特崗教師鑒定意見(jiàn)[共5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 取各種知識(shí)，有較高的專業(yè)知識(shí)和理論水平。德峨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2016 年4月26日。德峨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2016 年4月26日關(guān)于對(duì)楊昌艷同志一年來(lái)工作的綜合鑒定楊昌艷同志作為特崗教師，于2013年9月分配進(jìn)入我校工作，2014年9月借調(diào)到隆林三中任教。綜上所述，該同志在思想表現(xiàn)、工作能力、教育教學(xué)及班主任工作方面表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真考核，一致同意綜合鑒定該同志為優(yōu)秀，并一致同意其轉(zhuǎn)崗入編。經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，綜合考核為合格。在工作中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。踏上工作崗位后認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)教育法律法規(guī)，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。從大學(xué)畢業(yè)到今天，我一直沒(méi)有停止閱讀的習(xí)慣，不斷的充實(shí)自己，向?qū)W生展示一個(gè)豐富的自我。四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：三年時(shí)間里從未無(wú)故缺席。我的學(xué)生們終有一天會(huì)離開(kāi)老師、離開(kāi)校園，踏入社會(huì)，但是只要他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人，做事，將來(lái)無(wú)論他們走到那里，從事何種職業(yè)，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”，這是我教育的目標(biāo)之所在，把思想教育放在首位，因?yàn)槲矣X(jué)得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)?？己私M于2016年6月2日到xxxx小學(xué)進(jìn)行考核，參加評(píng)議有7人，認(rèn)為該同志忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，作風(fēng)正派，無(wú)私奉獻(xiàn)，能按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。她能力全面，本是化學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她，卻擔(dān)任了三年英語(yǔ)課的教學(xué)。她對(duì)教學(xué)看得重，對(duì)名利看得輕，只是埋頭工作，不計(jì)報(bào)酬,不提要求。存在不足：教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏自我創(chuàng)新，在日常工作中偶爾缺乏耐心和寬容之心。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。2008年7月第四篇：特崗教師考核鑒定
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