三自六不讓學習制度大全五篇(存儲版)
【正文】 污腐化，只會走向凈的反面，葬送自己，危害事業(yè)，損害黨和政府的公信力。對待問題有兩種選擇。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)地做好本職工作。（四）是要轉變作風，強化服務，深入基層，摸清情況，做好人民、社會服務的工作。（二）是結合自己實際，努力做到“十個不”，推進工作落實，即：不要自行其是，不要以權謀私，不要不學無術，不要不思進取，不要是非不清，不要無所作為，不要錯失良機，不要推諉梗阻；不要坐而論道，不要浪費奢侈。一些成功人士也認為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。只有做到勤學勤思勤政、高責高標高效、慎獨慎微慎友、清楚清廉清白、親民愛民惠民、嚴教嚴管嚴守，才能達到“六不”要求，達到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。紀律松弛、奢靡享受不能身正；囿權思想、功利思想嚴重不能身正；搞小團伙、謀人不謀事更不能身正。只有做到勤學勤思勤政、高責高標高效、慎獨慎微慎友、清楚清廉清白、親民愛民惠民、嚴教嚴管嚴守，才能達到“六不”要求，達到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。[]第四篇：三自六不讓保證書三自六不讓保證書根據(jù)“三自六不讓”學習教育活動，作為黨員干部更應該提高自身意志，努力工作，培養(yǎng)人才，做一個踏實負責的科員。“三自”“六不”提出體現(xiàn)了黨對黨風建設和對人民的高度重視。三、學習方法：堅持理論聯(lián)系實際的學風，做到“五個結合”：理論學習與業(yè)務學習相結合；集中學習與分散學習相結合；專題講座與自學相結合，以專題黨課教育活動的形式，加強全局干部職工學習效果，大力提倡自學，增強自主學習意識；學習筆記與學習心得相結合，不斷鞏固學習成果；內部交流與外派交流，課后組織全局干部職工開展學習交流，并定期外派人員與其他單位就學習好方法、好經(jīng)驗進行交流。一、學習時間：根據(jù)我單位實際，各科室每周五集中組織開展學習，因工作和實際需要也可臨時組織學習，并大力提倡全體干部利用業(yè)余時間開展自主學習。五、學習要求
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