【正文】 曦微的晨光，棲息在母親的衣襟和發(fā)縷上，竟有些不真切的樣子。母親踮腳輕步從房間門口走過(guò),不久便聽到她在廚房中窸窸窣窣的聲響，以及瓷杯和水流碰撞的悶響。成長(zhǎng)在左，分享在右?！彼０椭笱劬?，神情凝重，仿佛在思考什么?！薄鞍?。分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色流年錯(cuò)落成詩(shī)，歲月斑斕成歌。手一揚(yáng)，蝶騰飛，融入了從前的記憶。尚是早春。但情緒低落的我未察覺(jué)，傷心地盯著身上沾染著細(xì)碎的花粉。遠(yuǎn)處菜花波動(dòng)，香風(fēng)如陣。從此后，父母的愛(ài)就是兩半，一半是你的，一半是我的。“姐姐，幼兒園老師發(fā)的，我沒(méi)吃，留給你吃的。有時(shí)累了，就向我們共享的窗臺(tái)望望，看到你們?nèi)釉谧プ∫磺谐砷L(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我又重新燃起了斗志。我有心逗弄你，一點(diǎn)點(diǎn)靠近，你驚恐極了，小身子打著顫，不停撲扇翅膀，卻毫無(wú)作用，我才發(fā)現(xiàn)你的一條腿上還有一道口氣正向外沁著血水，我收了逗弄你的心思，并決定與你分享我的窗臺(tái)。女孩看著我感激地笑，兩個(gè)青春正好的孩子，一把傘，分享兩季的晴朗??或許前方將是狂分大作暴雨傾盆，但我們終將伴隨分享的喜悅在青春這條路上漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸行，一路芬芳一路歌。繡娘端坐于前，手中拿著花繃子，一根銀針幾縷彩線，彩線如蝶在她指尖飛舞，不大會(huì)兒卻也斑斕成一幅畫兒了，我凝神地看，并同繡娘交談，只記得她眉眼彎彎道；“繡著原先只是為了持家，久而卻是真的愛(ài)上了，不忍心割舍祖先留下的文化??！”我卻忽現(xiàn)入沉默，繡娘以她的青春與堅(jiān)守在一針一線間向我分享了中華古典文化的鄉(xiāng)愁，然而現(xiàn)代社會(huì)的我們何時(shí)才能放下科技的面包，對(duì)世界分享古老中華？我沉思，我渴望??卻陡然在繡坊入口處看到幾位金發(fā)碧眼的歐美游客。我心詩(shī)詩(shī)南風(fēng)繾綣，吹散了一地落葉。此時(shí)的母親，于樹下淺笑，明麗的日光穿過(guò)枝片的粉瓣，在她的黛眉邊投下粉潤(rùn)的光澤?！闭Z(yǔ)調(diào)輕和，像是最柔軟的春草，質(zhì)地溫潤(rùn)；音調(diào)馥郁，像是最嬌柔的春花，韻調(diào)輕怡。分享，為成長(zhǎng)增一抹亮色每當(dāng)微雨的四月來(lái)臨，那些粲然的桃花呀，都不知不覺(jué)地開好了。分享讓我欣慰，懂得為他人著想。人生路漫漫，莫忘分享。輸過(guò)，敗過(guò)，何曾怕過(guò)。（冒愛(ài)琴）分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色分享橙黃色的陽(yáng)光，讓你我心間溢滿溫暖；分享青綠的薄荷，讓彼此心頭縈繞清涼；分享淺藍(lán)的天空，讓情感緩緩升溫??清晨，手捧書本，輕輕吟誦著“山光悅鳥性，潭影空人心”，不錯(cuò)的，正如現(xiàn)在，橙黃色的陽(yáng)光透過(guò)教室窗簾的一角，明媚了指間流淌過(guò)的平仄歲月，我微微起身，前傾著身子，將遮住陽(yáng)光的窗簾起來(lái)，按在桌上的指頭微微泛紅。感恩時(shí)光，讓我領(lǐng)略“分享”的美妙，感恩分享，為成長(zhǎng)添一抺亮色。五歲——五歲的我開始對(duì)四周的一切充滿好奇。富艷原有蹤，用分享的心便能窺伺大千。舒松手腕，筆尖飛舞，墨跡跳躍，心中的膽怯以光速煙消云散，淤積的心事被墨色所沖走，朵朵無(wú)暇的白云開始漂流，鶯燕開始呢喃絮語(yǔ)，溪水開始?xì)g快歌唱。從前，不知道夢(mèng)是什么樣子，知曉以后，便愛(ài)得義無(wú)反顧。孩時(shí)，冬夜?！军c(diǎn)評(píng)】這樣的選材，讓人眼前一亮，甚至可謂“與時(shí)俱進(jìn)”！初讀時(shí)，許是咧嘴一笑，再后來(lái)，竟有淚水盈眶。之后數(shù)月，父母除了日常照料之外，也未曾輕視我一分，對(duì)你也未曾偏袒絲豪。我敏感又自卑，一有人觸及軟肋，便會(huì)張牙舞爪的傷害他人?？傊形恼б蛔x波瀾不驚，細(xì)再讀耐人尋味，要用心體味喲?。櫰G云）分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色（9）阿弟，我愿與你分享同一份愛(ài)?！彼@才接住這瓶水，飲著，眼神似清亮了些，身子也漸漸緩和。感悟成長(zhǎng)路上明亮的一味。不知是誰(shuí)，輕呼一聲：“噯，快看，是松糖！”大家都好奇地跑去看，果真有晶瑩的松糖，泛著星輝藏在松針間，心中頓時(shí)萌生出一股驚喜。分享作者賦予母校大成殿以靈性，截取成長(zhǎng)歷程中的三個(gè)典型階段“一年級(jí)”“六年級(jí)”“如今”，讓無(wú)聲無(wú)息的建筑在作者筆下成為有情可感的載體，她賜予“獨(dú)立自主的勇氣力量”，分享著“儒家經(jīng)典、民族文化”，傾訴著“人生的美麗”，成長(zhǎng)之路娓娓道來(lái)之后水到渠成地提煉出“大成精神”之精辟內(nèi)涵?；蛟S，大成精神，是在分享中傳播著我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的偉大教育家孔子的思想底蘊(yùn)；是在分享給我們“大德大愛(ài)”的人生引領(lǐng)，“大美大成”的生長(zhǎng)途徑，“大智大行”的人生目標(biāo)。一旁的孔子的肖像，穿越千年的罅隙，成就了歷史的見證。開頭的“楊花落盡”，“斑斕歲月”，四字短語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅，凝練典雅，營(yíng)造了詩(shī)意的氛圍。我品嘗著糯口的青團(tuán)，她徐徐的說(shuō)：“人就這一輩子，我們何不像鄭板橋一樣過(guò)好每一天，自給自足，隨緣自適。得知我初次來(lái)浙江，她開始和我講述這里的人文歷史?！耙话褌恪?，傳達(dá)的是動(dòng)人的情，讀來(lái)委婉蘊(yùn)藉。將老人送回家后，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“與人分享，快樂(lè)的是自己。終于，我看清了，一個(gè)年過(guò)六旬的老太太，花白的頭（雨）發(fā)在風(fēng)雨中微微顫動(dòng)，隨后緊貼在那張飽經(jīng)滄桑的臉上。（程燦）分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色（5）日子，總是像從指間渡過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落?？v然多數(shù)人習(xí)慣麻木與匆匆，習(xí)慣將自己與他人隔開，可我們?nèi)砸嘈牛蟹窒碛焉圃诤诎抵虚W著彌足珍貴的光等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去捕捉，為成長(zhǎng)，添一抹亮色。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，想要道謝。耳朵里突然被塞入小小的，塑料質(zhì)感的物件。自然的綠色點(diǎn)染了“我”的才情，文化的綠色點(diǎn)化了“我”的感知，分享的綠色點(diǎn)亮了“我”的成長(zhǎng)之路，那是亮麗明媚的未來(lái)。分享，真美。老奶奶一邊走一邊向我們分享起詩(shī)句：“郭沫若寫‘九溪十八澗’道：層層疊疊山，高高低低樹，叮叮咚咚泉，曲曲環(huán)環(huán)路。好一個(gè)神仙般的老太太！藍(lán)印花布的衣袖裹著豐腴的白手臂，精致的斗笠壓著一根根銀亮的發(fā)絲，手搭一籃茶葉，步伐從容嫻雅。分享的經(jīng)驗(yàn)不是由成功者直接傳經(jīng)布道，而是在沉默的戰(zhàn)斗中不斷地領(lǐng)悟、修正、提升。”父親見我終于懂得了他的用（親）意，欣慰的笑了。在兒歲，我有著比太陽(yáng)更熾熱的夢(mèng)想，有比天還高遠(yuǎn)的世界等著我去丈量；在41歲，父親卻早已看遍人生百態(tài)，領(lǐng)略了滄桑。我輸了。屋中，我與父親對(duì)面而坐，擺開棋局?！靶标?yáng)”融入風(fēng)景，跨越千年，蜿蜒盤結(jié)進(jìn)永恒的記憶，灼亮阿婆清澈、迷醉的眼，見證瑩潤(rùn)的宋詞在祖孫的分享間崢嶸蓬勃。阿婆，璇兒為你填詞一首，致最好的分享。”稍寒的空氣凝住，有泛著柔光的夕醺打著旋兒。我被這暗藏波瀾的韻律勾了魂去，用稚嫩的童音，一字一字地跟讀，一字一字地咀嚼。”其切如是。當(dāng)我匆匆的趕到時(shí)，外婆已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了我們。臨上學(xué)時(shí)，外婆還要不厭其煩地叮囑：“路上小心些，上課要認(rèn)真聽講，放學(xué)了早點(diǎn)回來(lái)。除了多掙一點(diǎn)工分以外，還要偷偷摸摸的打點(diǎn)魚呀野兔之類的，以改善生活，補(bǔ)貼家用。第一篇：南通市中考滿分作文外婆外婆我討厭外婆。每天凌晨雄雞剛剛報(bào)曉就扛起鋤頭出門，傍晚夜幕降臨才回來(lái)。等我斯條慢理梳洗完畢，外婆又已經(jīng)把熱騰騰的飯菜端上了桌子。我心里陡然生起一點(diǎn)不祥的預(yù)感。白居易有言：“感人心者，莫先乎情。她頌：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，那聲音如歌，如夢(mèng)，如幻，似綿亙的秋雨，似癡纏的秋風(fēng)。笑容在她的眼角綻成花朵：“璇兒愛(ài)詞，阿婆歡喜呦。踽踽獨(dú)行過(guò)很多路口，一個(gè)人，這分享讓我學(xué)會(huì)了執(zhí)著，摒棄了浮躁，走過(guò)了迷茫，為我的成長(zhǎng)增添了濃墨重彩的一筆,成為我生命中的那一抹亮色。讀罷全文，不由感慨萬(wàn)千：生命的真正品位和絢麗永遠(yuǎn)寓于內(nèi)心的繁華里，寓于文學(xué)的內(nèi)化間。（施兆琴）分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色（2）殘陽(yáng)如血。悄然間，父親竟已破開了城（市）門?；秀遍g，我們仿佛超越了時(shí)光，共享著靈魂?！霸谝院蟮牡缆飞希c他分（共）享生命的體驗(yàn)與感悟，將會(huì)為你的成長(zhǎng)添色。失處有得，輸即是贏，也是為了更穩(wěn)的贏。山路越來(lái)越窄，可我們的目的地“九溪十八澗”在哪？正當(dāng)一家人躊躇不敢前進(jìn)時(shí)，一位茶農(nóng)從山下走下來(lái)。清涼的雨絲將綠滴落在我的額上，深呼吸一口綠色的空氣，我心中便流淌起大自然最純凈的靈氣與詩(shī)情。當(dāng)老茶農(nóng)與我再見，在青山綠水間歸去時(shí)，我的心中，迎來(lái)一片前所未有的幸福亮麗。素守一顆玲瓏心，風(fēng)情盡在知音間。夏日里蟬鳴攪得人心煩意亂，我抬手抹去額上沁出的汗珠，低低抱怨了一聲。靜濟(jì)著樂(lè)聲，心下的燥熱竟悄悄褪去幾分。陽(yáng)光不再熾熱，等待也不再漫長(zhǎng)。文章最后由眼前的女孩與“我”分享音樂(lè)，想到了生活中貫穿“分享”的美好，結(jié)尾“分享添亮色，友善住心底”畫龍點(diǎn)睛，“暖意四周繞，花香衣衭縈”營(yíng)造出一份暖暖的詩(shī)意。不自覺(jué)地停下腳步，望著那身影逐漸逼近，我覺(jué)得似乎有個(gè)東西想要從腦海中蹦出。在我的驚呼聲中，父親站到了老人身旁，與她分享那把雨傘，并從口袋中抽出一些錢放在老人手中，跟老人和藹地說(shuō)：“大娘，雨這么大，我送您回家吧！”老人也愣住了，那痛苦的神情愣在臉上，隨即，好像明白了什么，熱淚從眼中落下，笑靨如花，她笑得好似秋日盛放的雛菊，溫暖了整個(gè)秋雨夜，給這座繁華城市，增添了一抹特殊的光彩。文章語(yǔ)言傳神，沒(méi)有刻意雕琢修飾，樸實(shí)自然的敘述中，表達(dá)了“我”真實(shí)、真摯的心理感悟變化歷程?！彪S即她拉了一張長(zhǎng)凳讓我坐下，與我攀談。她起身，去拿蒸爐里的青團(tuán)，細(xì)細(xì)煙霧中，這樣一個(gè)小小的女子有了一種別樣的韻味。小作者以詩(shī)意的語(yǔ)言為我們敘述了一個(gè)美好的故事。初升的暖陽(yáng)，將你柔柔地籠罩，在天邊渲染出層層疊疊的柔情。分享著“學(xué)之大成，人之大成”的深刻內(nèi)涵。守護(hù)世世代代的莘莘學(xué)子，分享起民精的文華，為成長(zhǎng)，為世界增添一抹亮色！【點(diǎn)評(píng)】在大眾選材與“人”分享之時(shí)，本篇作者選取與“物”分享，眼前一亮，富有新意。讀著讀著，不禁聯(lián)想到與《十三歲的際遇》有異曲同工之妙，令人贊嘆，以為妙絕！(顧艷云)分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色（8）尋常的日子里，有了分享，那滋味，就像是為成長(zhǎng)添上一抹亮色。甜味秋風(fēng)裹挾著松葉的清香撲面的吹來(lái)，我在樹蔭下安靜地描摹。猛然發(fā)覺(jué)，這就是友情間濃濃的甜味?。≡诨蛏罨驕\的風(fēng)中，曼妙回味，總能綻放出絲絲分享的甜味之花。心里很不是滋味，我趕緊擦擦嘴，將水遞給父親，他疑惑地看著我，我又說(shuō)道：“不渴了。同時(shí)文章的襯筆——環(huán)境描寫，將“陽(yáng)光”“秋風(fēng)”“蟬鳴”淡筆勾勒，卻恰到好處地襯顯出分享時(shí)的滋深味長(zhǎng)。我的倔強(qiáng)與固執(zhí)使得原欲開導(dǎo)我的父母手足無(wú)措。弟弟的出生，我到底該怎么對(duì)待呢？我還是有些茫然，但不排斥了。我愿盡我一切，傾我所有，因?yàn)閻?ài)的分享，為生命渲染出一份亮澤，盈滿我的成長(zhǎng)。與作家分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色。晨光沖破迷霧，我燃著文字，攜著紙筆，無(wú)比小心而又幸福地行走在青春的阡陌上。懷揣著夢(mèng)想，我走進(jìn)賽場(chǎng)。炳耀的不單是綿延、跳躍、格致的片段花絮，不單是排比、比喻、設(shè)問(wèn)、長(zhǎng)短句的自如切換，更有純粹、清澈，如幽蘭般典雅，仍然持續(xù)的，掏掬奇妙文采的慧心摯夢(mèng)。當(dāng)我看到弟弟臉上揚(yáng)起滿足而幸福的嘴角，我似乎才真正明白分享的真諦，雨還在下著，或許所謂的“分享”就是弟弟臉上滿足的笑容吧。而今，我親愛(ài)的外婆，雖然你已不在，但是我想您有帶給前景不錯(cuò)珍貴的禮物將伴隨我的一生。如第二個(gè)片段，一連串問(wèn)題的鋪排，有些偏離主題，而關(guān)于外婆怎樣教育我“分享”的重要畫面，則略顯單薄。課上，奔跑跳躍，揮灑如雨的汗水，我們?cè)诓賵?chǎng)上迸發(fā)出青春的活力，湛藍(lán)的天空下，我們手牽著手，訴說(shuō)著夢(mèng)想，編織著成長(zhǎng)，分享著這一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。世間萬(wàn)物，分享將生命千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)；詩(shī)書禮樂(lè)，分享將人類的文明鐫刻心靈。不為什么，只是希望同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅為了我自己，更為了大家。彼生此生，愿愛(ài)還原生命本真，愿分享增添成長(zhǎng)的亮麗。她撫過(guò)我的后頸，拈花微笑，一字一句地輕啟：“桃之夭夭，灼灼其華?！泵棵空b到此句，我總會(huì)停下靜望。行在路上，分享為成長(zhǎng)增添一抹亮色。平凡卻是古樸極了的一間屋子，窗格半開，灑入米米陽(yáng)光。不禁淺笑，撐傘走去，揚(yáng)起一片干燥。我放學(xué)歸來(lái)，推開窗，你就這樣猝不及防的闖入我的眼里，小小的腿兒，14小小的翅膀，黑黑的眼珠兒，你是一只不知名的鳥兒。我放棄了原本拘謹(jǐn)約束的寫法，開始追求屬于我的瀟灑與自然，倒大有點(diǎn)筆走龍蛇的味道。又是一個(gè)傍晚，我放學(xué)回家便回了房間，房門被悄悄打開，聲音很輕但我還是察覺(jué)到了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見妹妹跌跌撞撞地走近我，我皺起眉頭想招呼她別打擾我寫作業(yè)，誰(shuí)知，她突然變戲法似的拿出一個(gè)芒果。我輕輕剝開皮，送到她嘴邊，她又捧到我嘴邊，像捧著全世界，我咬下果肉，輕輕咽下，心也