川教版歷史七下封建帝國的危機3(存儲版)
【正文】 學習與探究 清朝水師船只 清朝水師舊式帥船 第八學習主題 第 5課 封建帝國的危機 首 頁 導 入 盛世與危機 閉關鎖國 學習與探究 閉 關 鎖 國 第八學習主題 第 5課 封建帝國的危機 首 頁 導 入 盛世與危機 閉關鎖國 學習與探究 鄧小平 ～ 四川廣安人 原名鄧先圣 學名鄧希賢 中國的發(fā)展離不開世界 …… 現在任何國家要發(fā)達起來，閉關自守都不可能。 第八學習主題 第 5課 封建帝國的危機 首 頁 導 入 盛世與危機 閉關鎖國 學習與探究 清閉關鎖國政策的利弊 利： 在一定程度上抵御了外國的侵略。 C 答： “天朝”指清朝。 第八學習主題 第 5課 封建帝國的危機 首 頁 導 入 盛世與危機 閉關鎖國 學習與探究 結 束 。），在澳門開設洋行，俾（ b236。 —— 《 鄧小平文選 》 第八學習主題 第 5課 封建帝國的危機 首 頁 導 入 盛世與危機 閉關鎖國 學習與探究 廣州十三行（清前期） 閉關鎖國的變化 嚴厲海禁 清初為打擊鄭成功等沿?？骨辶α? “ 片板不準下海 ” 限制開放 放寬海禁 多口開放 松江 泉州 廣州 寧波 只限 廣州 一口開放 第八學習主題 第 5課 封建帝國的危機 首 頁 導 入 盛世與危機 閉關鎖國 學習與探究 喬治 樓后有花園，占地 ，園內有疊石假山，曲廊亭榭，水池花木等。另一比較普遍的說法是，此地原為明代故園，經康熙帝四十八年修葺后，賜予皇四子胤禛（ y236。佛教、道教、天主教、基督教、伊斯蘭教并存。色調柔和，層次分明，富有立體感。? 盛世與危機 ? 閉關鎖國 ? 課堂小結 第 14課 封建帝國的危機 第八學習主題 第 5課 封建帝國的危機 首 頁 導 入 盛世與危機 閉關鎖國 學習與探究 《 康熙南巡圖 》 （清宮廷畫家王翚 [huī]繪） 導入 《 盛世滋生圖 》 （清宮廷畫家徐揚繪） 清朝從康熙到乾隆時代，是我國歷史上著名的“盛世”，但是，正是在這個“盛世”之中，卻潛伏著深刻的危機。 第八學習主題 第 5課 封建帝國的危機 首 頁 導 入 盛世與危機 閉
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