【正文】 到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠 實勞動創(chuàng)造美好的生活。播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。二、活動準備:準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事?！?雷鋒為您推薦： 雷鋒名言名句 雷鋒名言手抄報 雷鋒說過的名言 雷鋒的故事 關(guān)于雷鋒的名言警句活動四：歌唱《學習雷鋒好榜樣》主持人：用多媒體播放《學習雷鋒好榜樣》全班學生一起歌唱?！?雷鋒我覺得一個革命者就得應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻自己的一切，這才是最幸福的。一九五七年，雷鋒光榮地年經(jīng)被評為機關(guān)模范工作者。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地．買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。老師評價：對于學生的發(fā)言老師要作一定的評價。請音樂老師教會全班學生唱《學習雷鋒好榜樣》。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產(chǎn)黨?！边@話給我很大鼓舞。他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。附件（班會材料）雷鋒簡介雷鋒（１９４０．１２．１８—１９６２．８．１５），一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模；１９４０年生于湖南省望城縣一個窮苦農(nóng)民家庭。2018年3月5日第四篇：學雷鋒主題班會教案學雷鋒主題班會教案人生的價值在于奉獻【活動目標】：結(jié)合學雷鋒活動，體會當下關(guān)注奉獻精神的內(nèi)涵及重要性展開討論，如何在我們的學習生活中落實奉獻精神 【活動準備】；查閱資料，做課件找學生準備發(fā)言材料 【活動過程】：一、雷鋒簡介二、回憶印象中的雷鋒三、雷鋒小故事（偏重奉獻精神）四、討論：什么是奉獻精神？當下對奉獻精神的定義是怎樣的？五、歌曲：《學習雷鋒好榜樣》六、討論：在我們的學習生活中，該如何落實雷鋒精神？七、總結(jié)：教師總結(jié)并提出勉勵八、用一首小詩結(jié)尾【活動反思】：每年都會開展學雷鋒的班會活動，但活動的主題卻各不相同，各主題正是符合學生成長的心理、眼界的變化。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產(chǎn)黨。，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。（三）、畫一張雷鋒的繪畫。二、班會目標：通過活動，使學生知道為什么要學習雷鋒，怎樣學習雷鋒。二、活動準備學生事先收集有關(guān)雷鋒生平事跡的資料在教師指導下排練節(jié)目學生制作PPT三、活動形式小品、朗誦、知識競賽等四、活動流程（一）雷鋒生平介紹，激發(fā)學生熱情雷鋒生平事跡介紹詩歌：贊頌雷鋒（二）形式多樣，學雷鋒小品《雷鋒的兒子》名人偉人艱苦奮斗故事介紹關(guān)于雷鋒事跡的知識問答（三）實際行動，做雷鋒觀看電影《雷鋒》片段入團積極分子談“學雷鋒”活動感受教師寄語五、教學反思本次主題班會充分發(fā)揮了學生的主體性，從策劃到排練再到正式進行，都是在班干部的帶領(lǐng)下完成的，班級有三分之一的學生都認真參與了，整體效果較好。只要每個人都能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點?！币磺稅鄣姆瞰I》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了大家共同的心聲。主持人B：我相信，肯定很多同學都有這樣的想法和建議，請同學們也說說自己的行動。不如讓我們在游戲中感受一下吧。主持人B：我們一直在說奉獻精神，那么真正的奉獻精神又是什么呢？讓我們從下面的幾個小故事中來進行領(lǐng)悟節(jié)目一：（奉獻精神的小故事）主持人A：聽完這些小故事，讓我們來思考一下，什么才是奉獻精神呢？（請同學們發(fā)言）主持人B：大家說的都不錯，在我們的身邊同樣有著無數(shù)的平凡的人在自己的本職崗位上無私做出奉獻。幫助學生發(fā)現(xiàn)在奉獻的形式是多種多樣的，目前適合初中生的是熱心公益樂于助人，為班級學校奉獻，有集體榮譽感。希望同學們都能夠細心觀察生活，從生活發(fā)現(xiàn)那些默默卻又閃光的奉獻精神，并且從我們力所能及的小事開始，去關(guān)心我們的集體，關(guān)心身邊的伙伴。教學過程：一、3月5日學雷鋒日簡介：1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲后，毛主席的題詞 “向雷鋒同志學習”刊出在《中國青年》。二、時代需要雷鋒精神：提問：為什么今天還在談雷鋒精神？（學生思考并發(fā)言）能否從我們的生活中有所啟發(fā)？三、讀兩則小故事，談談啟發(fā)：四、結(jié)合自身，我們能將奉獻精神融入到我們的學習生活中，例如同學們的樂于助人，關(guān)愛集體，就是一種無私的奉獻精神的表現(xiàn)。班主任反思：這次主題班會，沒有太多的環(huán)節(jié)和形式。以小故事，詩歌朗誦，大家交流心得等節(jié)目共同組成主題班會。無論是當公務員，還是當工人和軍人，他都腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發(fā)熱，竭盡所能為國家、為社會創(chuàng)造財富。主持人A：但是我們還是中學生，不能夠像剛剛那些大人物做出英雄事跡，那我們又該怎么辦呢？主持人B：雖然我們的資歷還很淺，但是我們可以從身邊的小事開始做起，班級是我家，一切靠大家，在我們身邊也有很多的小事值得我們?nèi)プ?，正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。游戲二游戲規(guī)則：事先準備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。因為有人奉獻，社會的物質(zhì)財富和精神財富才會不斷增加，人類才會不斷前進。主持人B：是啊。從整體參與度上來講，因為實行分組合作的形式，讓更多的學生有參與進來的機會，班會課上多了幾張新面孔，盡管表現(xiàn)還有待提高，但是一個好現(xiàn)象。三、具體活動過程：（一）、唱一首學習雷鋒歌曲。請同學們上講臺發(fā)表慷慨陳詞，抒發(fā)對雷鋒的贊美之情。同學們，希望通過此次班會，你們都能夠以實際行動弘揚雷鋒精神，積極投身志愿服務活動，爭做雷鋒精神的倡導者、踐行者，文明新風的代言人?！独卒h日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌。是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。7）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。我認為這類的班會講求的并不是愉悅更多的應該是嚴肅的一次精神的洗禮。在黨和人民政１９６０年１月，雷鋒應征入伍，同年１１月加入中國共產(chǎn)黨。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生；他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康