信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得合集5篇(存儲版)
【正文】 解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學(xué)的支持作用。了解了技術(shù)對社會、對學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學(xué)中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。在線培訓(xùn)為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自信的平臺。瞧！一群小朋友正圍在我身邊認(rèn)安全標(biāo)志呢！這是什么標(biāo)志？你知道嗎？“老師老師我知道，這是禁止吸煙的標(biāo)志，告訴我們大人不能在這里吸煙，公共場合有這個標(biāo)志的；老師老師我知道，這是禁止游泳的標(biāo)志，告訴我們不能在這個地方游泳，還不能去河里、江里游泳，”一旁的小朋友搶著說。我們每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動，才能保護好自己，才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí)。這樣一來，交通手勢真正的印在了孩子們的心里。幼兒園安全教育工作是重中之重，我們無時無刻都在注重幼兒的安全教育，如何把安全活動滲透到幼兒園一日活動之中，讓幼兒真正的理解和運用起來值得我們更進一步的思考和研究。第五篇：幼兒教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得幼兒教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得我有幸參加了全國幼兒教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理，形成了對教育技術(shù)促進教學(xué)的認(rèn)同。通過集中的理論學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。其次，我們要運用已經(jīng)獲得的信息技術(shù)貫穿于課堂。同時必須看到仍存在許多不足亟待改進，必須時時檢視自己，不斷完善，才能更好的為學(xué)生服務(wù)，為辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量。對我而言，提高了搜集和處理數(shù)據(jù)的能力，學(xué)到了集成和開發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法。要將理解、選擇、使用技術(shù)作為我們的教學(xué)目標(biāo)，這種技術(shù)包括“操作”層面上的技術(shù)、“方法”層面上的技術(shù)、“思想”層面上的技術(shù)，要包括技術(shù)工具、技術(shù)方法、技術(shù)思想以及技術(shù)文化（即技術(shù)及技術(shù)產(chǎn)品影人的行為、習(xí)慣、價值觀念等）諸多方面，要引導(dǎo)學(xué)生在動手
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