【正文】 結如下：我在工作中能夠努力鉆研業(yè)務，虛心向各學科老教師求教，不斷學習新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教科研水平。示范仿效：難度較大的內(nèi)容，教師可根據(jù)實踐要求作示范，也可事先準備好一個同學作示范，讓學生仿效。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是小學教育的重要教學任務。勞動技術課是完成勞動技術教育的主要途徑之一，勞動技術課對學生進行生活和生產(chǎn)勞動的教育，是培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學模式有特殊的結構和側重。緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是小學教育的重要教學任務。勞動技術課是完成勞動技術教育的主要途徑之一，勞動技術課對學生進行生活和生產(chǎn)勞動的教育，是培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學模式有特殊的結構和側重。緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。教師能高度認識勞技教學的作用，充分發(fā)揮了勞技室的作用。促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。做到一周一清掃、擦洗，經(jīng)常通風。教師能高度認識勞技教學的作用，充分發(fā)揮了勞技室的作用。對照布置標準，認真完善制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學勞技能力與提高學生科學勞技素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。其他想法：勞技室工作還應細化，如碰到學生在勞技室的不良習慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；勞技完畢后不善于整理器材等），還應與任課教師及時溝通，以加強對學生的教育。根據(jù)我校場地小，在校學生多，人均占地面積不足的特點，采取以年級為單位，室內(nèi)、室外分組活動的形式。嚴密場地、器材管理，落實值周、班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。制訂學期勞技計劃表、并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的勞技記載。學校領導一貫高度重視物理勞技室建設，為每個學生能進行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。加強本室衛(wèi)生工作。二、情況分析。愛護公物，妥善保管。加強本室衛(wèi)生工作。我校有勞技室一間，勞技桌10張，勞技凳50張，照明設備齊全。堅持“趣――授――練――評”的教學模式。勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。小學勞動教育課程是小學各科中的基礎學科，在小學各學科教學中有著不可動搖的地位。堅持“趣――授――練――評”的教學模式。勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。小學勞動教育課程是小學各科中的基礎學科，在小學各學科教學中有著不可動搖的地位。明確目標：經(jīng)過情境創(chuàng)設調(diào)動了學生的積極性之后，隨即在較短的時間里，準確、精煉、清楚地告訴學生這節(jié)課要“做什么”，“為什么做”和“如何做”的方法、步驟、要領。結合學校常規(guī)管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞 技室的常清潔。學校領導一 貫高度重視物理勞技室建設，為每個學生能進行勞技探究活動創(chuàng)造了 良好的條件。加強本室衛(wèi)生工作。我校有勞技室一間，勞技桌 5張，勞技凳20張，照明設備齊全。三、抓財產(chǎn)安全管理。每學期初，我們都根據(jù)當?shù)貙嶋H，依據(jù)地方資源，修訂教學計劃，鼓勵教師自編教材，對學生實施勞技技術教育。定期檢查和維護，我們對勞技工具實行定期檢查和維護，每月進行一次，學期末清查一次。下面對勞技室這一學年的工作進行一下總結： 一,抓管理，使勞技管理規(guī)范化、科學化、標準化。教育學生不浪費材料，愛惜工具。經(jīng)過多年的探索，總結出以實習操作為中心的“引發(fā)情趣——明確目標——示范仿效——實習操作——指導糾誤——作品評展”六步實作教學程序。關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。為保證勞技室的勞技工具及財產(chǎn)安全，堅持要求師生們用完勞技室后，整理好器材和工具，鎖好門窗。安全第一。在工作中我們特別注重勞技工具的使用工作，教給學生正確的使用方法,提高勞動工具的使用效率。嚴格履行了借還手續(xù)。二、繼續(xù)抓管理，使勞技管理制度化、規(guī)范化、科學化。從油漆課凳，到勞技材料準備；從設計構思勞技項目，到室內(nèi)布置；從采購勞技工具及材料，到修理勞動工具，從設計布置作品展示臺，到作品名稱的設計掛牌，從各種資料的填寫，到勞技室衛(wèi)生的打掃工作等。為我們進行勞技教學活動創(chuàng)造了良好的環(huán)境。為保證勞技室的勞技工具及財產(chǎn)安全，堅持要求師生們用完勞技室后，關好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗。安全第一。在勞技室的管理工作中，我們始終以抓學生良好的養(yǎng)成行為為目的，注重培養(yǎng)學生良好的勞技習慣、行為習慣和愛護勞技室公物的習慣。勞技室配備了電腦，使教師查閱資料更加方便，管理更具有科學化。（四）財產(chǎn)安全管理為保證勞技室里的財產(chǎn)安全，師生們用完勞技室后，老師都要親關好電源，整理好器材和工具，對器材和工具進行登記造冊管理，一課一清點，一人一登記，一周一檢查，確保財產(chǎn)安全，同時鎖好門窗，以防教室財物丟失。規(guī)定勞技室的材料、工具，不得私自帶出室外。制訂學期勞技計劃表、并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的勞技記載。學校領導一貫高度重視物理勞技室建設，為每個學生能進行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。學期開始有實驗計劃，平時有每周工作安排、實驗通知單、各類實驗記錄、開放記錄，結束有總結。充分發(fā)揮了實驗室在新課程中的重要作用。課前準備好所用的儀器和材料，對掌握不準的使用預先試做一下，看是否成功，然后再課堂上做，以確保實驗成功率。定期檢查和維護，我們對教學器材實行定期檢查和維護，每月進行一次，學期末清查一次。對教師進行了培訓，系統(tǒng)學習了教學器材的管理使用方法,使教師懂管理，會使用。二,抓使用不論是儀器的配備，還是儀器的管理，最終的落腳點還是在提高學生的整體素質(zhì)。一學期來，我校嚴格按照制訂好的教學計劃，、繼續(xù)做好實驗室安全工作。做好器材的準備、添換、損壞后的賠償和實驗后器材的清洗、安放、保管工作。保管好實驗儀器和設備，對易損易耗物品加強管理和及時報損報批。下面對本勞技室一學期的工作進行一下總結：（一）勞技室管理方面：開學初，就自己編寫了《致同學們》，分別從人性化和制度化的角度對學生提出進勞技室進行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學生良好的勞技習慣、愛護勞技室公物的習慣。第二篇：勞技室管理總結勞技室管理總結（一）勞技室管理制度因為勞技室也是課堂，在勞技室上課，應跟其他課一樣，嚴肅紀律，保證課堂正常秩序。設備出現(xiàn)故障，及時給予修理。本學年我們繼續(xù)加強了對勞技室的管理工作。定期檢查和維護。學校為開展好勞技教學，經(jīng)常對勞技室進行專項檢查，遇到問題現(xiàn)場就地解決。我們始終要把安全教育放在管理工作的首位。每天對勞技室進行衛(wèi)生、安全等檢查，發(fā)現(xiàn)問題，當即解 決。校領導及時部署做了全面的安排。多次被上級領導指出不合格，要求返工，但我從沒有泄氣。通過這一系列的工作，使教學器材管理工作更加制度化、規(guī)范