【正文】 ；少了幾許虛榮，多了幾分平實(shí)！喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。每每翻及《彼得．潘》我都會(huì)一次次的深陷在故事中那永恒的靈感和童真之中。工作了，我成為了一名人民教師。我的閱讀少了幾分隨意性，多了幾分專(zhuān)業(yè)性；少了一份趣味性，多了一份責(zé)任心。其中，就故事情節(jié)和人物性格最讓我喜歡并且讓我?guī)?lái)許多啟發(fā)的是《青春十八》。面對(duì)這種悲況，韓信只能長(zhǎng)唉嘆道：“成也蕭何敗蕭何。我也如法炮制了一番，數(shù)學(xué)的確是小有進(jìn)步。這是我最欣賞喬可的地方，因?yàn)樗宄靼鬃约旱慕巧?。希望我們的心靈能夠時(shí)時(shí)保持清澈。不是嗎？有些中學(xué)生早早開(kāi)始了愛(ài)情之路，不為兩情相悅，只因?yàn)槿擞形矣胁挪伙@老土。但是在勇敢與智慧下，革命的火種不是被保留下來(lái)了嗎？對(duì)于困難，我們不要畏懼，要敢于克服，不要做無(wú)頭蒼蠅，要有勇有謀！理智是青春的節(jié)拍！要清楚自己扮演的主要角色。方法很簡(jiǎn)單，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)解決。要是有風(fēng)吹草動(dòng)，可能殃及自己時(shí)，相信許多人都是秉持“祖訓(xùn)”：識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。所以我所涉略的書(shū)籍既有人文科學(xué)，也有怪力亂神；既有主題明確積極明朗的，也有主題晦澀難懂的；既有真實(shí)記事的，也有虛構(gòu)抒情的。“教師作為一個(gè)完整的人”“教師作為一名稱(chēng)職的員工”“教師作為一名理性的工作者”作者的那份真誠(chéng)，那份自信與坦然，都深深的打動(dòng)著我的心靈，每讀一句都覺(jué)得那么珍貴。我的大學(xué)充實(shí)而又豐富，因?yàn)閻?ài)好讀書(shū)，所以很多無(wú)聊的時(shí)刻就變成了喜悅的時(shí)刻。人只有為別人的幸福著想，自己才會(huì)幸福。即使在幾乎分秒必爭(zhēng)的高三生活里，我依然讀了很多書(shū)。真是累并快樂(lè)著！上學(xué)后，母親那一個(gè)個(gè)精彩的小故事強(qiáng)烈的吸引我主動(dòng)找書(shū)看，借書(shū)看。讀書(shū)應(yīng)是教師神圣之職，它不僅影響到教師自身的心靈境界，也將影響到一代又一代孩子的精神成長(zhǎng)。我要通過(guò)讀書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，來(lái)汲取前輩們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)充實(shí)我的知識(shí)儲(chǔ)備，來(lái)指導(dǎo)我的實(shí)際教學(xué)。愛(ài)??名著美文的閱讀，大大提高了我的閱讀能力。書(shū)籍能教我怎樣去做人，怎么去作文。我們來(lái)到了美國(guó)，看到了自由女神像。我煩惱時(shí)會(huì)拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我開(kāi)心是多么的重要。我的演講完畢，謝謝大家書(shū)香伴我成長(zhǎng)今天我演講的題目是書(shū)香伴我成長(zhǎng)每個(gè)人都有自己喜歡的東西。海涅告訴我：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。慢慢的，我閉上了蒙?的睡眼。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住。從而，在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。從此，我就更喜愛(ài)書(shū)籍了。老師們、同學(xué)們，書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。三、享受閱讀，終身為伴。二、讀好書(shū)、善讀書(shū)!我們要有選擇地讀書(shū)，和好書(shū)為友，與知識(shí)同行。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋。一路走來(lái)，書(shū)與我結(jié)下了不解之緣，它不僅教給我無(wú)窮的知識(shí)，還教會(huì)我如何做人、如何生活，更賦予我最神圣的使命——愛(ài)與責(zé)任。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀視野也越來(lái)越開(kāi)闊。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書(shū)卻不變。有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”。當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世。我很喜歡，那里的《女?huà)z造人》《盤(pán)古開(kāi)天》《夸父追日》都非常感人?！遍_(kāi)始我并不明白這句話是什么意思，后來(lái)我讀了許多書(shū)，漸漸地有些明白它的意思了。我要多讀書(shū)。比如《愛(ài)的教育》這本書(shū)里面的所有日記都體現(xiàn)出對(duì)老師、父母、同學(xué)的愛(ài)，讓人倍加感動(dòng)。我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡。讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握。閱讀，是一 種情懷——讓人敞開(kāi)心扉，親近自然。讀王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，讓人領(lǐng)略到一幅別樣的壯美秋景?！皢?wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。書(shū)。在讀好書(shū)中提高品位，拓寬視野。讓我們?cè)谧x書(shū)中吸納先進(jìn)的思想和科學(xué)知識(shí)。記憶中，我是在媽媽的故事中成長(zhǎng)的。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。當(dāng)看到小人魚(yú)為所愛(ài)的王子，毅然放棄三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！我的演講完畢，謝謝大家書(shū)香伴我成長(zhǎng)大家好！我是，今天，很榮幸能站在這里，與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。讀了那些詩(shī)，我感到自己是多么幸福在我失意的時(shí)候，李白會(huì)跟我說(shuō)：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！在我孤獨(dú)的時(shí)候，高適會(huì)對(duì)我說(shuō)：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。魯濱孫、湯姆索亞、阿廖沙這一個(gè)個(gè)鮮活的人物令我終生難忘，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《繁星春水》這一本本膾炙人口的著作使我終生受益。也許你會(huì)笑我太傻太笨，世界上美好的東西多的是，干嘛要為一本小小的書(shū)而陶醉?對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一盞燈，照高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)上了書(shū)，不禁沉醉在書(shū)的世界里。書(shū)就是一座橋，接通了我的心?？戳四切┩捁适?，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈追日的夸父，說(shuō)謊變長(zhǎng)鼻子的匹諾曹，最后化為泡泡的海的女兒??看了那些童話故事，讓我的想象空間無(wú)限發(fā)揮：我在井邊玩耍會(huì)遇到青蛙王子嗎？我說(shuō)謊話，是不是也會(huì)變長(zhǎng)鼻子，那樣該怎么去見(jiàn)人呢？在魚(yú)池那頭的小樹(shù)林里，是否也有著可愛(ài)的小矮人呢？看了那些童話故事，