支教團座談會發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 起來，把公益活動做好，做好xx的榜樣。并把討論內容記錄在案，再次上交給教務處。根據(jù)學校要求，課改學科要對四種課型進行探索。第五篇：座談會發(fā)言稿發(fā)言稿各位領導、各界朋友大家好！值此辭舊迎新的美好時刻，感謝縣委、縣政府各級領導對我們少數(shù)民族的關懷，給我提供這次機會，來參加這個各界人士座談會。我們打算在5月份針對習題課安排3個教師進行探索，對于四種課型，我們都會安排多人進行探索，并會邀請全校教研組老師和課改顧問羅主任前來聽評課，并及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集。第二部分內容：討論上周在運用三案一單實施教學過程中有什么困惑，出現(xiàn)了什么問題，把自己的想法進行交流，比如說，剛剛我上的“認識三角形”中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節(jié)奏太緊了，是什么原因？是整個流程的環(huán)節(jié)沒銜接好？還是在題目設計上跨度太大？下星期一我就會把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據(jù)交流形成文字，把每周的教學反思的問題就解決了，這也是教學反思的真實性的體現(xiàn)。）每周五按照學校教務處的規(guī)定，由下周中心發(fā)言人上交下周的學案練單的紙質初稿和電子稿，并把復印好發(fā)給組內老師，利用周末時間進行審核。各部門部長懂得服從的同時，更應該積極思考，建設好自己的部門。這個需要多說點了。xx支教團的主要活動是支教，支教最重要的是什么，當然是把孩子們教好。希望開展活動時能把不同地方的文化帶到家鄉(xiāng)，讓那些孩子以及咱們的父老鄉(xiāng)親接觸到更多東西。另外，有很多人認為xx支教團是由貴州人參與的，回報家鄉(xiāng)的一個愛心組織，其實這種認識并沒有錯，但不是很準確。以后的生活中，事業(yè)上還希望大家能時常聯(lián)系，互幫互助，才不枉一起奮斗的今天。xx的每一次活動都會有很多人參與，大家暑期能順順利利去支教，背后不知道有多少鄉(xiāng)仔花掉自己平時用來看書，娛樂的時間，甚至是上課的時間換來的。接下來，我就簡單講講那八個字的團隊文化了。豈不知囚山之中，窮困甚于己者，何止萬千，明眸之澈，無以解涸。方今西部之病態(tài)，有心者獲之，有志者憂之，有成者助之，然此非長久之計，療治之方?！皥F結：甘苦與共，在愛的道路上你我攜手同行；感恩：飲水思源，以虔誠的態(tài)度詮釋人間美德；愛心：春風化雨，使干涸的心靈得到雨水滋潤；責任：腳踏實地，用行動踐行曾經(jīng)許下的承諾。文化這個東西，很難用一兩句話說明白的，但凡好的東西都可以往文化的壇子里放。正如毛澤東在《沁園春時間雖然短暫，但是在這的每一天都令我們記憶猶新。到基層支教，不僅關乎個人，也關乎學校，在此，我代表2015年研究生支教團全體成員鄭重承諾：第一，認真完成本科階段學習任務，按時參加支教團各項崗前培訓活動；第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，發(fā)揮專業(yè)特長，高質量完成支教任務，傳承長安大學研究生支教團的優(yōu)良作風；第三，注重磨練意志品格，保持強烈的精神追求，展現(xiàn)長大學子良好的精神風貌。非常榮幸能夠代表我校2015年研究生支教團成員在今天的座談會上發(fā)言。最后，祝領導和老師工作順利、身體健康！祝同學們學業(yè)有成、前程似錦！謝謝大家！第二篇：支教團代表發(fā)言稿支教團代表發(fā)言稿尊敬的校領導、各位老師、親愛的同學們：大家
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