【正文】 Add (IEndDate, )。 [IState].Value =0。+ +39。 } public void ctv_bid_ServerValidate(object source, args) {//從文件 string strconn= [dsn]。 () 。并且也可以 點(diǎn)刪除按鈕刪除該書 。 //利用 Command對(duì)象調(diào)用存儲(chǔ)過程 ,創(chuàng)建添加 book表命令類型 SqlCommand cmbookadd=new SqlCommand (bookadd,)。 ()。 [BAuthor].Value = .ToString ()。 ()。系統(tǒng)開發(fā)的過程是一個(gè)鞏固以前所學(xué)的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)知識(shí)，掌握新技能的過程。 [7] 郭瑞軍 ,郭磬軍 . [M].北京：電子工業(yè)出版社， 2021。 （ 4）學(xué)校可允許學(xué)位論文被查閱或借閱。此外，電子圖書下載和留言板功能不需要身份登錄可直接使用。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，在即將到來的信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們對(duì)圖書的需求也就更為迫切?？蛻舳丝梢栽?Windows 98 及以上版本 運(yùn)行使用。 （ 4）多線程體系結(jié)構(gòu)?？紤]到圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)當(dāng)中的存在的具體問題系統(tǒng)為各個(gè)層次的用戶在實(shí)際操作方面加 強(qiáng)了方便性，在業(yè)務(wù)規(guī)則實(shí)現(xiàn)方面更加注重智能化，使用戶在使用當(dāng)中更輕松 ，在系統(tǒng)進(jìn)入直接的只明途徑，這樣更加有助于全面提高圖書館的管理效率，改善了書刊的科學(xué)管理及工作人員的管理，圖書館各類功能全面實(shí)現(xiàn)。記載和收集了人類社會(huì)的文明史，它為人類社會(huì)的科技進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展提供了巨大的推動(dòng)作用。 此圖書館系統(tǒng)以局域網(wǎng)圖書館的 需 求為背景， 分為管理員、老師、學(xué)生三種用戶 。 （ 2）學(xué)校可以采用影印、縮印或其他復(fù)制方式保存學(xué)位論文。 [5]徐新華 .精通 [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社 ,2021。添加新用戶 界面如圖 19 所示 : 圖 19 添加新用戶界面 以上代碼和圖書信息管理代碼類似，略。 [BSeriesName].Value = .ToString ()。 [BName].Value = .ToString ()。 //添加并給參數(shù)付值 .Add (maxbid,)。 SqlConnection 2= new SqlConnection (strconn)。 圖書館管理員圖書管理功能的實(shí)現(xiàn) 管理員需要維護(hù)系統(tǒng)的時(shí)間，首先進(jìn)入登錄界面如圖 14： 圖 14 管理員登 錄 界面 登錄以后進(jìn)入圖書館圖書信息維護(hù)界面，如圖 15： 圖 15 管 理員維護(hù)界面 在這個(gè)功能中可以在 按書號(hào)搜索中輸入圖書編號(hào)，點(diǎn)搜索 按鈕后就會(huì)在 右邊 的組件中顯示出信息 。 try { [BID].Value = ( .ToString ()) 。//用戶名密碼正確 } else { =false。 ()。 } [IBeginDate].Value = .Now .ToString()。 .Add (IBID, )。如圖 8： 圖 8 讀者個(gè)人資料維護(hù) 電子圖書下載功能的實(shí)現(xiàn) 當(dāng)讀者需要 下載電子圖書的時(shí)間進(jìn)入電子圖書下載頁(yè)面，不用登錄支持所有用戶下載。 ()。 } else if ( [strSearchType].ToString ()==02) //題名 { booklist=booklist + where bname like 39。 if(match_flag==0)//完全匹配 { if ( [strSearchType].ToString ()==01) //書目編號(hào) { booklist=booklist + where bid=+ strSearchText。 系統(tǒng)的首頁(yè)如圖 3： 圖 3 圖書館系統(tǒng)首頁(yè) 用戶可以通過不同的鏈接進(jìn)入不同的頁(yè)面。 2） 圖書信息維護(hù)：主要 是添加新書籍，對(duì)丟失等原因造成的圖書無法歸還的書籍進(jìn)行刪除。使管理人員對(duì)所有讀者信息和圖書信息的基本概況一 目 了然，便于管理。 （ 3） 新書添加：添加新書。 （ 3） 超期催還：學(xué)生可以看到自己的借閱書籍是否超期。顯然 B/S 結(jié)構(gòu)應(yīng)用程序 相對(duì)于傳統(tǒng)的 C/S 結(jié)構(gòu)應(yīng)用程序是巨大的進(jìn)步。因?yàn)榕渲眯畔⒍急４嬖诤?jiǎn)單文本中，新的設(shè)置有可能都不需要啟動(dòng)本地的管理員工具就可以實(shí)現(xiàn)。 供許多比現(xiàn)在的 Web 開發(fā)模式強(qiáng)大的的優(yōu)勢(shì)。 （ 5） SQL server 是 Microsoft 服務(wù)器套件 BackOffice 的成員之一，它與 其它軟件（ Windows 202 Inter Information Server、 Exchange Server等）有機(jī)結(jié)合，并充分利用它們所提供的服務(wù)或功能，從而增強(qiáng)了 SQL server數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的功能，同時(shí)占用較少的資源。 2． 開發(fā)及運(yùn)行環(huán)境的選擇 由于本系統(tǒng)是針對(duì)學(xué)院圖書管理而開發(fā)的，對(duì)運(yùn)行環(huán)境的要求不是 太高，服務(wù)器端在 Windows 2021 或者 XP 下安裝使用，容易操作且維護(hù)簡(jiǎn)單。為人類的進(jìn)步，人類的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。 在不同的身份下有不同的功能實(shí)現(xiàn)，管理員主要實(shí)現(xiàn)圖書添加、圖書管理、用戶管理等 功能 ；老師主要實(shí)現(xiàn)借書登記、還書登記；學(xué)生身份主要實(shí)現(xiàn)的功能包括：個(gè)人信息查詢、借閱情況、借閱歷史查詢、超期催還、個(gè)人密碼修改等功能。 此圖書館系統(tǒng)以局域網(wǎng)圖書館的 需 求為背景， 分為管理員、老師、學(xué)生三種用戶 。記載和收集了人類社會(huì)的文明史，它為人類社會(huì)的科技進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展提供了 巨大的推動(dòng)作用。考慮到圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)當(dāng)中的存在的具體問題系統(tǒng)為各個(gè)層次的用戶在實(shí)際操作方面加強(qiáng)了方便性，在業(yè)務(wù)規(guī)則實(shí)現(xiàn)方面更加注重智能化，使用戶在使用當(dāng)中更輕松 ，在系統(tǒng)進(jìn)入直接的只明途徑，這樣更加有助于全面提高圖書館的管理效率，改善了書刊的科學(xué)管理及工作人員的管理，圖書館各類功能全面實(shí)現(xiàn)。 （ 4）多線程體系結(jié)構(gòu)。 是一種建立在通用語(yǔ)言上的程序構(gòu)架，能被用于一臺(tái) Web 服務(wù)器來建立強(qiáng)大的 Web 應(yīng)用程序。 使用一種字符基礎(chǔ)的，分級(jí)的配置系統(tǒng)，使你服務(wù)器環(huán)境和應(yīng)用程序的設(shè)置更加簡(jiǎn)單。 B/S 結(jié)構(gòu)，主要是利用了不斷成熟的 WWW 瀏覽器技術(shù)，結(jié)合瀏覽器的多種 Script 語(yǔ)言 (VBScript、 JavaScript… )和 ActiveX 技術(shù)，用通用瀏覽器就實(shí)現(xiàn)了原來需要復(fù)雜專用軟件才能實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大功能，并節(jié)約了開發(fā)成本，是一種全新的軟件系統(tǒng)構(gòu)造技術(shù)。 （ 2） 借閱歷史查詢：學(xué)生可以在線查詢以前借閱過的書籍。 （ 2） 書籍管理：對(duì)已有的書籍進(jìn)行信息修改。 （ 4） 校園圖書管理工作的計(jì)算機(jī)化，各種讀書信息可以通過計(jì)算機(jī)快速，準(zhǔn)確地增加、修改、刪除、查詢。 1） 用戶信息維護(hù)：添加、刪除用戶，設(shè)定用戶權(quán)限。 。 string match_flag= [match_flag]。 } } else if(match_flag==1)//模糊匹配 { if ( [strSearchType].ToString ()==01) //書目編號(hào) { booklist=booklist + where bid =+ strSearchText。 =ds。 也可以查詢自己的借閱情況，借閱歷史，超期催還。 //往存儲(chǔ)過程中添加參數(shù) .Add (IUID,)。 () 。 //連接本地計(jì)算機(jī)的 LMS數(shù)據(jù)庫(kù) SqlConnection = new SqlConnection (strconn)。 if( ()) { =true。 .Add (BID, )。 當(dāng)讀者還書的時(shí)間，到老師那進(jìn)行圖書歸還登記， 圖書歸還登記 界面如圖13所示 : 圖 13 圖書歸還登記界面 輸入書目號(hào)， 完成圖書歸還。 ()。 //將命令類型轉(zhuǎn)為存儲(chǔ)類型 = 。 //取出表中 BID的最大值作為下一紀(jì)錄的 BID } //往 book表中參數(shù)付值 [BID].Value =maxbid。 [BPrice].Value = ( .ToString ())。用戶信息維護(hù) 界面如圖 18所示 : 圖 18 用戶信息維護(hù)界面 點(diǎn)擊詳單可以對(duì)用戶的基本資料進(jìn)行修改；點(diǎn)擊添加用戶可以加如新用戶。 [4]蘇貴洋 ,黃穗 ,何莉 ,倪春雨 . [M].北京：電子工業(yè)出版社 ,2021。 關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)和研究成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的說明 本人完全了解成都信息工程學(xué)院有關(guān)保管使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括： （ 1）學(xué)校有權(quán)保管并向有關(guān)部門遞交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件。而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序 具有 功能完備 ,易使用等特點(diǎn)。 The students can query the individual information , borrowing situation and history information, the term exceeds of the book, revise the personal password and so on. Books downloading and the BBS do not need the status to register to use. This system is developed by +SQL Server2021. It is proved that this books management system may satisfied the need of borrower and the library senior manager. This article will introduced the process of design and the function in detail. Key words： Library System； Borrow； Downloading； ； C； SQL Server2021 目 錄 論文總頁(yè)數(shù)： 22頁(yè) 1．引言 ............................................................................................................................ I 2．開發(fā)及運(yùn)行環(huán)境的選擇 ................................................................................................ I ................................................................................................................................ I 數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇 .................................................................................................................................... I 開發(fā)工具的選擇 ...............................................................................................................................II B/S模式 .............................................................................................................................................II .............................................................................................................. III 用戶角色需求 ........