【正文】 后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；積極研究和解決實際工作存在的問題，積極探索學校德育工作的新途徑、新形式、新經(jīng)驗，把學校德育工作推向一個新的高度。一、存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是理論學習不夠深入。對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。學習時口號大，但落實起來卻打折扣。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，用科學、正確的理論指導自己的行動。第五篇：黨性剖析文章標題：黨性剖析黨性自我分析我是2002年11月從？？市人大常委會調到？？縣委擔任副書記至今的。能強化自身政治修養(yǎng)和品德素質教育，堅持秉公辦事，公正處事。一是學習主動性不強、熱情不高，雖然主觀上要求自己加強學習，但事務性工作太多太雜，感到時間和精力不足，造成學習面不寬，學習內(nèi)容不系統(tǒng)，學習效果不明顯。聯(lián)系工作也主要是停留在參加會議、征求意見、解決問題等方面，缺乏主動性和創(chuàng)造性。在講政治上狠下功夫，堅持正確的政治立場、政治觀點，嚴格遵守黨的政治紀律，始終在思想上政治上同黨中央保持高度一致。必須居安思危、勵精圖治，在人民群眾生活水平普遍提高的情況下，我們共產(chǎn)黨員的生活條件不斷改善，這才是正常、合理、理所當然的。每一個黨員干部必須有為群眾服務的真心。如何在考驗和困難面前抗住誘惑、頂住干擾？最重要的是加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，自覺做到慎獨、慎初、慎微、慎終，堂堂正正做人、踏踏實實做事、清清白白做官。要做好人，要官無所求，要講奉獻。黨員干部尤其如此。四是培養(yǎng)對本職工作的感情，做到愛崗敬業(yè)，勤政為民?！饵h性剖析》，歡迎閱讀黨性剖析。是否樹立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，關鍵是看是否實踐全心全意為人民服務的宗旨。江澤民同志在教育廣大青年干部時講到：“一個人要在一生中有所作為，成為一個對自己祖國和人民有所貢獻的人，最重要的就是要從青年時代起堅定地樹立熱愛祖國、熱愛人民、志存高遠、胸懷寬廣的信念，并勇于在任何艱難困苦面前保持自己的初衷，堅持在人民的偉大實踐中發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值。既要加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，又要廣泛涉獵，學習一切反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更趨全面，個人素質全面提高。古人說：“破山中賊易，破心中賊難”。樹立“公心”就是要做到“權為民用、情為民系、利為民謀”；就是要從內(nèi)心深處形成一種自覺奉獻意識，富有“愛民之心、惜物之懷”；就是要大公無私、秉公辦事，自覺克制私心、私欲、私利。胡錦濤總書記去年12月６日在西柏坡講話中再次強調要堅持“兩個務必”。具體地講應主要從以下幾方面去努力。但由于分管工作面寬量大，而個人精力有限，因此在工作中對一些部門關心不夠。六是開展積極的批評和自我批評有時不夠深入。回顧反思自己存在的一些問題，主要原因在于黨性鍛煉不夠，思想修養(yǎng)不夠。自覺抵制拜金主義、享樂主義和個人主義的侵蝕的六個嚴禁，從嚴要求自己，服從命令，聽從指揮，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該要的不要，不該去的不去，堅決做到一身正氣，兩袖清風。總而言之，沒有從思想上充分的重視是產(chǎn)生這種錯誤思想的根本原因。四是責任使命意識不強。理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析解決問題、指導工作。四、甘居中游，沒有進取心在一個相當長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認為只要服從學校的安排，盡力把課上好，班內(nèi)沒什么閃失，就沒有事了。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為合格的人民教師。四、整改措施增強服務意識。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。二是對學校德育工作的可持續(xù)發(fā)展缺乏創(chuàng)新，缺乏長遠考慮，未來3——5年為了適應時代的發(fā)展，適應學生的實際和學校發(fā)展的實際，學校德育工作的亮點在哪里，特色在哪里，我真的不知道該怎么辦？三、根源分析認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，有客觀原因，更主要的是有主觀原因。往往抓住某些人不放，而有些人想干卻也沒有機會展示自己。三是有依賴思想?？茖W發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展?？茖W發(fā)展觀的核心是“以人為本”，首先要以關心人、尊重人、信任人、激勵人、滿足人、發(fā)展人為根本指導思想，其實根本就是要全心全意為教師服務，為學生服務，為學校服務。并通過今天的民主生活會，廣泛聽取大家的意見，使自己在今后的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個人民滿意的教師。隨著經(jīng)濟全球化、時代信息化的發(fā)展要求，一個機關求的生存與發(fā)展，必然面臨許多新情況、新問題，這就給我的工作提出了更高要求。到基層、鄉(xiāng)鎮(zhèn)調研不多，對基層、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作了解不夠。廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。所以根據(jù)工作需要和自己實際，堅持讀一些科技、管理、法律、歷史等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的素質和水平。緊緊圍繞全縣改革開放和經(jīng)濟建設的中心，牢固樹立服務于縣委、縣政府“三區(qū)兩帶”建設的觀念，把握正確的政治方向，立足于縣史志工作全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，提高自控能力，提高政治水平，學會看形勢，學會把握時局，學會從政治上觀察和處理問題。即使有個別單位的xx完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。原因是：一是學習態(tài)度有所偏向，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學習掌握。而在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對農(nóng)業(yè)適用新技術、農(nóng)村實用法律法規(guī)學習得不夠深入。第一篇：黨性個人剖析材料自10月份開展深入學習實踐活動以來，我對科學發(fā)展觀的精神實質和科學內(nèi)涵理解更全面、深刻，觸動很大，把本人工作實際與科學發(fā)展觀的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問題，并從自己內(nèi)心深處反思如下：一、存在的問題理論學習方面還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。理論知識與實際工作不完全適應。主要表現(xiàn)在：學習不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。認為上班時間業(yè)務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業(yè)余時間要和家屬在一起，沒