小時來彈鋼琴，下午則用一個小時向鄰居學(xué)習(xí)修理汽車，用三個小時來練習(xí)踢足球，晚上，我會去燒烤店學(xué)習(xí)怎樣制作燒鵝，星期天則去鄉(xiāng)下種菜。于是他告訴惠施：“那是因為我在橋上的心情很高興，所以我就認(rèn)為魚兒在水中也是很快樂的。有了這個基礎(chǔ)，信心就會建立。所以，即使從沒駕過船也能操舟自如，悠然自得。神宗看到“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”等幾句時，深有感慨地說：“蘇軾終究是愛戴君王的。下片從月亮的轉(zhuǎn)移變化，盈虧圓缺，聯(lián)想到人生的悲歡離合，從而得出不應(yīng)事事都求完美無缺的結(jié)論。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓。父母都沒有了，兄弟倆仕途又都很坎坷，蘇東坡的心情有些壓抑。我們只好主宰生和死之間的那短短的一段時光。哈爾濱是冰冷的。這樣一種生命層次的飛躍，使我比同齡的任何一個女孩子都更成熟，更知道怎樣打理自己?！蔽尹c點頭。我點點頭。他接過去。第二天一早，天還沒亮，媽媽就把我叫起了床。昨天，吃了過量的安眠藥，死了。我?guī)е妹煤屯馄琶婷嫦嘤U。作為一個二類右派的女兒，作為一個老是聽大人們悄悄議論著哪一個相熟的叔叔伯伯阿姨又沒了的十歲女孩，冥冥中早就在等待著一種模糊而又清晰的可怕的東西，早就知道自己的家總有破碎崩潰的那一天。它就是你，就是他，就是我。江河橫流泛濫成災(zāi)之后，總有一天會海晏河清水落石出。為了壓制性欲，甚至大冬天只穿一條單褲，不蓋新被子。在民國那樣摩登又開放的年代，除了魯迅，誰能寫得出這樣的杰作?沒有，不可能有——邵洵美、徐志摩、胡適之之類?太西化太洋派，年輕的他們還號不準(zhǔn)中國的病脈?！彼@樣說，也是這樣做，他對他的手稿一直不珍惜，用過的原稿都拿來當(dāng)手紙。那些殺不死我們的痛苦，它們有時會讓我們更加強大?？墒?，總有一天，我們要站在鏡子前，發(fā)現(xiàn)我們并不是自己創(chuàng)造出來的那個有趣、可愛、有吸引力、有能力的人。而對正在年輕著的一代來說，這個挑戰(zhàn)卻非常艱難。其次，因為要么餓得百爪撓心，要么撐得寢食難安，我變成了一個晝夜顛倒的人，再加上覺得自己很邋遢難看，不愿意見人，便逃掉了很多課。1953年6月25日，朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會授予他一級國旗勛章初中的時候應(yīng)該有發(fā)的啊?!第三篇：勵志名人事跡故事素材勵志名人事跡故事素材導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《勵志名人事跡故事素材》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：同學(xué)們有時候會需要用到一些，那么都有哪些呢?一起來看看吧。這時羅盛教全身已凍得發(fā)紫，體力已快消耗殆盡，但他卻又一次潛入水中，好久，才用頭和肩將少年頂出水面。他經(jīng)常幫房東大媽擔(dān)水、劈柴，鄉(xiāng)親們都夸獎羅盛教是好樣的。在建校勞動中，需要將倒在河中的一棵樹抬到岸上搭橋用。1947年，考入省立九師，畢業(yè)后升入省立十三中學(xué)高中部求學(xué)，并改名羅盛教。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。人們急切地等待著羅盛教，然而，他卻再也沒有上來。正值隆冬季節(jié)，河面已被厚厚的冰雪蓋住，幾個兒童正在滑冰，笑聲陣陣。在他的帶動下，全班二三十個同學(xué)都跳進(jìn)河里，終于將樹拖上了岸，搭起了橋。為了有口飯吃，父親將他送去當(dāng)了道士。萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理?！端氖劳谩返谌康膶懽鞔缶V便是在給冰心的大女兒——一位中學(xué)生的信中首次披露的?！?老舍教子平凡 ※〔做木匠、瓦匠同樣有意義〕老舍先生在文章中寫道：“我有三個小孩，除非他們自己愿意，而且極肯努力，做文藝寫家，我絕不鼓勵他們，因為我看他們做木匠、瓦匠或做寫家，是同樣有意義的，沒有高低貴賤之別。必須依靠自己的力量，謀求生活?！睘榱送瓿伞顿Y治通鑒》這部歷史巨著，他不但找來范祖禹、劉恕、劉斂當(dāng)助手，還要自己的兒子司馬康參加這項工作。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。他歷來提倡“古為今用”，非常重視歷史經(jīng)驗。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾畫。通過反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背誦。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。毛主席怎樣讀書？特殊愛好幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。分析：有人面對貧窮時會一蹶不振，有人卻能以貧窮為動力，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。；你要保你所做的每一件事都能找到樂趣；你必須勇于面對真實的自己；歸根結(jié)底，你最需要討好的人就是自己。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。美國盲聾女作家、教育家海倫他，一個心靈偉大的人——貝多芬。在老師的教育、幫助下，她憑堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。話題：“殘而不廢”“堅強成就人生”“生命的價值”約翰讓我們以超強的自信心，迸發(fā)生命的激情與動力，超越自我，迎接挑戰(zhàn)，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)，那么成功就會在不遠(yuǎn)處向我們招手！年輕時的左拉很窮。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。一部《昭明文選》，他上學(xué)時讀，五十年代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈，批語、圈點、勾畫滿書，直線、曲線、雙直線、三直線、雙圈、三圈、三角、叉等符號比比皆是。他是一個真正博覽群書魯