【正文】 和精神面貌。之前我有看過“中國禮儀教授第一人”、知名禮儀與公共關系專家金正昆作客九江學院，以《人際交往與社交禮儀》iv為題在九江學院為該校師生做報告。在談到我們應該怎么做時，金教授提出了“內強素質，外塑形象”的原則。禮儀，是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。一直都覺得現在的競爭，已不僅僅是產品的競爭、硬件的競爭，更是形象的競爭、服務的競爭。上了大學之后，可能接觸的人多了，交際的圈子也大了，不知不覺也懂得了很多平時生活中應該注意的事項。舉止禮儀：舉止是一個人文明教養(yǎng)和人格成熟的標志，它比言談更具有說服力。另外，我還從中認識到有一個禮儀是最基本的，最簡單的，但卻也是最重要的，那就是微笑。所以，我覺得在這個方面，需要懂得變通，也需要很好的把握好這個度。禮儀是一種程序規(guī)定，而程序自身就是一種“度”。6，從俗的原則由于國情、民族、文化背景的不同，必須堅持入鄉(xiāng)隨俗，與絕大多數人的習慣做法保持一致，切勿目中無人，自以為是。我們大學生不僅要了解社交禮儀的基本原則，還要了解社交禮儀對我們自身的重要性，能夠嫻熟地掌握和得心應手地運用社交禮儀，是一個人成功的重要因素。社交在很多情況下是建立諸如商業(yè)合作、感情姻緣等關系的紐帶。任何社交都不是盲目的，人們總會在社交的過程中捕捉到成功的條件和因素。同時，社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓大學生學習和掌握社交禮儀的基本知識和規(guī)范，他們就能憑借它去順利地開啟各種交際活動的大門和建立和諧融洽的人際關系。（4）社交禮儀教育有利于對大學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質。所以，在我們日常工作生活的方方面面，要學會養(yǎng)成良好的禮儀習慣，要從小事開始，從自己開始，從這一刻開始，把過往的一些陋習，一些錯誤慢慢的糾正過來。源遠流長的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產。任何社會的交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節(jié)社會生活。任何一個生活在某一禮儀習俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束，自覺地接受社會禮儀約束的人，就被人們認識為“成熟的人”，符合社會要求的人。目前，在不少高校中存在著這樣的現象：學生學的是高層次的道德規(guī)范，實際行為上卻往往達不到基礎道德的水平。第四，社交禮儀有利于對大學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質文化素質教育主要是指通過人文學科的教育去塑造和培養(yǎng)大學生的內在品格和修養(yǎng)，也就是塑造大學生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個學校的精神面貌乃至整個社會的精神文明。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來，除了應具備一些必備的專業(yè)技能外，還必須了解如何與他人相處的法則和規(guī)范，這些規(guī)范就是社交禮儀。再次，大學生學習社交禮儀是適應現代信息社會的需要。要爭做“四有”新人，那么學會必要的禮儀知識也是其中一個方面，我們經常會對擦肩而過的一位教師或同學行注目禮，這是因為他們高雅的氣質或瀟灑的風度深深吸引了我們。最后，學習禮儀是爭做“四有”新人的需要。所謂“禮多人不怪”，在市場經濟條件下，人們不僅為自己也為組織均應更多地了解學交禮儀的知識，幫助自己順利走向市場、立足市場。首先，大學生學習社交禮儀是適應對外開放的需要。普及和應用禮儀知識，是加強社會主義精神文明建設的需要。社會禮儀反映了人們在共同生活、彼此交往中最一般的道德關系，是保證交往活動順利進行和社會生活正常秩序的重要因素。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在參加重大交際活動前，常會出現驚慌恐懼，心神不定，坐臥不安的狀況，有的在交際活動開始后，甚至會出現心跳加快，四肢 顫抖，說話聲調不正常的現象。社交禮儀有利于促進大學生的社會化，提高社會心理承受力?？?見社交禮儀對大學生充當著十分重要的作用。所謂“節(jié)”是教人在言談舉止上要恰到其分，使之合乎事理。我想，除了課堂上學到的基本禮儀知識，更多的還是要從生活里的點點滴滴里去觀察，去學習，去實踐吧。社交禮儀是一門具有較強的實踐性和實用性的學科。實踐表明，良好的人際交往有助于提高大學生的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶，宣泄憤怒、壓抑和痛苦，減少孤獨、寂寞、空虛和夸獎等。禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，相互溝通，尋找成功。良好的社交禮儀可以使我們在社交上投入的時間帶來感情上的收獲。禮儀是在平等的基礎上形成的，是一種平等的、彼此之間的相互對待關系的體現，其核心問題是尊重以及滿足相互之間獲得尊重的需求。真誠就是在交際過程中做到誠實守信，不虛偽、不做作。3，適度的原則應用禮儀時要注意把握分寸，認真得體。我們都知道禮儀知識很重要，可是有時候，我也會有一個這樣的困惑。禮儀的核心是給人舒適和尊重：桌位要有主次，介紹要有先后，穿衣要分場合，送禮要有講究??讓他人感到舒適，感到被尊重。我選對了這個課。這些事情雖小，但常常挫傷我們的自信，影響我們的形象。在走向全面小康的當今社會中，崇尚禮儀是社會對其成員的基本要求，也是社會成員的精神要求。i 《社交禮儀概論》 黃辛隱主編 蘇州大學出版社 2008年8月《社交禮儀》 張錫東 主編 清華大學出版社 2010年7月 iii 《》 金正昆主編 中國人民大學出版社 2014年3月 iv 《現代社交禮儀金典》 君子主編 天津科學技術出版社 2009年10月 ii第四篇：社交禮儀對大學生的重要性社交禮儀對大學生的重要性——淺談我通過學習社交禮儀的感受系別：專業(yè)：班級：姓名：學號：聯系方式:這學期選了《社交禮儀與面試細節(jié)應對》這門公選課，學到了許多禮儀知識，也更加懂得了禮儀對于我們平時學習和生活的重要性。：“知識與技巧給人謀生的武器，但只有與人合作的能力才能讓人可持續(xù)發(fā)展”?！?國務院總理溫家寶在2006年3月5日的第十屆全國人民代表大會第四次會議上政府工作報告中指出了加強社會主義文化建設，抓好理想信念教育，特別是青少年的思想道德教育的重要性。講文明、講禮貌是人們精神文明程度的實際體現。其中，道德規(guī)范具有特殊的地位和作用，因為，它是從社會生活中概括提煉出來的一種自覺的社會意識形態(tài)，它是依靠社會輿論、傳統習慣和個人的內心信念來維持的。一個具有良好的心理承受力人，在交際活動中遇到各種情況和困難時，都能始終保持沉著穩(wěn)定的心理狀態(tài)，根據所掌握的信息，迅速采取最合理的行為方式，化險為夷，爭取主動。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對一個人的成長和學習有著十分重要的影響。因此，由此可見社交禮儀對我們大學生有著十分重要的意義。其次，禮儀是人們在社會生活中形成的律己敬人的規(guī)范。二是，規(guī)范和約束我們的行為。首先，禮儀在我們大學生學習生活中，是值得注意學習的。掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛，iii建立、保持、改善人際關系?！薄岸Y儀”一詞最早出于《詩經》和《禮記》。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中 從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現。通過社交禮儀教 育，使廣大青年學生明確在社會交際活動和各種場合應遵守的禮儀規(guī)范，糾正違 背禮儀規(guī)范的言談舉止，使現有行為轉變?yōu)閼行袨?，自覺養(yǎng)成講文明、講禮貌 從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現。作為當代 90 后的大學生，面對的社會輿論是復雜的。這種現代信息社會的人 際溝通的變化,給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求,在 這種溝通的條件下,實現有禮有節(jié)的交往,去實現創(chuàng)造“人和”的境 界,就必須學習和運用禮儀。市 場經濟的發(fā)展帶來了大范圍的分工協作關系和商品流通關系 , 促進了人 與人之間、組織與組織之間、地域與地域之間的相互依賴和相互合作, 同時更帶來了激烈的市場競爭,“皇帝女兒不愁嫁”、“酒香不怕巷子 深”的局面已一去不復返。一個知書不達禮,知 識水準和道德水準嚴重不協調的大學生,不可能成為一個優(yōu)秀人才。第五,社交禮儀有利于強化大學生文明行為,提高文明素質,促進 社會主義精神文明建設。社會規(guī)范主要包括法律規(guī)范和非法律 規(guī)范兩大類別。他們有一種強烈地走向社會的需要,同時又普遍存在一 些心理困惑,比如,走上工作崗位后如何與領導、同事打交道,如何建 立良好的人際關系,如何進行自我形象設計,如何盡快地適應社會生活 等社會交往問題。大學生一般都遠離 家鄉(xiāng)父母,過著集體生活,與其他同學處在平等位置,失去了以前那種 對父母的“血緣上的”、“無條件的”依賴。在大力提倡注意精神文明 的今天 , 講文明 , 講禮儀 , 講禮貌 , 是每一位公民必須具有的社會公德。所以說：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關系，顯得尤為重要。就大學生身邊的就很多的不良風氣，像如“課桌文學”，“廁所文學”的泛濫，圖書館的書被亂圖亂寫，某些大學教授抄襲他人的學術論文被揭露，有些教師為了創(chuàng)收而對上課敷衍了事??，還有是社會上的兇殺，色情，受賄，貪污，蒙騙??由此大學生們應吸取傳統文化的精髓，提高文化道德修養(yǎng)，學習一些必要的禮儀常識，方可立足于社會、立足于風潮的前端，方可得到人們更多的肯定?？磥斫逃闹贫仁且罅Φ耐度?，不斷借鑒古今中外的教育制度中的合理的成分，不斷地完善一個能適應時代發(fā)展的教育體系。追求個性是當代年輕人的特點，在追求突出個性過程中，卻有一些大學生把丑陋當成了個性。做到這樣你就會成為一個品格高尚的人。任何社會的交際活動都離不開禮儀而且人類越進步社會生活越社會化人們也就越需要禮儀來調節(jié)社會生活。源遠流長的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產。第一篇：論得體的社交禮儀對當代大學生的重要性論得體的社交禮儀對當代大學生的重要性論得體的社交禮儀對當代大學生的重要性摘要：中國自古以來一直有“禮儀之邦”之美譽。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統。禮儀是整個人生旅途中的必修課。也可以使你從小處著眼從小事做起其次還可以使你注意文明舉止的養(yǎng)成和積累。大學生是知識層次較高的群體，在如今的中國社會已經算得上是知識分子，也是中國明日發(fā)展的引領者、頂梁柱，在道德水準上，在禮儀修養(yǎng)方面應當提出更高的要求。這種只用學習成績的名次來衡量學生的優(yōu)劣，就決定只在教學上下工夫而在塑造孩子的靈魂方面卻很少花費時間和精力。論得體的社交禮儀對當代大學生的重要性