個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)整改材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)，善于思考，勇于探索，努力實(shí)踐,并虛心接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的監(jiān)督?，F(xiàn)階段學(xué)校內(nèi)部管理工作相對(duì)而言比較順利，但不能因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)成績就盲目樂觀，想問題，干工作，辦事情還要進(jìn)一步用心、動(dòng)腦，不能停留在表面上，要結(jié)合實(shí)際，探討新機(jī)制、新方法，更好地做好教育教學(xué)工作。二、下一步的整改措施通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。在開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入剖析、群眾評(píng)議、批評(píng)和自我批評(píng)、交心談心等，充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。首先，要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，特別是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、dxp理論、jzm三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。理論水平不太高。進(jìn)一步解放思想，提高服務(wù)質(zhì)量，要善于用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種新問題。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實(shí)踐，才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望，又能找準(zhǔn)參與發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，拿出支持發(fā)展的辦法。自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入剖析、群眾評(píng)議、批評(píng)和自我批評(píng)、交心談心等，充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。會(huì)上學(xué)習(xí)的縣委、縣政府、教育局關(guān)于《七個(gè)堅(jiān)決十個(gè)不準(zhǔn)》規(guī)定，說明我們隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些不好的行為，如果傳播開來，最終受傷害的不一定是學(xué)生、家長，因?yàn)椴还苁恰八桔印薄ⅰ八搅W(xué)?！?、“公立學(xué)校”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)?！?，從古今到永遠(yuǎn)，承載傳遞人類文明的活動(dòng)終會(huì)進(jìn)行下去。假如新課被挪到補(bǔ)習(xí)時(shí)講，不補(bǔ)課者遭到冷落，動(dòng)員補(bǔ)課成了習(xí)慣……教育若不公，那樣人們將無法在這個(gè)社會(huì)上找到更多的公平、公正。在我校，教師能夠遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，熱愛學(xué)校，教書育人，敬業(yè)愛崗，好學(xué)上進(jìn)，不斷提高自身素質(zhì)，遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教。會(huì)上學(xué)習(xí)的縣委、縣政府、教育局關(guān)于《七個(gè)堅(jiān)決十個(gè)不準(zhǔn)》規(guī)定，說明我們隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些不好的行為，如果傳播開來，最終受傷害的不一定是學(xué)生、家長，因?yàn)椴还苁恰八桔印?、“私立學(xué)?！?、“公立學(xué)?！?、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)?！?，從古今到永遠(yuǎn)，承載傳遞人類文明的活動(dòng)終會(huì)進(jìn)行下去。上課鈴響過，還遲遲不走進(jìn)教室，任孩子等待。不知從何時(shí)起，在我們周圍或城市里，確實(shí)有因?yàn)檠a(bǔ)課而買了多套樓或開上嶄新轎車的老師（多是組織者），生活質(zhì)量得到提高。一、如何看待補(bǔ)課過去，絕大多數(shù)教師給學(xué)生補(bǔ)課都是無償?shù)?，無私的，哪怕犧牲寶貴的休息時(shí)間也要讓孩子學(xué)會(huì)、學(xué)好，這也是我們做老師的本性。盲目攀比，總以為黨和政府給予的少，自己付出的多，把這份職業(yè)看做雞肋的病態(tài)心理。)，如果套用在為師行業(yè)中，恰如其分，相互折射，可見別人或自己的影子是正是斜。文 章來源蓮山 課件 w w Y k m蓮山第二篇：個(gè)人師德師
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