【正文】 的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。12月：做好學生思想教育工作、安全教育工作。努力探索班級工作的新特色。重視學生養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。，形成良好行為習慣。從接班成績看，學生總體水平明顯底于級部其他班級，且沒有得力的班干部，需要班主任重新培養(yǎng)，從日常小事嚴格要求。充分利用班會、晚點，從不同方面角度進行有規(guī)律的常規(guī)訓練。首先確定好的領(lǐng)導干部，從思想上教育他們首先要以身作則，同時管理好班級。充分發(fā)揮學生的主體作用。因此在教學工作方面，要把提高學生素質(zhì)作為主要目標。三、加強安全紀律管理：作為班主任，工作不但要有耐心，更要細心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作，真正做到熱愛學生，關(guān)心學生，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們，才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。四、衛(wèi)生、文體方面：衛(wèi)生工作是一個班級各方面工作的體現(xiàn)，因此在班干部的密切配合下，發(fā)動全班同學養(yǎng)成自覺維護的好習慣。對于犯錯誤的學生扣除一個章，這樣既調(diào)動了學生的積極性，又增強了班級的凝聚力。第六周：做好國慶長假的安全教育和假期作業(yè)布置。第十四周：進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育。第十二周：向?qū)W生進行愛國主義教育和安全教育。第四周：強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。班級中設立評價榜，對表現(xiàn)好的及時給予表揚和獎勵。同時發(fā)揮路隊長的作用，養(yǎng)成良好的行為習慣，持之以恒。科學設計家庭作業(yè)。并且充分樹立典型，以起到很好的帶頭作用。班級其他瑣碎工作也要責任到人，使班級事事有人做，人人有事做，培養(yǎng)學生的主人翁責任感。同時隨時向?qū)W生進行集體主義教育，增強班級凝聚力。然后每人都發(fā)表意見，再根據(jù)本周的總結(jié)制定出下個周的目標?？傊?希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展,爭當先進班集體.第五篇：五年級第一學期班主任工作計劃五年級第一學期班主任工作計劃徐芳文 新的學期已經(jīng)來臨，今年我擔任五年級五班的班主任工作?！笆弧保M行愛國主義教育。，早日進入正常秩序。學生安全教育對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。三、采取的措施：搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部的責任心及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。第四篇：五年級第一學期班主任工作計劃五（3）班小學五年級班主任工作計劃一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。開展好校運會。五、具體工作安排：9月：新學期第一個月，主抓常規(guī)管理。通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學生的管理能力。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。第三篇：五年級第一學期班主任工作計劃五年級第一學期班主任工作計劃田維琴新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。爭取家長對學校工作的配合。我接手該班已經(jīng)有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。教會他們互幫互助的好習慣。(2)培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。，樹立榜樣。，提出新學期要求，做好新學期打算。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。重視養(yǎng)成教育和常規(guī)教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。讓每一位學生明確,結(jié)合班級的多元評價榜認真落實。三、思想方面:利用班隊會、早晚的教育時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。帶領(lǐng)學生認真學習爭創(chuàng)文明班級的細則、十佳學生的條件。五、安全紀律方