【正文】 區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。這類矛盾的產(chǎn)生導(dǎo)致了很多畢業(yè)生一畢業(yè)就臨著失業(yè)。但是70%并不是指到城鄉(xiāng)基層社會服務(wù)崗位就業(yè)，而是包括了去各類企業(yè)（私營企業(yè)跨國公司、世界500強(qiáng)企業(yè)等等）以及靈活創(chuàng)業(yè)的比例。同時要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)。在城市類型的選擇上，中心城市固然機(jī)會多，但變動也更大，相比而言，一些有潛力的二級城市也許有更好更穩(wěn)定的就業(yè)機(jī)會。高校應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)．幫助畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)作為溝通畢業(yè)生和用人單位之間的橋梁和紐帶，高校的畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)部門不僅要承擔(dān)起面向畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)和管理職能，而且要承擔(dān)起向用人單位“推銷”畢業(yè)生的職能。除了專業(yè)能力之外．用人單位提出了明確的非專業(yè)能力要求．包括大學(xué)生的表達(dá)能力、人際交往能力、組織管理能力、適應(yīng)能力、實踐能力、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力等。學(xué)會從基層做起，到基層較苦，生活條件較差，但往往自己的自主權(quán)較強(qiáng)，鍛煉的機(jī)會較多，成長快。中國高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化發(fā)展階段．傳統(tǒng)的擇業(yè)觀必須改變。專業(yè)對口率偏低主要是就業(yè)市場上專業(yè)對口崗位數(shù)量少，部分畢業(yè)生只好在非專業(yè)崗位就業(yè)。特別需要強(qiáng)調(diào)高校、人事、勞動部門與企業(yè)的信息溝通與共享。從畢業(yè)院?？?，重點大學(xué)就業(yè)率較高，普通本科和獨(dú)立學(xué)院就業(yè)率較低。對此，一些高校大學(xué)生表示就業(yè)必須吃苦只是用人單位提出的苛刻條件，一些用人單位為了節(jié)約成本脫離畢業(yè)生所學(xué)本質(zhì)，也是導(dǎo)致大學(xué)生另謀職業(yè)的原因之一。面對這種形勢，大學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識知識結(jié)構(gòu)在求職擇業(yè)中的作用，根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要，發(fā)展自己，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，、應(yīng)聘前對公司了解不夠大多數(shù)大學(xué)生并不了解自己想要進(jìn)入的公司發(fā)展前景、用人制度、企業(yè)文化、人際關(guān)系等等，有一部分學(xué)生對以后自己即將在一個什么樣的平臺上邁出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本沒有目標(biāo)。逆境中更需要自信心的支持。善于競爭體現(xiàn)在具備良好的心理素質(zhì)、實力和良好的競技狀態(tài)。人們時常把當(dāng)今的世界稱為競爭的時代，大到國與國之間的對抗，小到人與人之間的競爭。就是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，認(rèn)識社會，了解社會，以自身的實力，自我了解不夠準(zhǔn)確個性是個體統(tǒng)一的心理面貌，是指人的心理活動中那些穩(wěn)定的，具有個人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動力整體結(jié)構(gòu)。這也是企業(yè)聘用應(yīng)屆生的憂慮。企業(yè)說，招聘難企業(yè)在招聘中一看能力，二看潛力，這兩點都是根據(jù)應(yīng)屆生在校期間的表現(xiàn)來判斷。國家統(tǒng)計局的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，21歲和22歲的大學(xué)畢業(yè)生與同齡的青年農(nóng)民工的工資分布進(jìn)行對比，都是“千元檔”，甚至范文網(wǎng)[]青年農(nóng)民工的平均工資水平略高于大學(xué)畢業(yè)生。就業(yè)難，紛紛回爐短訓(xùn)2009年9月末媒體報道“哈爾濱大學(xué)生?回爐?短訓(xùn)就業(yè)受寵”，新年伊始，廣東曝出“技校生就業(yè)好過大學(xué)生”，“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生，造成人才提前?脫銷?”等類似的新聞。這一事件，不僅直射學(xué)子就業(yè)難，同時也使學(xué)歷貶值的問題凸現(xiàn)出來！學(xué)歷貶值，大學(xué)真的無用？莎莎課件站國內(nèi)著名的免費(fèi)課件及范文交流平臺莎莎課件站國內(nèi)著名的免費(fèi)課件及范文交流平臺 當(dāng)所有看似殘酷的事實集中呈現(xiàn)我們眼前時，人們很容易草率的得出結(jié)論，讀完大學(xué)，有了學(xué)歷依然很難找到工作。然而，研究生的就業(yè)前景真如學(xué)子們想像中那么好嗎？在51job論壇上，有一位網(wǎng)友發(fā)表了“我是研究生，白送都沒人要” 的帖范文網(wǎng)[]子，一石激起千層浪，引發(fā)了其他網(wǎng)友的共鳴。黨中央一再強(qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒有落到實處，還是停留在文件上。第三，中國農(nóng)村有大量的富余勞動力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5％左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢？除了思想認(rèn)識上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機(jī)制不完善?，F(xiàn)在，黨政社團(tuán)、事業(yè)單位都在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和人員精簡，國有企業(yè)每年也要減出幾百萬人來。顯然，能為企業(yè)帶來越來越多的經(jīng)濟(jì)效益得到的報酬就會越多。我們主要對這三方面進(jìn)行了分析：（一）大學(xué)生就業(yè)難，普遍覺得報酬太低首先，大學(xué)生需求方面存在著深層次的體制問題。對于我們計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，更需要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，鍛煉自己的專業(yè)技能，并增強(qiáng)自己的實踐能力，以便能適應(yīng)今后的工作。在國內(nèi)學(xué)習(xí)JAVA、C++的人很多，像我們這些為了考試而學(xué)習(xí)一門語言的人更是數(shù)不勝數(shù)，在這蕓蕓眾生中又有幾個是發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)習(xí)一門語言？如今市場招聘信息中更多的是希望招聘到一個專業(yè)技術(shù)的工程師，而不是一個只會敲代碼的員工。一、英語的實際應(yīng)用能力。當(dāng)前市場上，就開發(fā)技術(shù)而言，JAVA/J2EE，NET，C，PHP占據(jù)了市場的主要需求，企業(yè)架構(gòu)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的開發(fā)都離不開它們。當(dāng)前我國大中型企業(yè)因為市場疲軟，企業(yè)的投資回報及商業(yè)市場銷售下降，因此項目開發(fā)的數(shù)量明顯減少，項目成本及預(yù)算減少，但相對應(yīng)項目質(zhì)量要求卻反而增加了。此外再加上近幾年來未穩(wěn)定就業(yè)人數(shù)，真正一起面對新一輪招聘的將達(dá)到1000萬人。預(yù)測結(jié)果是：2010年我國總勞動力富余，但專業(yè)技術(shù)人才缺口大。一個真正公平、競爭、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場尚未建立，服務(wù)保障體系也仍未健全。一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析（一）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀近年來高校不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)與日俱增，以2004年的畢業(yè)生為例，人數(shù)就已經(jīng)達(dá)到了280萬人，相比2003年增加了68萬，增幅為32%。（二）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理我國的就業(yè)形勢受到諸多原因的影響。理想與現(xiàn)實存在較大差距。第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人。即使這樣，四處的周旋，依然毫無結(jié)果，投出的簡歷也如石沉大海般一去不回。因此要求更多的項目管理，商業(yè)分析，企業(yè)架構(gòu)，企業(yè)風(fēng)險及服務(wù)外包的高端人才。數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)倉庫管理當(dāng)中，ORACLE，SQL SERVER占據(jù)主要市場。眾所周知，IT技術(shù)是更新速度最快的。以IT招聘中見到的“軟件工程師”為例，如今不僅要求具有軟件開發(fā)技術(shù)，還需要具備其他的技能，如“赴美軟件工程師”就必須有很好的日語技能。此外，必須要認(rèn)清就業(yè)形勢，對自己要有正確的認(rèn)識，合理地確定就業(yè)期望值。從世界性的規(guī)律來看，一個國家的企業(yè)，99．5％以上是中小企業(yè)；觀察中小企業(yè)數(shù)量與在企業(yè)中就業(yè)人員的關(guān)系，中小企業(yè)平均從業(yè)者為10人左右：而從就業(yè)的結(jié)構(gòu)看，一個國家65％——80％的勞動者在中小企業(yè)就業(yè)；隨著發(fā)展水平的不同，每千人企業(yè)數(shù)量也不同，發(fā)達(dá)國家中小企業(yè)數(shù)量平均每千人50個左右；而許多大學(xué)生畢業(yè)后，為中小企業(yè)的技術(shù)工人、管理人員、創(chuàng)業(yè)者等，中小企業(yè)就是大學(xué)生就業(yè)的最多去處。高級技術(shù)技能人才的專業(yè)、課程、實驗、操作、實習(xí)等較為缺乏，許多畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)后，實際操作能力較差，無法適應(yīng)崗位需要。簽訂合伙協(xié)議、注冊登記企業(yè)、經(jīng)營管理生意等方面的知識。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途。(三)學(xué)校對安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足有人對大學(xué)生進(jìn)行有關(guān)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作方面的調(diào)查，其結(jié)果顯示在受訪的大學(xué)生中，只有5人對學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的