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黨員兩學一做教育活動總結(jié)(存儲版)

2025-10-22 07:00上一頁面

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【正文】 ]第三篇:“兩學一做”黨員總結(jié)開展“兩學一做”學習教育,是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。教學上,運用多種教學方法,調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣。針對以上不足之處,本人將努力整改,打破思維定勢,著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的真正符合黨員要求的教師。黨性的根本是“姓黨”,核心是“忠誠”。只有這樣,才能跟得上時代和社會的發(fā)展,才能在工作中緊跟時代潮流,做好教書育人工作。因此,作為教師不僅要帶頭嚴格遵守中央“八項規(guī)定”,從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,明確“紅線”在哪里,知道不可逾越“底線”,認真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務,自覺按黨章辦事,自覺遵守黨紀黨規(guī),自覺踐行“三嚴三實”要求。因此,我們教師必須要在“兩學一做”的學習教育中明確自己的身份和定位,要有趕超進位、奮勇向前的使命擔當,要熱愛自己從事的崇高事業(yè),時時不忘自己的責任、時時不忘組織的信任、時時不忘崗位的重要、要甘于寂寞、樂于奉獻,始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),自覺增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,勇于在“兩學一做”的實踐中探索突破,在突破中推進工作的嶄新局面。認真領(lǐng)悟?qū)W習黨的思想,永遠銘記心中,深刻領(lǐng)悟腦海中,為黨為人民做出自己應有貢獻。黨員的先進性,又是由廣大黨員的先鋒模范作用來實現(xiàn)的。這就要求教師必須要立足本職、忠于職守、無私奉獻、勇于擔當,樹立起強烈的責任意識。任何人,不管官多大、資格多老,都要講紀律守規(guī)矩。深厚的理論功底是純潔黨性,永不變色掉隊的思想保障。”因此,自覺錘煉黨性,加強黨性修養(yǎng)是我們黨員的首要政治品格和從容應對任何風浪考驗的壓艙石,黨性是黨員的立身之本、立德之基和立言之向。思維定勢,安于現(xiàn)狀,缺發(fā)進取和上進心。積極參加各項黨的活動會議。堅持問題為導向,帶著問題學,針對問題改,在解決問題中深化學習,檢驗實效。各級黨組班子和領(lǐng)導干部堅持“一崗雙責”,承擔起做好單位干部職工的思想政治工作的責任,深化推行“落實黨建主體責任時序管理法”,將“兩學一做”的主體責任細化實化具體化,納入各級黨組織書記述職評議重要內(nèi)容,按照“年初謀劃科學定責、季度報告監(jiān)督盡責、半年研判對標曬責、述職評議問責”,形成“兩學一做”責任落實的壓力傳導機制,促使各級黨組織把學習教育抓在手上、扛在肩上。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用,增強黨員看齊意識,營造全鎮(zhèn)共產(chǎn)黨員人人創(chuàng)先爭優(yōu)作貢獻、爭做合格黨員的生動局面。篇二:黨員兩學一做專題活動總結(jié)根據(jù)“兩學一做”學習教育活動安排,我鎮(zhèn)于x月 x日召開全鎮(zhèn)“兩學一做”學習教育動員大會,在全體黨員干部中全面開展“兩學一做”學習教育。同時要求在學習教育中必須突出問題導向,帶著問題學、針對問題改、對準標尺做。堅持高標準、嚴要求,始終把紀律和規(guī)矩挺在前面,帶好班子、抓好隊伍,積極發(fā)揮示范作用。首先,要對上級決策部署不折不扣地貫徹落實,不搞選擇執(zhí)行、變通執(zhí)行、拖沓執(zhí)行,做到同心同德、同向同行、同頻共振,確保決策部署在基層學校落地生根、開花結(jié)果。首先,要始終堅持黨的領(lǐng)導,時刻站在黨的立場、站在黨性高度上分析和處理具體的實際問題。第一篇:黨員兩學一做教育活動總結(jié)黨員兩學一做教育活動總結(jié)黨員兩學一做教育活動總結(jié)沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”,就會出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問題。二是要堅定信仰,始終牢記自己是一名黨員。四是要建章立制,始終抓好剛性執(zhí)行。六是要嚴格要求,始終當好榜樣示范。為切實搞好學習教育的發(fā)動工作,公司黨支部書記XXX在5月3日早上在經(jīng)理辦公室組織全體黨員召開了“兩學一做”學習教育動員大會,會上原原本本學習了XXXX在《全省“兩學一做”學習教育工作視頻會議上的講話》,并就公司黨員如何深入學習黨章黨規(guī)、總書記系列重要講話進行了全面的說明和詳細的部署,切實讓黨員認識到開展“兩學一做”學習教育的重要意義和目標任務,形成開展“兩學一做”學習教育的思想自覺和行動自覺。把“兩
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