請(qǐng)擁有一顆感恩的心(存儲(chǔ)版)
【正文】 文觀，把口語(yǔ)交際課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，潛移默化地幫助學(xué)生提高思想覺(jué)悟和文化涵養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德言行。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，外公總是在田間地頭忙個(gè)不停；外婆呢，總是蹲在水池邊洗著我的尿布、衣褲，刺骨的寒風(fēng)凍僵了她的雙手，可她卻毫不在意。記得有一天，剛吃過(guò)早飯，外婆遞給我一把雨傘說(shuō)：“文文，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，把雨傘帶上?？耧L(fēng)吹亂了她的白發(fā)，大雨濕透了她的衣服、褲子、鞋子??我沖進(jìn)大雨中和外婆緊緊地?fù)肀г谝黄?，淚水夾雜著雨水不停止地流著。感恩是我們生活中永恒的主題，擁有一顆感恩的心，常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。，現(xiàn)在每一個(gè)人享受的快樂(lè)生活都是通過(guò)很多人的付出而得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。學(xué)生談感受。父子倆走過(guò)82個(gè)城市，向30多們?cè)?jīng)幫助過(guò)他們的人道謝?？脊賳?wèn)他：“你給你母親洗過(guò)腳嗎？”年輕人回答：“沒(méi)有”。課堂上，專心聽(tīng)講，這是感恩；下課后，遇到老師，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；作業(yè)本上，工整的字跡，讓老師賞心悅目，這亦是感恩。再細(xì)小的感恩舉措都能在父母的心田漾起暖暖的感動(dòng)。凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人?？偨Y(jié)過(guò)渡：學(xué)校中老師如父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們，我們應(yīng)該怎樣做，才能讓老師更欣慰，讓家長(zhǎng)更放心呢？ 學(xué)生談在學(xué)校中如何做？（多個(gè)學(xué)生回答）（三）感恩幫助過(guò)我們的人除了親愛(ài)的父母，尊敬的老師，社會(huì)上還有許許多多人值得 我們太感激，請(qǐng)聽(tīng)《感恩之旅》黃舸七歲的，被查出患了一種令醫(yī)學(xué)界至今束手無(wú)策的疾病，生命周期可能只有18年。父母為我們費(fèi)盡心血，我們應(yīng)該為他們做些什么，才能表達(dá)你的感激之情。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們有必要設(shè)計(jì)這節(jié)以《感恩》為主題的心理健康課，讓感恩走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，讓感恩之花在心中常開(kāi)。我要大聲對(duì)您們說(shuō)：“外公外婆，謝謝您們給予我無(wú)私的愛(ài)！”正是因?yàn)橛心鷤兊拇嬖?，我才有了今天的幸福和喜悅。正在這時(shí)，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)身影正頂著風(fēng)雨吃力地向我所在的教室挪移，近了，近了??“哦！是外婆！”我高興得手舞足蹈地跑出教室。外婆總是為我準(zhǔn)備著好吃的逗我開(kāi)心：有時(shí)從懷里掏出一個(gè)桃子，笑瞇瞇的遞給我；有時(shí)塞給我一塊餅干??姐姐總是妒忌的說(shuō)：“外婆對(duì)你真好！偏心。外公外婆從早到晚像老黃牛一樣不停地干。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的是為了在生活中應(yīng)用，是為了使自己變成社會(huì)生活中合格的“人”。交際”是口語(yǔ)交際的核心。裴新充滿希望地看著大家呢，還有建議嗎?(板書：心意誠(chéng))5．一轉(zhuǎn)眼，媽媽的生日到了，我們來(lái)看裴新是否記住同學(xué)們的友情提醒了。(出示：該如何表達(dá)感謝呢?)4．組織交流。它是一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)，是一種多么美好的情感。在教學(xué)過(guò)程中，以生活為依托，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，揭示話題，激發(fā)學(xué)生交流欲望。在分工越來(lái)越細(xì)的現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值。第一篇：請(qǐng)擁有一顆感恩的心請(qǐng)擁有一顆感恩的心同事一瘸一拐回來(lái)告訴我，剛才去學(xué)生宿舍的時(shí)候不小心在樓梯摔倒了，周圍的學(xué)生竟然沒(méi)有一個(gè)上去扶一下她，都是從她身邊匆匆而過(guò)，好像什么事情沒(méi)有發(fā)生。沒(méi)有什么是理所當(dāng)然的，也沒(méi)有誰(shuí)就一定要為你做任何事。人的交際能力是在口語(yǔ)交際的實(shí)踐過(guò)程中逐步習(xí)得的。(播放《感謝你》)2．同學(xué)們聽(tīng)得都
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