【摘要】武松打虎教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無畏的性格。、后果。。教學(xué)重難點(diǎn)了解武松打虎的經(jīng)過和所表現(xiàn)出來的豪放倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的性格。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)基礎(chǔ)知識：晌午（shǎng）景陽岡（gāng）一飲而盡（?r）當(dāng)作（dà
2024-12-05 02:18
【摘要】《水滸傳》是中國四大名著之一，是中華五千年來的一部瑰寶，家喻戶曉。其中武松打虎、江州劫法 場等，更是引人入勝。以下是小編精心收集整理的假期讀武松打虎心得感悟，來欣賞一下吧。 假期讀武松打虎心得感悟...
2024-09-16 20:33
【摘要】中國四大名著明朝施耐庵著，以農(nóng)民起義戰(zhàn)爭為背景，描寫了以宋江為首的一百零八位好漢行俠仗義、鋤強(qiáng)扶弱的故事?！端疂G傳》作者以其高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，生動豐富的文學(xué)語言，敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多可愛的個(gè)性鮮明的英雄形象。武松打虎21、在《水
2025-06-20 23:37
【摘要】退出語文S版五年級語文上冊第二單元1.有感情地朗讀課文,背誦2、3、4自然段中的一段。2.讀懂課文內(nèi)容，了解課文中介紹的胡楊的特點(diǎn)，體會作者對胡楊的熱愛、贊美之情。3.理解句子的意思，體會作者對胡楊命運(yùn)的同情關(guān)注。重點(diǎn)：了解胡楊的特點(diǎn)及作者對胡楊的深情的
2024-12-04 19:59
【摘要】導(dǎo)入：同學(xué)們，在榮譽(yù)面前，每個(gè)人的表現(xiàn)是不同的。有的見榮譽(yù)就爭，有的為大家默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失。我們要怎樣對待榮譽(yù)呢，今天，我們來讀一讀《金獎?wù)隆愤@篇童話，看你能從中受到什么啟示？語文S版五年級語文上冊第一單元?dú)堅(jiān)樾硷L(fēng)塵仆仆榮獲彬彬有禮忠心耿耿盒子推薦
2024-12-04 18:30
【摘要】語文S版五年級語文上冊第一單元自學(xué)課文：一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，思考課文寫了一件什么事？二讀：畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語，并聯(lián)系上下文、查字典理解詞語的意思。標(biāo)出自然段舀（yǎo）稻滔韜惱——腦惱：生氣、使生氣
【摘要】武松打虎讀后感5篇第一篇：武松打虎讀后感導(dǎo)語：讀后感可以簡述的內(nèi)容有很多，如篇名、作者、寫作年代、內(nèi)容概要等，都可以簡述。引述這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。武松打虎讀后感讀完《水滸傳》中的“武松打虎”，實(shí)在是一篇關(guān)于英雄描述的經(jīng)典之作。作者對于武松打虎全過程惟妙惟肖的描繪，讀來猶如親歷一半
2025-04-15 19:20
【摘要】第一篇：《武松打虎》讀后感三篇 （1）《武松打虎》讀后感 近來我讀了《水滸傳》中武松打虎的故事后，和同學(xué)們相互談?wù)?。我們班有一位同學(xué)認(rèn)為武松不愛護(hù)野生動物，算不上真正的英雄。而我卻認(rèn)為武松是一位名...
2024-10-17 20:59
【摘要】正文：《武松打虎》有感 《武松打虎》有感 《武松打虎》有感1 《武松打虎》這個(gè)故事，相信大家都十分熟悉。這個(gè)故事來自《水滸傳》，寫得十分精彩，人物也十分生動。 《武松打虎》主要講了武松回鄉(xiāng)拜訪...
2024-10-17 20:23
【摘要】第一篇：《水滸傳》-----武松打虎【劇本】 《水滸傳》-----武松打虎【劇本】 角色：武松、老虎、店小 二、掌柜、路人A、歡呼人群【群演】、旁白 旁白:武松在去看望哥哥武大郎的途中經(jīng)過一個(gè)...
2024-10-17 20:49
【摘要】在品讀經(jīng)典中成長......武松打虎趣讀課文?師：武松乘著酒興，只管走上岡子來。走不到半里多路，見一個(gè)敗落的山神廟。行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。武松住了腳讀時(shí)，上面寫道：陽谷縣示：為景陽岡上新有一只大蟲，近來傷害人命，現(xiàn)今杖限各鄉(xiāng)里正并獵戶人等，打捕未獲。如有過往客商人等，可於巳、午、未三個(gè)時(shí)辰結(jié)伴過岡。其余時(shí)分及單身客
2025-06-13 01:17
【摘要】重點(diǎn)課文結(jié)束板書第二課時(shí)教學(xué)目的：（一）繼續(xù)領(lǐng)會日出時(shí)的奇觀景象。體會作者熱愛大自然的思想感情。（二）歸納課文中心思想。（三）理解課文的寫作特點(diǎn)，學(xué)抓特點(diǎn)學(xué)寫景物。本課教學(xué)重點(diǎn)：理解作者怎樣形象地描述太陽升起時(shí)景物變化的特點(diǎn)。本課教學(xué)難點(diǎn)：的景色特點(diǎn);紅的太陽而沒有光芒。
【摘要】 武松打虎 施耐庵羅貫中 一、導(dǎo)入： 前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)《李逵見宋江》這篇文章時(shí)放了一首歌，叫什么歌？是哪一部電視劇的主題歌？關(guān)于《水滸傳》你知道些什么?(可結(jié)合自己的了解自由回答)那么，今...
2025-04-05 06:01
【摘要】第一篇：武松打虎的讀后感三篇 武松是一個(gè)智勇雙全、武藝高超的大英雄。武松打虎，描寫得栩栩如生。下面是小編給大家準(zhǔn)備的武松打虎讀后感，僅供參考! 武松打虎讀后感篇一 《水滸傳》是我國古代四大名著之...
2024-10-17 23:09
【摘要】施耐庵，元末明初的文學(xué)家。博古通今，才氣橫溢，詞章詩歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象等，無不精通，35歲曾中進(jìn)士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集、整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終和羅貫中一起寫成“四大名著”之一的《水滸傳》。羅貫中（約
2025-06-21 00:58
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