電子琴社團工作總結(存儲版)
【正文】 》同難度曲目均可第八周：。第十五周：復習、總結、表彰。培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調。四、活動地點 ： 電子琴室五、教學內容：認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。四．教學反思：這節(jié)課主要練習擴指，和以前用到的規(guī)范的指法不一樣了，所以學生比較容易出錯，這就要多加練習，學會用四指彈5 還有二分音符和全音符的時值，一個是兩拍，一個是四拍，相信學生如果按老師的要求去練，一定能掌握的更好的。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。（音階、指法、曲目等）《春天在哪里》同難度曲目均可第十三周：。第七周：。四、活動措施：1．教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。二、學生學情分析：本電子琴社團的成員由四年級全體學生自愿參加電子琴社團的部分學生組成，大部分的同學都是初次接觸電子琴，基本沒有音樂基礎知識。基本樂理學習，并學會右手手指練習。學生在學習新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。在每節(jié)課中，我特別強調同學們的手形及觸鍵彈奏的方法，使學生養(yǎng)成良好的演奏姿勢。第一篇：電子琴社團工作總結實驗學校2016年秋期 電子琴社團工作總結為了全年貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，展示我校的藝術風采，本學期我校增加了各項特色社團，其中，本人負責電子琴社團教育教學工作。在演奏技巧方面，隨著學習內容的加深，同學們已逐漸地從斷奏過渡到連奏，從右手彈奏過渡到左手彈奏，從認識高音譜表過渡到認識低音譜表，以及從以往的每個音符的彈奏過渡到每個樂句的彈奏。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學生的審美能力。第二篇：2011電子
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