【正文】 只有這樣才能做好每一件事。如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。教師的春風(fēng)，日日沐我心。1老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起 我們一代人的脊梁。1您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。2啊，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐 富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！2老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池?！犊】蒂?zèng)全體老師 老師，您好比一對(duì)偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。但是，在我心中，您是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的。我想，多年以后，當(dāng)你們?cè)俅伍_(kāi)啟它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！此時(shí)此刻，我想每位同學(xué)心里都會(huì)有快樂(lè)和悲傷兩種感覺(jué)。在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到各種各樣的困難，希望大家要有充分的思想準(zhǔn)備，要有百折不撓、堅(jiān)韌不拔的意志。五年，兩千個(gè)日子，我們?cè)谶@金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。以后我會(huì)想念您。老是，您是偉大的。―― 《論語(yǔ) 2在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是 教壇名師。1老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻 百年不衰。相、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星； 雖然沒(méi)有多大光明，的話，我也不再說(shuō)了。因?yàn)槲覀冎牢覀兂踔胁灰欢ㄔ谝黄?。祝你像一位有耐力的攀登者，一條小河，勇往直前，一直流向知識(shí)的海洋。以后我們要常聯(lián)系，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。朋友，我 那悠悠自信的動(dòng)作，仿佛整個(gè)大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，、有人說(shuō)： 人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，它和友情一起，翠綠的柳絲飄拂。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。的奔流中呈現(xiàn)。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的 我。前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑 感到孤獨(dú)和凄涼，入迷茫的困惑，來(lái)。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。漸漸地我們都已長(zhǎng)大成年，可最難忘的還是那輝煌的童年，有一天我來(lái)找您說(shuō)要繼續(xù)我們的畫面，您依然孜孜不倦，您使我對(duì)那麻木不仁的石膏像感興趣，是您使我對(duì)那纏人的線條控制自如，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我已離不開(kāi)畫畫，是您引導(dǎo)我選擇了它。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親?！蔽锢恚骸敖o您一個(gè)支點(diǎn)，您能敲起地球，給我們一個(gè)滑輪，把我們順利滑去美好的地方！”化學(xué)：“您的英姿或許會(huì)象水一樣慢慢蒸發(fā)，但是您的笑容卻依然印在我的心中，謝謝您！”政治：“我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。在出發(fā)前，請(qǐng)?jiān)囍鴨?wèn)問(wèn)自己：我們都想有所獲得，但我們是否已經(jīng)付出？我們都想去追求名利，但我們是否傾聽(tīng)過(guò)內(nèi)心的召喚？我們都想被理解，但我們是否嘗試去理解他人？我們都想去改變別人，但我們是否已經(jīng)改變自己？我們都想轟轟烈烈，但我們是否愿意默默無(wú)聞？我們都想去做領(lǐng)袖，但我們是否愿意為他人謙卑服務(wù)？這些問(wèn)題，沒(méi)有人可以為你作答，但是，從今天起，你們的生命就是這些問(wèn)題的答案。”能夠給我們恒久力量的，恰恰是我們內(nèi)在的心靈世界。我的水平不夠，資歷尚淺，能給予大家的非常有限。一旦你現(xiàn)實(shí)的位置不算太理想的時(shí) 候，就適當(dāng)放低期待，這樣依然可以得到滿意的 心態(tài)。（7）懂得感恩、記得感恩！對(duì)自己的父母親人，要記住，“子欲養(yǎng)而親不待”，回報(bào)他們，從此刻 就要開(kāi)始，因?yàn)楫?dāng)你們走向人生頂峰的時(shí)候，父 母卻在老去......對(duì)待周圍的朋友或者給予自己幫助 的人，記住，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，如今的社 會(huì)，能夠給出真誠(chéng)的幫助，似乎已經(jīng)成了一種“奢侈”,所以一旦得到,就要感恩。說(shuō)易做難，但是只要 讓自己稍微認(rèn)真一點(diǎn)，再認(rèn)真一點(diǎn)，盡量克服自 己的惰性，你就會(huì)贏得比別人多一些的信任（信 任包括五個(gè)維度：正直、能力、忠誠(chéng)、開(kāi)放、一 貫。無(wú)論順 境與逆境，都當(dāng)作是有值得總結(jié)的、有益的經(jīng) 歷。此刻，在你們即將走向社會(huì)、開(kāi)始嶄新人生的時(shí)候，給你們幾點(diǎn)建議:（1）繼續(xù)努力、不斷努力。還要記住，你們離開(kāi)學(xué)校后，如果我們彼此生命的時(shí)空還會(huì)有交匯，那時(shí)我定會(huì)給予贊揚(yáng)和祝福的。（3）沒(méi)有壞的經(jīng)歷，只有有價(jià)值的經(jīng)歷。（5）認(rèn)真做人，認(rèn)真做事。一旦做出了選擇，就要有勇氣為自己的選擇負(fù)責(zé)。幸福并不取決于你所處的高度，而是取決于你現(xiàn) 在的位置與你的期待之間的相對(duì)差距，差距越小 就越幸福。祝大家一路順風(fēng)!第二篇：畢業(yè)老師贈(zèng)言各位大四的同學(xué)們，祝賀大家畢業(yè)。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)：“未經(jīng)反思的生活是不值得過(guò)的生活。是時(shí)候了！今天你們畢業(yè)了，今天你們?cè)俅纬霭l(fā)。一頁(yè)又一頁(yè)的歷史隨時(shí)間翻去，一批又一批的學(xué)子翻過(guò)龍門，他們不會(huì)忘記，曾有那么一個(gè)老師停怠在教育的時(shí)間上。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫三年的陽(yáng)光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開(kāi)放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累，范文《老師畢業(yè)贈(zèng)言》。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。可還記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風(fēng)花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事..是您領(lǐng)我們看展覽,學(xué)創(chuàng)作,開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),使我們擁有一個(gè)難忘的童年。、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。比美妙的境界。勇敢地去吧，友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。重新相聚在何時(shí)？ 將在那豐收的時(shí)候！將在那豐收的時(shí)候！1朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，、朝霞般美好的理想，在向我們召