我很重要教學(xué)案例(存儲(chǔ)版)
【正文】 有所短，寸有所長。養(yǎng)掉以輕心回溯s249。騁寰hu225。每個(gè)人都是重要的，我們對于別人很重要，別人對于我們也很重要。)養(yǎng)．糯(nu242。(2)面對大自然的________，我們還有權(quán)利和資格說我不重要嗎？(3)面對________的同道，我們?nèi)绦恼f我不重要嗎？ A．息息相關(guān) 鬼斧神工 相濡以沫 B．生死攸關(guān) 巧奪天工 同舟共濟(jì) C．息息相關(guān) 巧奪天工 同舟共濟(jì) D．生死攸關(guān) 鬼斧神工 相濡以沫 解析 息息相關(guān)：一呼一吸都互相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系極為密切。B．在安全檢查座談會(huì)上，有代表指出，當(dāng)前建筑安全生產(chǎn)形勢依然十分嚴(yán)峻，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要以對人民高度負(fù)責(zé)的精神，以如臨深淵的心態(tài)，切實(shí)抓好安全工作。此句褒貶失當(dāng)。中國傳統(tǒng)哲學(xué)是“生”的哲學(xué)。女孩把左手背在身后，把右手手掌對準(zhǔn)湛藍(lán)的天。在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山三山交會(huì)的高原上，我當(dāng)過衛(wèi)生員；在機(jī)器轟鳴銅水飛濺的重工業(yè)廠區(qū)里，我做過主治醫(yī)師；今天，當(dāng)我用我的筆寫我對這個(gè)世界的想法時(shí)，我覺得是用我的手把我的心制成薄薄的切片，置于真和善的天平之上……高原呼嘯的風(fēng)雪，卷走了我一生中最好的年華，并以濃重的陰影，傾瀉于行程中的每一處驛站。對于女人，無端的幸福往往更像一場陰謀一個(gè)陷阱的開始。(選自《素面朝天》)7．談?wù)勀銓Α芭?，握緊你的右手”的理解。答案 類比；幸運(yùn)是人用雙手創(chuàng)造的，不是從天而降的，你對她付出，她才對你“笑”。答：__________________________________________________ 答案 ①信息量大。________________，________________；________________，________________；________________，________________；愛一種信仰，就至死不悔地堅(jiān)守。愛的初起往往是柔弱無骨的碰撞和翩若驚鴻的引力。請根據(jù)以下信息，提煉出“大數(shù)據(jù)”的三個(gè)特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)不超過5個(gè)字(不含標(biāo)點(diǎn))。9．“生活中就像沒有無緣無故的愛一樣，也沒有無緣無故的幸運(yùn)。所有的人都看不見它，唯有你清楚地知道它將你的心炙得發(fā)疼。小時(shí)候是個(gè)女孩，大起來成為女人，總覺得做個(gè)女人要比男人難，大約以后成了老婆婆，也要比老爺爺累。有時(shí)候也詫異自己的手。握緊你的右手 畢淑敏常常見女孩鄭重地平伸著自己的雙手，仿佛托舉著一條透明的哈達(dá)。解析 B、D兩項(xiàng)均是主語殘缺，C項(xiàng)雖是課文中的原句，但是個(gè)病句，屬語序不當(dāng)，“把它”應(yīng)放在“用金線”后面。主語應(yīng)該指不同的人，而不能是一個(gè)人。同舟共濟(jì)：比喻團(tuán)結(jié)一致，共同戰(zhàn)勝困難。答案 D 2．下列各組詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()A．菽粟 火中取栗 飛掠 攻城掠地 B．企求 祈求上蒼 吊銷 掉以輕心 C．連綿 鏈鎖反應(yīng) 漲潮 熱脹冷縮 D．時(shí)辰 良晨美景 默誦 歌功頌德解析 A項(xiàng)，攻城掠地—略；C項(xiàng)，鏈鎖反應(yīng)—連；D項(xiàng)，良晨美景—辰。第五篇：《我很重要》（定稿）《我很重要》一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是()A．允(yǔn)諾吮(yǔn)吸 ．．隕(yǔn)落 殞(yǔn)滅 ．．B．粗糙(cāo)糟(zāo)粕 ．．嘈(zāo)雜 漕(c225。7)因?yàn)槲覍τ谖业墓ぷ魇聵I(yè)是不可或缺的主宰。一沓d225。菽shū粟s249。匯能一定要對得起自己，對得起匯能努力工作把我們的智慧和才能貢獻(xiàn)給匯能。我們的當(dāng)家人趙董事長在給全體員工的公開信中坦言：“我做為匯能這個(gè)團(tuán)體的帶頭人，第一要?jiǎng)?wù)就是要讓這個(gè)團(tuán)體的每一個(gè)人都能安全，健康的工作和生活。，從語言（修辭）角度體會(huì)文章的語言美，使學(xué)生學(xué)會(huì)了多種解答問題的方法，并拓寬了學(xué)生的寫作視野。（3）夸張，文中體現(xiàn)“假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮”作用：引起讀者豐富的想象，加重所說話的份量，使讀者如臨其境地體會(huì)到我們之于父母的重要。作者是從那些角度來談“我很重要”？每個(gè)角度都談了什么內(nèi)容？（加強(qiáng)學(xué)生概括能力）明確：自然角度，“我是由無數(shù)日月星辰草木山川的精華匯聚而成的”進(jìn)化角度，“延續(xù)人類的精神之火”生命角度，“我們是機(jī)遇的產(chǎn)物”父母角度，“我們是不可重復(fù)的孤本”愛情角度，生死攸關(guān)、無法分開兒女角度，“我們是深不可測的海洋”友情角度，“我們是不可復(fù)制的文件”事業(yè)角度，“我們是不可或缺的主宰” 問題一（我們從整理的內(nèi)容中不難發(fā)現(xiàn)，作者主要在8—27自然段闡述了“我很重要”的依據(jù)）在1—8自然段作者為什么強(qiáng)調(diào)“我不重要”？從行文的思路上看，這部分可否刪掉？（使學(xué)生理解結(jié)構(gòu)手法）明確：不能刪掉這部分運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，作用是使情節(jié)變得有波瀾、有起伏，與下
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