浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊期中測試1(存儲(chǔ)版)
【正文】 粒沉入底部形成礦泥 。這兩種液體的密度大小關(guān)系是（ ） A、甲液體的密度一定小于乙液體的密度 B、甲液體的密度一定等于乙液體的密度 C、甲液體的密度一定大于乙液體的密度 D、無法判斷 14. 水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水，輕輕放入一個(gè)小球后，從燒杯中溢出 200g的水，則下列判斷中正確的是 ( ) A．小球所受浮力可能等于 N B．小球的體積可能小于 200cm3 C．小球 的體積一定等于 200cm3 D．水對燒杯底的壓強(qiáng)一定增大 15．洗衣機(jī)減輕了人們的勞動(dòng)強(qiáng)度。 0 20 40 60 80 100 溫度 /℃ 溶 解 度 /g 稠州中學(xué)八年級(jí)科學(xué)期中學(xué)力檢測卷 （命題教師：樓松海） 本試卷 g取 10N/Kg 一、選擇題 (每小題 3分 ) 下列各組物質(zhì)不能形成溶液的是（ ） A．蔗糖和水 B．硝酸鉀和水 C．碘和酒精 D．植物油和水 下列家庭用水習(xí)慣中，你認(rèn)為既科學(xué)又經(jīng)濟(jì)的是（ ） A、澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B、洗碗筷時(shí)不間斷地沖洗 C、洗菜、淘米，洗衣的水用來澆花，拖地、沖廁所 D、剛買的新車每天都用水沖洗 ，它主要包括 ( ) 、湖泊水、地下 淡 水 、冰川、江河水 、淡水湖泊水、冰川 、淡水湖泊水、淺層地下 淡 水 4．在日常生產(chǎn)和生活中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)，在圖 1 所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（ ） 圖 4 5．若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海畡t ( ) A．溶劑的質(zhì)量一定變小 B．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 C．溶液的質(zhì)量一定變大 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變 模型如圖 4所示。則下列敘述正確的是 （ ） A． ② 中所得溶液是飽和溶液 B． 20℃ 時(shí) 10g水最多能溶解 4g NaCl C． ③④ 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 D． ① 所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20％ 1 將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示。 那么該如何來處理這些污水呢 ？ 右圖是某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的污水處 理流程圖 。當(dāng)刮西風(fēng)時(shí)，窗簾向窗 飄 (選填 “內(nèi) ”或 “外 ”)。 29 ．如圖，用力 F把一個(gè)邊長為 10 厘米，密度為 8克／厘米 3的 立方體 物體壓在豎直墻壁上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題。 （ 2）由圖（ a）和圖 ____兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：液體的壓強(qiáng)隨 深度的增加而增大。 ⑴若壩袋內(nèi)部的橫截面積為 40 米 2，請計(jì)算每只壩袋最多可充水多少千克？ ⑵若每只壩袋的自重為 20 噸，壩袋與壩基接觸寬度為 10 米，那么充滿水的壩袋對壩基的壓強(qiáng)為多少？ (g取 10 牛 /千克 ) 3 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常要用一定 質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液來選種。 該工程 以水電開發(fā) (年發(fā)電量 6314萬千瓦時(shí) )和改善衢州城 區(qū) 水環(huán)境為主，兼顧航運(yùn)和改善灌溉條件等綜合開發(fā)利用 。（用字母表示，水的密度為ρ 水 ） 32．“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示，激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣。 A、將氯化鈉固體加入左盤 B、按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼 ② 如果氯化鈉中含有少量不溶性雜質(zhì)，所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填 “偏大 ”或 “偏小 ”)。 (3)將很稀的不飽和食鹽水變?yōu)轱柡褪雏}水，可行的方法是： ① __________________________________________； ② ______________________________
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1