【正文】 題都值得我們深思，因為我們的課改之路還在艱難地探索前行中……依據(jù)新課程課改的精神和我校的“學案導學”小組合作教學模式，結(jié)合思品學科的特點，學校班級的實際情況，本學習制定如下的具體計劃：第一、深入學習課改理論知識，強化實踐打造高效課堂。自覺遵守紀律，尊敬老師。四、教學重難點：①。課堂上，老師是指導者、引導者，學生是學習的主人、主力。二、教材分析（包括各章（單元）教學內(nèi)容，教學目的要求，教學重難點及教學中應注意的問題等的分析）：（一）、教學內(nèi)容目前我校使用的是20xx人教版《道德與法治》，是全新的教材。c、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。②虛心學習，本期聽課不少于10節(jié)，多聽與本科相關(guān)教師的課。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。②嚴于律己，教書育人。明白自我方面：涉及怎樣盡快適應初中生活。加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。及時了解學生學習思想狀況,做好工作,嚴格要求學生,引導學生健康成長。上冊為1－4單元，每個單元2課或3課，每課一般安排2課時，每冊安排20課時左右，留出一些課時用于研究性學習、社會調(diào)查、社區(qū)活動等實踐活動，每單元實踐活動安排2課時。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，體現(xiàn)了學生初中生活的基調(diào)，映射出全套教材的青春文化底色。學會了制作個人主頁以及簡單動畫的制作。個教研專人題Pascal奧賽鉆研完成任務的措施突出上機操作，精講多練。教學中要增加趣味性強、啟發(fā)性大的故事，引導學生講身邊的故事，認識做人處事的原則，遵紀守法。四、教學任務和目標：本期教學任務： 成長的節(jié)拍：。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣，這需要我們?nèi)ンw驗，去探索，去創(chuàng)造，在生活中立志與堅守、盡責與奉獻，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。面對生活和學習的變化，學生會有各種感受，也可能有各種困惑和問題。承接上一單元學會與同伴交往，本單元則是幫助學生正確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系，是人際交往的繼續(xù)與延伸。把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。內(nèi)容包括：學生情況分析、教學內(nèi)容與教材體系、欲達到的教學目標、減輕學生負擔并提高教學質(zhì)量的措施等。構(gòu)架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德、法律等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學生學會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學生自我管理、自我教育的能力。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。(二)、積極參加教研，提高業(yè)務水平積極參加教研活動，承擔學校安排的本期思品的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習，及時反饋，提高整體教學效果。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。第三課?不一樣的環(huán)境 不一樣的.‘我’?的主要內(nèi)容是使學生了解新的學習環(huán)境，感受新生活的變化，從而以積極的態(tài)度去面對，以科學的方法去適應，并學會融入新的班集體，正確認識和評價自我，全面、迅速地適應新的學習生活。第七課?風雨中我在成長?包括兩個項目?人生難免有挫折?和?就這樣風雨兼程?，分別講如何認識挫折和怎樣戰(zhàn)勝挫折。（3）認識自尊、自信、自立、自強的重要性，理解自尊和自信的關(guān)系，懂得只有自立才能走向自強的道理。三、教學重點和難點重點:（1）熱愛新的學習環(huán)境，自覺融入新的集體，適應新的學習生活，提高自我認識、自我評價的能力。第六課?人生當自強?主要介紹自信、自立和自強的問題，引導學生學會自立，進而從自立走向自強，做一個自立自強、服務社會的人。第一單元走進新的學習生活 熱愛生活。嚴于律己，教書育人。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。虛心學習，本期聽課不少于10節(jié)，多聽與本科相關(guān)教師的課。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。雖然課程設置上只是作為一個單元內(nèi)容來呈現(xiàn)，但對生命教育的關(guān)切貫穿整套教材始終。這一方面提高了中學生友誼的質(zhì)量，另一方面，也對學生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。三、教材分析第一單元：第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領全套教材的意義，既是學生整個初中道德與法治課程的學習起點，也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點。我們要以真誠的態(tài)度，作出應有的努力，建立起和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系。教材圖文并茂，敘述簡明，論證扼要，故事貼近生活。道德與法治教學一方面要為學生心扉“開鎖”,伴隨學生平穩(wěn)度過心理生理的“突變期”,另一方面要為學生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為。在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性。教材不回避青少年成長可能帶來的沖突與矛盾，在尊重學生獨立愿望、成長需要的基礎上，引導他們走近師長，看到?jīng)_突背后“愛”的流動，通過主動對話和交流達到相互理解。對于剛剛步入中學校門的`學生而言，中學階段是一個全新的人生階段的開始，面對生活和學習的變化，學生會有各種感受，也可能會有各種困惑和問題。工作認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。充分運用遠程資源進行教學,努力提高教育教學質(zhì)量。四、教學措施(一)、做好教學常規(guī)工作鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。三、知識體系教材大致從整體上涉及到了中學生明白自我、感悟友誼、理解師長、思考生命四方面的內(nèi)容，但是基本上都是從學生生活實際出發(fā)的一種感性接觸。配合學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。認真細致批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。（二）、教學目的`a、力爭學期檢測全部達到合格以上標準。從所知信息了解，學生成績參差不齊，學生來自不同的地方，學生之間相互不熟悉。，積極開展素質(zhì)教育，以教學問題為導向，引導學生自主學習、自主探討，注意激發(fā)學生的興趣，注重學生的參與度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導學生學會學習、學會合作、學會分享。三、教材簡析：教材根據(jù)學生的成長需要，圍繞學生的成長歷程，以幫助學生解決問題為導向來編寫，目的是幫助學生正確認識問題、解決問題，培養(yǎng)理性思維和崇高的道德情感，樹立正確的人生觀、價值觀的世界觀。制定課題計劃和任務分配，進行統(tǒng)計歸納撰寫結(jié)題報告。最后激發(fā)學習的信心與潛力。第二、導學案的使用將更加的靈活。上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。虛心學習,本期聽課不少于20節(jié),多聽與本科相關(guān)教師的課。但是處于這個年齡段的學生思想不穩(wěn)定，自制力較差，看事物比較單一，偏重于直觀、形象性的東西，不能用全面的、發(fā)展的觀點看問題，容易情緒化，容易隨風倒等，這些都不利于今后的學習，所以在本學期，對學生的思想，行為應進行正確的引導，了解學生，研究學生，對癥下藥，逐步提高，讓他們健康、快樂的成長。（1）正確對待生活中遇到的挫折。本單元包括“做自尊自愛的人”“人生當自強”兩課內(nèi)容。（6）正確對待學習壓力，培養(yǎng)正確的學習觀念。第一單元：走進新的學習生活。在活動中，學生是主體，教師是“顧問”。教學時，須緊扣社會熱點，學生的興趣點和生活的困惑點搭建思辨平臺，在學生充分交流的基礎上，層層點撥和引導，幫助學生從感性認識提煉為理性總結(jié)，提高學生參與課堂的主動性幫助學生在學習中體驗、感悟、構(gòu)建并豐富學習經(jīng)驗，真正實現(xiàn)知、情、行的統(tǒng)一。對于與教材無關(guān)的熱點問題，則可開設專題研究性學習。本單元先講述了對未成年人進行特殊保護的必要性，分別介紹了我國未成年人保護法中有關(guān)家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內(nèi)容。這一單元，對剛步入青春期的學生具有很強的針對性。第二單元：優(yōu)化心理品質(zhì)。二、教材分析七年級上冊教材為了針對適應新的環(huán)境和學習生活，解決適應與學會調(diào)適的矛盾，設立了三個單元的內(nèi)容。以上教學進度隨學校計劃具體變化而調(diào)整第三篇：七年級道德與法治教學計劃七年級道德與法治教學計劃1教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于20xx年中小學教學用書有關(guān)事項的通知》。分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。依賴的危害和自立的方法、怎樣做到自立自強。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法。逐步社會化。七年級學生因為正處于青春期的開始階段，思想上開始進入逆反期，本屆學生從總體上有較強的求知欲，但有很大的一部分的學困生，要想總體水平得到提高，則必須很抓這一部分學生的學習，同時，一些小學的不良習慣還未改變，幫助學生樹立良好的學習習慣，絕大多數(shù)學習不夠自覺，有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。(一)朋友挨個數(shù)。第二單元復習。(三)還是很多人的夢想。(二)不必要的犧牲。(一)玩也是我們的權(quán)利。教師應與學生積極互動，共同發(fā)展。(二)教師應用新的教育觀念指導課堂教學在學生生活經(jīng)驗的基礎上構(gòu)建知識體系，建立以學生為主體的意識，努力創(chuàng)設有利于學生積極、主動、創(chuàng)造性學習的氛圍。因此，幫助學生認清競爭的好處，敢于競爭，敢為人先，同時恪守競爭的原則和規(guī)矩，是非常必要的。課文從傾聽的作用談起，然后過渡到傾聽缺失的原因，最后指出傾聽的技巧。有一種觀點認為，科學技術(shù)可以無所不能，可以解決人類的一切問題。人最可怕的敵人就是不知道差距，盲目自大。因為給學生講國策要貼切、恰當，講究方式方法。第三課《生活中的“雷區(qū)”》對于初中一年級的學生來說，要做自己的主人，一個重要的方面就是遠離生活中的不良誘惑。然后通過《玩中也能學》，進一步深化玩的意義和重要性?！笨墒俏覈嗌倌甑倪@種基本權(quán)利卻經(jīng)常遭到侵害，而侵害者可能就是他們的家長、老師或?qū)W校。本冊教材共有三個單元：《我是自己的主人》，《感受現(xiàn)代生活》和《一起成長》。教學計劃小結(jié)：針對新生要以培養(yǎng)他們的學習興為主，讓學生重視思想政治科。嚴格要求，調(diào)動積極性，活躍學習氣氛，鍛煉學生膽量，提高學生能力，多說、多練。(二)能力目標：學會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力。夯實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現(xiàn)加強基礎知識、培養(yǎng)學習的習慣和能力、提高思想覺悟，加強道德與法律的認識和學習。該單元更加注重道德教育，隨著立德樹人觀念的落實，道德教育成為學校教育的重要內(nèi)容。七年級下冊《道德與法治》共四個單元十課，設計了21框。下面是小編整理的人教版七年級道德與法治教學計劃，希望對您有所幫助!人教版七年級道德與法治教學計劃一本學期我任教47班、48班、52班，期中52班是宏志班。第二單元的主題是“友誼的天空”，它是一單元的延伸。本單元是前三個單元的延伸，是整個初中課程中生命健康教育的最核心內(nèi)容。要求學生在學習過程中積極參與課堂的合作學習，學會在老師引導、同學交 和分享中，總結(jié)出一些重要的結(jié)論。配合學校每月進行一次月知識檢測。面對新的環(huán)境與新的問題，學生適應新的生活不會太順利。(三)知識目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護的基礎知識。創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學過程。下面是小編分享的七年級下道德與法治教學計劃，歡迎大家閱讀!七年級下道德與法治教學計劃一以新課程為標準，以一切為了學生的發(fā)展為指導思想，落實新課改，使學生懂得做人，解決社會問題本期七年級兩個班共有學生 人，學生都很聽話，也好動，課堂氣氛較為活躍。學生的生活往往不是單線式的，因此教師可以根據(jù)具體情況安排自己的教學邏輯。當然，在初中生中，也存在貪玩、沉溺于玩、為玩不顧一切的現(xiàn)象。第二課《情緒調(diào)味師》初中生的情緒是豐富多樣的。在這一過程中，初中生的自律、自制能力和良好的道德品質(zhì)會得到錘煉，從而真正成為自己的主人。本課首先從學生可以接觸到的現(xiàn)實生活出發(fā)，從百姓的住房、吃飯和休閑娛樂等方面直接地感受小康生活，進而用統(tǒng)計數(shù)字來描述小康標準，說明中國已經(jīng)基本實現(xiàn)小康。本課采取的是由個別到整體，由近到遠，由成績、問題到措施的邏輯軌跡，先從“神舟”五號升空引入新中國取得的科技成就，再談為國家科技發(fā)展做出杰出貢獻的科學家，再談我國與發(fā)達國家之間的差距，最后落到縮小差距之路——科教興國戰(zhàn)略，有助于學生比較詳細地了解科教興國這一國家發(fā)展戰(zhàn)略。本單元的目的在于幫助學生學會了解自己、他人和朋友，進一步處理人際關(guān)系的技巧和智慧，為建立健康的人際關(guān)系奠定基礎。競爭在社會生活中到處存在。健康的朋友關(guān)系需要雙方的共同努力和相互關(guān)心，對友情進行呵護是必要的。以多種形式激發(fā)學生的求知愿望，列舉發(fā)生在學生身邊的典型事例，對學生進行生動、具體的教育，引導學生自己教育自己。(五)注重學生的情感體驗和道德實踐在教學中，不斷創(chuàng)造條件，促進學生的道德踐行，豐富學生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習慣。第二課，情緒調(diào)味師。第四課 電視機的變遷。(二)他們無愧于祖(三)我們的路還很遠。(一)聽。第三單元復習。“幫助學生