優(yōu)秀教師感人事跡報告材料共5篇(存儲版)
【正文】 助學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。作為組長，我也經(jīng)?？纯磳W(xué)校的要求和各處的計劃，不時的提醒年級的各位教師，按計劃，保質(zhì)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認(rèn)真，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評和家長的贊譽。郝老師深知：教師擔(dān)負培養(yǎng)下一代青少年的重任。二、求學(xué)上進有收獲：何曉燕老師最初學(xué)歷是大專，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余時間進修，自學(xué)了大學(xué)本科文憑。課堂上鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言；新奇的教學(xué)方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。黃英同學(xué)在期末統(tǒng)測中成績名列前茅，從一個后進生轉(zhuǎn)變成為一個品學(xué)兼優(yōu)的三好生。多年來，他為了教育事業(yè)，奉獻出自己美好的青春，貢獻自己畢生精力。在工作中能團結(jié)老同事，帶領(lǐng)新同事，認(rèn)真落實學(xué)校安排的各項工作。他還虛心向其他經(jīng)驗豐富的教師請教，認(rèn)真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教學(xué)科研學(xué)習(xí)及活動，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識淵博型教師。由于他的勤學(xué)好問，敬業(yè)愛生，他所帶班級的教學(xué)成績一直名列前茅。他在校不但不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督幫助本班的其他同學(xué)。在十一年的工作中，他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，實事求是，忠實于黨的教育事業(yè)。她對新課程理念理解深刻，把握扎實，運用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會做人”，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好青年?！敖虝恕笔墙處煹奶炻?。第四篇：優(yōu)秀教師先進事跡報告優(yōu)秀教師先進事跡報告何曉燕，女，黃石市下陸中學(xué)英語教師。協(xié)調(diào)好各科教師間的工作關(guān)系。及時了解他們的內(nèi)心動向，和他們真誠溝通，做到亦師亦友。嘗試著用各種的方法把每節(jié)課講清楚，講得更易于學(xué)生聽明白。并經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨。一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想素質(zhì)我思想端正，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)。作為教師，任重而道遠；作為農(nóng)村教師，任更重道更遠！13年來的日日夜夜，更使我深深體會到了教育工作的重要性。讓班里的每個學(xué)生都動起來，讓他們真切地感受到溫馨的班級氣氛，經(jīng)常開展一些豐富多彩的班級活動。這樣，學(xué)生良好行為習(xí)慣日漸形成。從開學(xué)之日起到學(xué)期末，我每天都堅持晨檢，及時總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生交流自己的“成長足跡”，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。一句生活中的關(guān)切問候，一個學(xué)習(xí)上的真心幫助，一眼鼓勵贊賞的目光，都可能成為喚醒學(xué)生熱情，都會給學(xué)生一種無形，但巨大的力量。病了，我?guī)タ瘁t(yī)生，用自己的錢為她買藥，多次去她家里探望，像疼自己的孩子一樣，盡力給她母親般的關(guān)懷；在學(xué)習(xí)上為她講方法，因材施教的幫她制定學(xué)習(xí)計劃，助她樹立信心。開始的時候，學(xué)生見到了我的行為，都用驚奇地目光看著我，這時候我對他們說：“我也生活在這個集體中，是集體中的一員，有義務(wù)保持我們這個班集體的整潔”。《論語愛學(xué)生，為學(xué)生著想，師生關(guān)系就會融洽親密，她對學(xué)生的稱呼為“寶貝兒”，老師怎么能不喜歡寶貝兒，寶貝兒怎么能不努力上進呢？xx老師就是這樣，不會愛得驚天動地，她的愛就像春風(fēng)化雨，點點滴滴的滋潤學(xué)生心田。”班上有個男孩子，很多同學(xué)反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕。可是xx老師總說：“再窮不能窮教育，教育教學(xué)不打折。日復(fù)一日，年復(fù)一年，早點到學(xué)校來，把作業(yè)再整理整理，把教案再修改修改，哪兒不干凈再打掃打掃，自己多做點兒，學(xué)生就輕松點兒。2002年，20歲的xxx老師帶著滿腔的熱情正式成為了一名山村教師。許多的農(nóng)村人都對孩子說：“我們的交通沒有城里方便，我們的商店沒有城里多，我們的房子沒有城里的漂亮，我們的設(shè)施沒有城里的先進? ?”許許多多的人想方設(shè)法的往城里擠。當(dāng)紅日西沉，這個年輕的背影才托著疲憊的步子走在回家的路上。習(xí)慣養(yǎng)成，知識儲備，能力提高，課本知識與實踐的結(jié)合，動腦與動手并重，開發(fā)綜合實踐課題，發(fā)揮特長，培養(yǎng)興趣愛好，提高課堂效率，嘗試教學(xué)改革，這些她都做到了。于是她就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。第二篇：優(yōu)秀教師事跡報告優(yōu)秀教師事跡材料：學(xué)高為師 德高為范一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，此所
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