【摘要】13.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)2有位老爺爺把一塊地分給三個兒子.老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的.老三分到了這塊的.老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來.剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵.933162你知道,阿凡提為
2025-11-20 23:08
【摘要】2-2質(zhì)因子分解~認(rèn)識質(zhì)數(shù)與合數(shù)下面是1到100所有數(shù)字列成的表格咦!怎么顏色有黃有橘不一樣什么是質(zhì)數(shù)?意義:一個數(shù)字如果除了1和自己之外,沒有其它正因子時(shí),稱為質(zhì)數(shù)。《例如》2(=1×2),3(=1×3),5、7、11…均為質(zhì)數(shù)。
2025-11-20 23:17
【摘要】長城旅行社推出A、B兩種優(yōu)惠方案發(fā)現(xiàn)王國一日游大人每位160元,小孩每位40元發(fā)現(xiàn)王國一日游團(tuán)體5人以上(含5人)每位100元)(6801404160元????A方案:B方案:)(5005100元??哪種方案省錢?所以選B方案省錢)(4804402160元
2025-11-20 23:12
【摘要】分餅北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù),使同學(xué)們要知道三者的異同;。14141434++=每張餅每人分到,每人共分到張餅。1434如果把9張餅平均分給4個人,每人分到多少張餅?zāi)兀?/span>
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊1、用12個小正方形拼成一個長方形,有哪幾種拼法?在方格中畫一畫。2、在3、5、18、20、36中,哪些是36的因數(shù)?3、還有哪些數(shù)是36的因數(shù)?你能找出36的所有因數(shù)嗎?4、思考找出某個自然數(shù)的所有因數(shù)的方法?2X6=123X4=121X12=12
【摘要】《唱臉譜》授課人:楊麗京劇小常識:?京劇的由來?京劇的特點(diǎn)提問:?請說出以上臉譜有什么不同?回答:?以上臉譜有以下最主要的不同點(diǎn):顏色不同圖案不同表情不同《唱臉譜》歌詞?外國人把那京戲叫做pekingopera,沒見過那
2025-11-20 23:29
【摘要】分餅閆萬軍把整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù),帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法。帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。教學(xué)過程:教學(xué)目標(biāo):一.復(fù)習(xí)二.新授三.鞏固一.看下面的圖形,塡上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。()有(
2025-11-21 02:25
【摘要】我喜歡聽課文配樂朗讀、思考:(1)本文是一篇抒情散文,作者抒情的線索是什么?每個自然段有什么共同點(diǎn)?(2)作者是從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷的?聽音樂自由朗讀課文,讀出作者“我喜歡”的心情。草莓殷勤炫耀山巒遂心清澈幼稚鳳凰寧靜淡遠(yuǎn)
2025-11-21 02:24
【摘要】學(xué)習(xí)生字新詞學(xué)習(xí)第1自然段學(xué)習(xí)第2—6自然段學(xué)習(xí)第7、8自然段學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)生字新詞骨骼g6尾椎zhu9下頜h6腳趾zh!櫟樹l@羚羊l0ng鴕鳥tu$橢圓tu%政府zh8ng瞬間sh)
【摘要】設(shè)計(jì)理念教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分析媒體與資源教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)評價(jià)課題《黃河象》人教版語文教材第十冊教學(xué)內(nèi)容分析:本課是人教版第十冊六單元的第一篇精讀課文。文章介紹了由骨骼化石安裝起來的黃河象的骨架的形態(tài)及這具大象化石的發(fā)掘過程,并從科學(xué)假想的角度說明了黃河象化石的來歷。
2025-11-21 13:14
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。?、比較、抽象、概括能力。?,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中充滿著探索與創(chuàng)造??凑l找得快?下面哪些是質(zhì)數(shù)?哪些是合數(shù)?17212936931510032197質(zhì)數(shù)有:172
【摘要】用12個小正方形拼成一個長方形,有哪幾種拼法?在下面的方格內(nèi)畫一畫,并與同學(xué)進(jìn)行交流。2×6=1212=1×12,12=2×6,12=3×4,所以可以拼成“1×12”“2×6”“3×4”這三種長方形。1、2、3、4、6和12是
【摘要】倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件復(fù)習(xí)要點(diǎn)?①倍數(shù)與因數(shù)辨別?②2,5的倍數(shù)的特征?2的倍數(shù)特征:?5的倍數(shù)特征:?同時(shí)是2和5的倍數(shù)特征:?③3的倍數(shù)的特征:?④找因數(shù)(列乘式,按順序找因數(shù))?⑤找質(zhì)數(shù)(一個數(shù)只有1和它
【摘要】浪淘沙
2025-11-20 23:25
【摘要】用圓形紙片代表餅,剪一剪,拼一拼,畫一畫,并與同學(xué)交流自己的想法。北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件每張餅每個人得,每個人共得張餅。1434我是這樣想的。每人得一份。9張餅平均分給4個人,每人又得多少張餅?zāi)兀?張餅平均分給4
2025-11-06 00:37