【正文】 由其他顏色調(diào)合成?下面大家來看一組畫面。問:色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色? 色圈黃色和藍色重疊的部分可能是什么色? 色圈藍色和紅色重疊的部分可能是什么色?(讓學生嘗試后回答。0平涂著色。教學過程(公開課實驗稿)一 組織教學猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）過渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？ 二 新課教學 夜景欣賞圖片談話導入提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？欣賞圖片（課件）西湖平湖秋月 香港蘭桂坊 德國國會大廈美國阿拉斯加 美國阿拉丁 中國北方討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺（熱鬧、寧靜、動人、雄壯、奇麗…… 欣賞作品欣賞圖畫（課件）《星夜》 凡高 修 改《夜間的咖啡屋》 凡高 學生作品2幅思考：哪些是大師的作品？提問：作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的？ 討論啟發(fā)：用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。（1）圖案是社會生活中最廣泛、最普及的一種美術形式。五．用蠟筆描繪點、線、面，用水彩色平涂。難點:，導入新課①有一家美化生活設計公司，聽說我們402班的同學畫畫得特別漂亮，他們正好要開發(fā)新產(chǎn)品，想請我們小朋友幫助搞設計，等會兒，我們在班里進行評選，挑出最佳的設計送往公司去，你們有沒有信心？大家肯定很想知道，他們要求我們設計些什么呢？ ②（出示范圖）你們知道，這是什么畫呢？圖案畫。而向心式則正好相反，小頭朝里，大頭朝外。今天，大家都很棒，開動腦筋，發(fā)揮了自己的聰明才智，設計出了一張又一張的圓形紋樣設計稿，等會兒，老師會把你們的作品寄給美化生活設計公司，相信他們一定對你們的設計感到驚喜。1．展示上一節(jié)課《美麗的圓形紋樣》的優(yōu)秀作業(yè)，師生進行點評，激發(fā)、鼓舞學生學好方形紋樣的信心、興趣和決心。1．出示教師范作。三、增加了實踐的機會：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的七十周年校慶中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。在這方面總結(jié)如下：一、組織健全美術興趣小組本學期美術興趣小組人數(shù)、活動固定，通常在周二活動，活動制度化。我們經(jīng)常舉行美術知識學習，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。第二課堂不光是以技法訓練為主，還根據(jù)學生門的興趣愛好以及能力為他們提供多方面的有利條件，教導培養(yǎng)他們各方面的美術知識與能力，同時希望下學期能再接再厲為學校取得成績！20131。（3）指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。三二班 20066第四篇：美術興趣小組工作總結(jié)美術興趣小組工作總結(jié)在這個學期根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開了美術興趣小組，主要在加強調(diào)動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色方面作了努力。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。學生可以將自己的簡單設計進行歸類與綜合或者變形。難點：能描繪出更精美的圖案。（2）色彩鮮艷、大膽。下面，我們看一 看這幾幅紋樣，找一找它們的方向性有什么特征.②（出示四幅不同形式圓形紋樣，請學生在黑板上畫骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。重點難點重點：通過教學讓學生掌握一般圓形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學生審美和創(chuàng)造美的能力，進一步懂得圓案藝術與人民生活有比較密切的聯(lián)系。線條要流暢，點、面要有自由變化。難點：圖案中點、線、面的組合與圖案色彩的運用能力的培養(yǎng)。媒體使用欣賞課件 簡單的步驟圖蠟筆、水彩筆、鉛筆、橡皮 重點難點重點：讓學生了解夜景的特點，能用畫筆來描繪夜間的景色，激發(fā)學生對生活的熱愛。2?作業(yè)要求:0可自己設計圖形填色。2?認識三間色: ，讓學生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。1?認識三原色: 。三間色一一橙、綠、紫。在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。一、定期組織學生進行書畫訓練為了陶冶學生的情*，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。三、長足的奮斗目標有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,。重視學生色彩感的培養(yǎng)，可以樹立正確的審美觀，增強學生的審美情趣，并有利其在生活中融會貫通地應用。二、通過多種趣味美術活動，認識顏色，了解顏色變化的過程，提高學生審美理解能力。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。當然，每個人對教學的認識各不相同，每個人的經(jīng)驗也不相同，以上僅為個人的膚淺認識，不足之處和值得認真推敲之處在所難免，希各位同行和老師多多指教。所以，不管學生的作品顯得夸張還是平淡，細膩還是粗獷，熱情還是寧靜。充分體現(xiàn)學生的自主性和主體性。教師在教學中處于主導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少走彎路。第一篇：2010年美術興趣小組工作總結(jié)2009年下期美術興趣小組工作總結(jié)總結(jié)人:于艷梅適應現(xiàn)代教育的美術教學模式，從培養(yǎng)學生對學習美術興趣入手，以促進學生全面發(fā)展。因此，在工作和生活中，美術教師的言談必須幽默，舉止必須大方得體，裝束必須高雅和諧，面貌必須飽滿熱情，處事必須寬容豁達；時時處處體現(xiàn)美術教師的不同