20xx年度十大美德少年頒獎典禮活動方案(存儲版)
【正文】 精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經(jīng)常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。5月3日前，各班將推薦人選及材料報團委。（三）廣泛宣傳各學校要把美德少年評選活動融入未成年人思想道德建設中，充分運用學校主題班會、主題隊會等有效載體，引導青少年學生廣泛學習美德少年的先進事跡，綜合運用學校?？?、廣播、網(wǎng)站等各類媒體，大力宣傳美德少年的先進事跡，在全社會形成廣泛學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。學校在宣傳欄張貼展示美德少年宣傳掛圖，組織學生觀看、學習，大力宣傳美德少年先進事跡和精神品質(zhì)。2015年4月，各班舉辦一期以“學習道德模范，爭做美德少年”為主題的班會活動。發(fā)動學生積極參與。（二）愛雷鋒升旗儀式：在3月5日的升旗儀式上，全校師生共同學習“學雷鋒倡議書”。要求每一位學生為身邊的女姓長輩送上一份祝福，一份關懷。各班可結(jié)合學校“陽光少年”評選活動開展此班會。二、活動主題：學雷鋒精神，做美德少年三、活動口號：釘子精神無處不在四、活動時間：2012年2月—4月五、活動安排：（一）知雷鋒倡導全校學生學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事。要把這項工作作為推進我校未成年人思想道德建設的一項重要活動，確保工作落到實處。四、活動步驟2015年2月啟動，2015年12月結(jié)束。開展“做一個有道德的人” 的主題班會，通過搜集美德少年事跡，并與學生現(xiàn)場交流，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的道德之光，在學生中掀起學習道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜臒岢?。各學校要把開展“美德少年”評選表彰活動作為加強未成年人思想道德建設的有效抓手，把組織評選表彰的過程變成弘揚社會主義核心價值體系、大力鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果的過程。各班根據(jù)評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經(jīng)全體學生民主投票，推出本班人選，上報學校。組委會辦公室將聘請優(yōu)秀團員工作者組成評審委員會，在組委會指導下負責具體組織評選工作。在圓滿完成自己學習任務的前提下，能長期堅持參加學校和社會道德實踐活動及志愿服務活動，從小參加小發(fā)明、小創(chuàng)造等科技創(chuàng)新活動，有發(fā)明專利等突出成績，得到師生和群眾的公認及贊譽。珍愛生命、嚴于律己、積極向上、自強不息。能長期堅持孝敬父母、尊敬師長、禮貌待人；能長期堅持為父母和非親老人和孩子做好事、辦實事。五、參與人員：“十大美德少年”所在班級、班主任及科任教師。二、活動地點、時間：報告廳、三、頒獎對象：本校已經(jīng)評選出的“十大美德少年”四、頒獎流程：觀看個人VCR視頻。
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