蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-112簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞word教案-資料下載頁

【摘要】簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧二、講授新課例1：判斷下面的語句是否為命題？若是命題，指出它的真假．⑴請全體同學(xué)起立?、?0xx??；⑶對于任意的實數(shù)a，都有210a??；⑷xa??；⑸91是素數(shù)；⑹中國是世界上人口最多的國家；⑺這道數(shù)學(xué)題目有趣嗎？⑻若||||xyab??

2024-12-04 19:53

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)12簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞word教案-資料下載頁

【摘要】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)案蘇教版選修1-1【教學(xué)目標】了解簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義；能正確地利用“或”、“且”、“非”表述相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容；知道命題的否定與否命題的區(qū)別。教學(xué)重點：對“或”、“且”、“非”的含義的理解以及作為聯(lián)結(jié)詞的應(yīng)用．教學(xué)難點：如何判斷含邏輯聯(lián)

2024-12-04 18:08

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)211橢圓及其標準方程-資料下載頁

【摘要】-*-第二章圓錐曲線與方程-*-§1橢圓-*-橢圓及其標準方程首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當堂檢測學(xué)習(xí)目標思維脈絡(luò)1.了解橢圓的實際背景,理解橢圓、焦點、焦距的定義.2.掌

2024-11-16 23:27

高中數(shù)學(xué)蘇教版選修1-2【備課資源】221-資料下載頁

【摘要】§直接證明與間接證明2．直接證明一、基礎(chǔ)過關(guān)1．已知a，b，c∈R，那么下列命題中正確的是________．①若ab，則ac2bc2②若acbc，則ab③若a3b3且ab1b④若a2b2且ab0，

2024-12-08 07:02

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)312導(dǎo)數(shù)概念word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】江蘇省建陵高級中學(xué)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)概念導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版選修1-1【學(xué)習(xí)任務(wù)】1．了解導(dǎo)數(shù)的概念．2．掌握用導(dǎo)數(shù)的定義求導(dǎo)數(shù)的一般方法．3．在了解導(dǎo)數(shù)與幾何意義的基礎(chǔ)上，加深對導(dǎo)數(shù)概念的理解．【課前預(yù)習(xí)】1、函數(shù)223yxx??在3x?時的導(dǎo)數(shù)為，在

2024-12-04 18:01

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)322函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)word導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁

【摘要】江蘇省建陵高級中學(xué)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)（2）導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版選修1-1一：學(xué)習(xí)目標1.準確記住函數(shù)和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)公式并能熟練應(yīng)用二：課前預(yù)習(xí)1．函數(shù)的和差積商的導(dǎo)數(shù)求導(dǎo)法則：（默寫）2．求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù)：（1）423

2024-11-20 00:30

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-121橢圓-資料下載頁

【摘要】課件制作者：羅定中學(xué)姚仕森橢圓的定義及其定理太空中有些天體運行的軌道是橢圓形的。生活中的橢圓油罐車的橫截面是橢圓數(shù)學(xué)實驗取一條細繩，把它的兩端固定在板上的兩點，把細繩拉緊，在板上慢慢移動用鉛筆尖奎屯王新敞新疆就可以畫出一個橢圓。橢圓及其標準方程2F1FM答：兩個定點，繩長.

2024-11-17 17:35

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)211橢圓及其標準方程1-資料下載頁

【摘要】圓錐曲線與方程第二章§1橢圓橢圓及其標準方程第二章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)，經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓的過程和橢圓標準方程的推導(dǎo)與化簡過程．2．掌握橢圓的定義、標準方程及幾何圖形，會用待定系數(shù)法求橢圓的標準方程.___________

2024-11-16 23:27

高中數(shù)學(xué)第2章圓錐曲線與方程第3課時橢圓的標準方程2教案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第二章圓錐曲線與方程第3課時橢圓的標準方程（2）教學(xué)目標：1.進一步掌握橢圓的標準方程；2.能根據(jù)已知條件求橢圓的標準方程.教學(xué)重點：求橢圓的標準方程教學(xué)難點：求橢圓的標準方程教學(xué)過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學(xué)求橢圓的標準方程

2024-11-19 17:31

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)241拋物線的標準方程課后知能檢測-資料下載頁

【摘要】【課堂新坐標】（教師用書）2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)拋物線的標準方程課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1．(20212揚州高二檢測)拋物線y2＝12x的焦點坐標為________．【解析】拋物線y2＝12x的焦點在x軸的正半軸上，且p＝14，∴p2＝18，故焦點坐標為(18，0

2024-12-04 18:02

北師大版高中數(shù)學(xué)選修1-121橢圓-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)：2．１《橢圓》第一課時F2F1M只需將x，y交換位置即得橢圓的標準方程.xyo如果以橢圓的焦點所在直線為y軸，且F1、F2的坐標分別為（0，-c）和（0，c），a、b的含義都不變，那么橢圓又有怎樣的標準方程呢？如果已知橢圓的標準方程

2024-11-17 17:38

蘇教版選修2-1高中數(shù)學(xué)222橢圓的幾何性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】橢圓的幾何性質(zhì)1課題第1課時計劃上課日期：教學(xué)目標[知識與技能1．掌握橢圓的基本幾何性質(zhì)：范圍、對稱性、頂點、長軸、短軸．2．感受如何運用方程研究曲線的幾何性質(zhì)過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)重難點橢圓的幾何性質(zhì)——范圍、對稱性、頂點教學(xué)流程\內(nèi)容\板

2024-11-20 00:30

人教a版數(shù)學(xué)高中(選修1-1)橢圓的標準方程2-資料下載頁

【摘要】定義與方程罐車的橫截面數(shù)學(xué)實驗?[1]取一條細繩，?[2]把它的兩端固定在板上的兩點F1、F2?[3]用鉛筆尖（M）把細繩拉緊，在板上慢慢移動看看畫出的圖形F1F2M觀察做圖過程：[1]繩長應(yīng)當大于F1、F2之間的距離。[2]

2024-11-17 20:06

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】1、求函數(shù)在某點的切線方程2、判斷單調(diào)性、求單調(diào)區(qū)間3、求函數(shù)的極值4、求函數(shù)的最值…導(dǎo)數(shù)主要有哪些方面的應(yīng)用?應(yīng)用一、判斷單調(diào)性、求單調(diào)區(qū)間函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系？判斷函數(shù)單調(diào)性的常用方法：（1）定義法（2）導(dǎo)數(shù)法1)如果在某區(qū)

2024-11-18 08:56

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)112充分條件和必要條件2-資料下載頁

【摘要】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)充分條件和必要條件（2）教學(xué)案蘇教版選修1-1教學(xué)目標：1．鞏固理解充分條件與必要條件的意義，進一步掌握判斷的方法．2．會求命題的充要條件以及充要條件的證明．教學(xué)重點：從不同角度來進行充分條件、必要條件和充要條件的判斷．教學(xué)難點：充要條件的求解與證明．教學(xué)方法：問題鏈導(dǎo)學(xué)，講練結(jié)合．教學(xué)過

2024-11-20 00:31

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)221橢圓的標準方程word教案2-文庫吧在線文庫

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)221橢圓的標準方程word教案2(完整版)

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蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)221橢圓的標準方程word教案2(留存版)