蘇教版科學(xué)六上登月之旅word教案(存儲版)
【正文】 推到作用，激發(fā)學(xué)生對探索月球的熱情。本課的內(nèi)容編排，遵循了人類認識月球的歷程， 逐步 在學(xué)生面前展現(xiàn)月球的特點和人類探索月球奧秘的足跡。 教學(xué)的重點、難點： 重點：了解月球基本情況?！钡怯捎诋敃r的科學(xué)技術(shù)還很不發(fā)達，所以人們就只好發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造了 許許多多關(guān)于月球的神話故事。word=%BB%B7%D0%CE%C9%BD%B5%C4%D0%CE%B3%C9amp?，F(xiàn)在就讓我們一起來重溫那個激動人心的時刻吧！ 2．（ 1） 搜索、 播放百度視頻： 【百度搜索】 阿波羅登月視頻 C5%B5%C7%D4%C2amp。f=3amp。s=0amp。這樣，整個教學(xué)流程主要是導(dǎo)入新課—— 古代（神話故事） —— 近代（望遠鏡觀察） —— 學(xué)生匯報自己收集的關(guān)于月球的資料 —— 教師演示：環(huán)形山的形成原因 —— 現(xiàn)代（登月工程） —— 美國的阿波羅登月工程、中國的嫦娥工程 —— 延伸下節(jié)課的探究實驗。 如何收集資料和體現(xiàn)以學(xué)生為本？ 這節(jié)課之前，讓學(xué)生收集有關(guān)月球的相關(guān)資料和信息。 ?？粗赃叺男←溍?，一個念頭就產(chǎn)生了：先用小石頭砸細沙，讓學(xué)生看結(jié)果；再用小石頭砸向小麥面，讓學(xué)生看到“隕星”砸向月球表面時，撞擊巖石后呈放射狀的熔巖和塵埃的動態(tài)過程。原來在設(shè)計這節(jié)課的教學(xué)時，本來的預(yù)設(shè)是主要讓學(xué)生進行兩個分組實驗，一是模擬月球上環(huán)形山的形成原因，二是探究環(huán)形山直徑的大小和深度可能與哪些因素有關(guān)？這樣的出發(fā)點是：既然是上“一人一課”的科學(xué)課，主要是看學(xué)生是怎樣進行科學(xué)探究活動的吧？因此，也就應(yīng)布置學(xué)生準 備實驗需要的器材：細沙、大小相同的石子 4~5個、大小不同的石子 4~5個、塑料盤、小電筒。pn=0amp。fbl=1024amp。 三 ． 登月之旅 1． 談話：從面對月球的無限遐想，到用天文望遠
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