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中學教師職稱晉級述職報告通用[優(yōu)秀范文五篇](存儲版)

2025-10-18 21:07上一頁面

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【正文】 工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能真正所收獲。走進課堂,我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,來完成教學任務。本人任現(xiàn)職以來一直從事中學物理的教學工作。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績。平時勤奮學習先進的教育教學理念,把握物理學科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向,努力提高自己的理論水平。希望各位領導和同仁給予支持。因此,學生往往不會很重視語文的學習,尤其是寫作。生活是語文的大課堂,在生活中學習,不但可以培養(yǎng)實用的語文能力,而且可以讓學生在實實在在的生活中學到實際的語文知識。98年,我擔任初二(1)班教改實驗課,確立了以“學生為主體,教師為主導,訓練為主線”的教學思想,采用變式教學。每個學生都積極參與其中,不亦樂乎。同時,老師對文章也要進行精辟的評點,從而提高學生閱讀賞析的能力。在教育實踐中,使我深深體會到:只有熱愛學生,才能成為學生的知心朋友,才能做好教育工作。他出院后,含著淚花對我說:“老師,你真好,我今后一定以努力讀書報答你。班主任工作繁多,要了解和掌握學生的思想、學習、健康、生活等情況,真不那么容易,我就是借助“勤”來做好工作的。不過,我對自己有信心,經(jīng)常找他談心,循循善誘地做思想工作,“真誠所至,金石為開”。振興民族的希望在教師。20XX年6月高三(4)班學生參加高考,取得優(yōu)異成績,有4人總分700分以上。教學設計上,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望,注重基礎知識以及文化的積累,創(chuàng)設情景,與學生共同對話,探討研究問題,與學生一起來感受物理學的魅力。20XX年9月,梅州市普教系統(tǒng)慶祝教師節(jié)詩歌征文中,作品《目光》獲評比賽二等獎。積極參與繼續(xù)教育三、教育工作方面:20XX年至20XX年連續(xù)三年擔任班主任。教育教學藝術是永無止境的,我決心以這次職務評審為起點,繼續(xù)努力學習、工作,進一步提高自身的教育教學水平,在今后的工作中勇于探索,勇于創(chuàng)新,為完美自己人生,實現(xiàn)人生價值,當一名優(yōu)秀的人民教師而努力。在班級管理方面,我注重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng),注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”,本人也多次被評為?!皟?yōu)秀班主任”、“最受學生歡迎的老師”、“先進工作者”等榮譽稱號。堅持面向全體學生,因材施教,在注重培養(yǎng)高分尖子的同時也注重托中補差。我熱情幫助青年教師,堅持落實學校的“幫教”制度,總體上對青年教師做到政治上關心、業(yè)務上指導、生活上幫助;充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用,通過給青年教師上示范課、共同備課、互相聽課評課、悉心指導他們分析教材,探討教法等教研活動,培養(yǎng)了如****等青年教師,現(xiàn)在他們能熟練獨立地開展各項教育教學活動,并受到學校領導的肯定與表揚?,F(xiàn)將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下:一、政治思想方面我思想政治好,堅決擁護黨的路線、方針,堅持四項基本原則,堅持改革開放,愛崗敬業(yè),嚴于律己。為此,我不斷地鉆研教學大綱、教材和有關體育資料,做到基礎扎實,強化和提高體育知識和技能。再次,我堅持每天課外活動到運動場輔導學生,幫助后進生趕上去,督促中等生,培養(yǎng)尖子生。(二)制定好班級班規(guī),便于管理,并通過學生互相監(jiān)督,互相鼓勵,從而建立一個文明守紀,奮發(fā)向上的班集體。循循善誘,一而再,再而三地用愛心去感化他們,挖掘他們的閃光點。與學生打成一片,和學生建立良好的師生關系,了解學生的情況,理解學生的言行,諒解學生的過失。其次是上課,力求營造良好的課堂氣氛。二、教學工作方面(1)專業(yè)基礎。在這幾年的教學工作中,本人虛心向老教師學習,注重體育教學的方法和體育項目的研究,不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力,取得了顯著的成績。**學年,參加了“計算機應用能力專題輔導”、“現(xiàn)代教育教學理論”;**學年,參加了“新課程下課堂教學中的問題與策略”、“高中教學與考試研究”;**學年,參加了“中小學教師教育技術能力建設”、“教師職業(yè)道德培訓”;**學年,參加了“新課程改革中的教法和學法研究”、“課程教學中,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的研究《職業(yè)道德》”。在練習中做到“練前有啟示,練中有點拔,練后有總結”。**同學是個未達到本校的正式錄取分數(shù)線的學生,剛到校時,信心不足,對班里的活動也漠不關心,紀律性不強,經(jīng)過耐心細致的教育,成績有較大的突破,信心也不斷的加強,對班集體榮譽感有了強烈的認同,在校運動會中,主動要求參加比賽,并在比賽中獲得200米二等獎的好成績,為班級爭得了榮譽。教育的核心是“育人”,科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質。常與學生家長進行聯(lián)系,或面對面交流,或通過電話等形式,相通有無,互換信息,發(fā)揮好家庭——學校教育的沿襲性、一致性、互補性。培養(yǎng)學生學習興趣,輔導物理競賽熱心參與培養(yǎng)青年教師任現(xiàn)職以來,共指導過劉蘭春、廖振亮兩位物理教師,和3名實習教師的教學工作。20XX年4月,文學作品《心雨》、《回鄉(xiāng)偶記》發(fā)表于雜志《綠苑》,同年6月,文學作品《海南游記》發(fā)表于雜志《梅州憲中》第3期,20XX年10月《秋夜私語》發(fā)表于梅州市《青年作家》。為了提高教學質量,適應新課改的需要,我認真學習有關教育書籍,探索教學規(guī)律。任現(xiàn)職以來,我以高度的責任感和事業(yè)心,投身于教育教學工作中,積極實施素質教育,以學生為本,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,在教育教學方面取得了優(yōu)異的成績,獲得學校領導和同行的一致肯定和好評。在初三的升中考試中,何晟同學考上了高中重點班。我還記得一位叫何晟的同學,剛入學時,小學綜合練習中,語數(shù)英三科的總分只有163分。又如音樂興趣小組xx、xx參加“校園十大歌手”比賽,分別取得了第一、第二名。我還從關心學生的小事做起,讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。歷年來,我一直擔任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作。同學們就文章的主題、選材、語言、修辭等內容,紛紛發(fā)表自己的見解。特別開設形式多樣的課。在課堂教學時,我面對全體學生,因材施教,既加強對差生的轉化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),提高學生的整體素質。在增城市教育局教研室張老師的指導下,我在班上開展讀報活動,把語文教學與生活緊密聯(lián)系起來。二、教學工作方面:握時代脈搏,勇于創(chuàng)新,使語文課永遠充滿濃郁的時代氣息。多年來,在教書育人這個平凡的崗位上,我憑著一顆愛心、恒心、進取心,辛勤耕耘,努力工作,以優(yōu)異的教育教學成績,贏得了學生、家長、同行的尊重。在開展學科競賽活動中,指導的學生多名獲獎,自己也榮獲優(yōu)秀指導教師獎。作為教師,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去。在今后的工作中,我會更加努力,用心去教誨學生,用情去培養(yǎng)學生。(三)、在教學能力方面在教學中,我總是刻苦鉆研,大膽創(chuàng)新,時刻走在課改的最前沿,努力用最先進的思想,采用最新穎的方法去引導學生。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學質量更上一層樓,現(xiàn)將20xx的工作回顧如下:(一)、在德育方面本人熱愛中國共產黨,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。真正做到曉之以理,動之以情。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在教學中注意抓住重點,突破難點。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。以上是本人工作以來各方面情況的介紹,今后將繼續(xù)努力,請各位老師審查評議。2006年,所寫的《音樂在古代戰(zhàn)爭中的運用》一文,在省級刊物《華夏文化》2006年第4期上發(fā)表。2007年,論文《中學音樂教育多元化的開發(fā)》,獲全國基礎教育科研成果一等獎。在音樂教學中,大膽實踐,勇于探索,以嶄新的教學理念,為中學的音樂教育注入活力。2004年2月至2006年1月期間,我利用業(yè)余時間攻讀了北京大學(遠程教育)漢語言文學專業(yè)本科全部課程,成績優(yōu)秀,并取得了本科第二學歷和第二學士學位。我慶幸置身于一個極利于成長的工作環(huán)境,并得到領導和同事的幫助與關愛,當然,還有很多工作,我認為我自己可以做得更好,但沒有做到盡善盡美,還存在一些不足和問題,需要不斷的探索解決。為了使學生在宿舍休息好,我積極協(xié)助宿舍老師做好管理工作,及時排查宿舍安全隱患,甚至學校領導安排我在宿舍值班,面對父母身體不好,妻子懷孕、孩子尚在襁褓需要照顧等諸多困難,我都自行克服,力爭不給學校添麻煩。我能充分調動各種教育手段,經(jīng)常家訪,保持緊密的家校聯(lián)系,家長反響好。所帶班級多次榮獲文明班級,本人也多次榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號。在工作中,我積極參與教研組內的交流,與同仁一起探討研究,張文靜老師執(zhí)教的《馬來的雨》在二期課改推進會上獲得一致好評,顧靜老師執(zhí)教的《快樂河馬的故事》獲得區(qū)教研員的肯定。在區(qū)、校兩級公開課、展示課中,課堂教學評價都是優(yōu)秀。上課時注重面向全體,因材施教,堅持以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則,追求師生互動、生生互動,講求課堂教學的藝術性,堅持向課堂教學要質量。我為人真誠熱情,正直豁達,平時工作態(tài)度認真,責任感強,有良好團隊協(xié)作精神,處事公正,關心同事,尊敬上級,關愛學生,師生關系良好。在教育教學實踐中,我大膽改革、不斷推陳出新,積極投身教科研,結合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題,撰寫了多篇教育科研論文:94年參加編寫了天津人民出版社出版的《最新英語閱讀理解》一書;論文《閱讀理解能力的培養(yǎng)與高中英語教學》96年獲校級二等獎;論文《面向21世紀高中英語教學改革的探索》獲天津市第六屆中小學教研教改雙成果論文評比市級三等獎;論文《結合高考能力要求開展高中英語書面表達教學》,獲第一屆新世紀杯教科研論文評比縣級一等獎,被認定為縣級教育教學成果;論文《試談外語語言教學中思想品德教育》,獲第一屆新世紀杯教科研論文評比縣級三等獎;論文《英語教學中錄像使用技巧》獲99年度應用現(xiàn)代教育技術優(yōu)秀論文評選縣級三等獎;論文《書面表達六步法》在市級刊物《英語周報》第22期高中教師版上發(fā)表;論文《高中英語課怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》獲天津市第八屆中小學教研教改雙成果論文評比市級三等獎;論文《家訪芻議》,獲第二屆新世紀杯教科研論文評比市級級三等獎。在大家的共同努力下,高中外語組被評為市級優(yōu)秀教研組。教學工作在教學工作中,我積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,作為始終不渝的追求目標。在班主任工作中,我每天早來晚走、周六周日也難得休息,每天在校工作時間平均在十個小時以上。20xx年9月,我被評為河西區(qū)教育系統(tǒng)百名優(yōu)秀班主任。0006年,在學校組織的三次教師業(yè)務考核中,我均為全校第一;0005年,我連續(xù)被評為校級優(yōu)秀教師,工資浮動10%。通過努力,我的教學工作取得了明顯的成績與進步。對照要求,我認為自己符合中學高級教師的申報條件。平時勤奮學習先進的教育教學理念,把握物理學科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向,努力提高自己的理論水平。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績。本人任現(xiàn)職以來一直從事中學物理的教學工作。同時,本人積極主動的指導新分來的教師,擔任他們的師傅,讓他們在最短的時間里適應高中數(shù)學教學工作。辛勤耕耘,收獲頗多。一、思想政治方面:本人在思想上能夠積極上進,政治立場堅定,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注重加強師德修養(yǎng),為人師表?;诘湍昙墝W生的特點,引進競賽、游戲活動,學生積極性高,效果好。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣。本學年任教九(3)班、九(4)班數(shù)學,我根據(jù)學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。同時不斷提高業(yè)務知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,務求精益求精。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習?,F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,而不是用耳朵聽科學。開展競賽、游戲活動,提高課堂學習氣氛。這些年來,在學校領導的關心、培養(yǎng),以及在同事們的支持和幫助下,各方面取得了一定成績,現(xiàn)將本人對幾年來的工作作如下的述職。另外,學校組織的每周星期天下午兩個小時的畢業(yè)班培優(yōu)補差工作中,本人擔任了兩屆的培優(yōu)補差工作。在這期間,本人以一名學科帶頭人的身份,組織教研組所有人員,開展具有特色的各種教研活動,保質保量的完成學校交給的各項任務。現(xiàn)申報中學高級教師職稱?!比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生“敬而親之”。深入鉆研,大膽創(chuàng)新任現(xiàn)職以來,我始終堅持教學科研,把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,并以此來鞭策自己。20xx年9月被評為焦溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20xx年9月、20xx年9月被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20xx年受武進區(qū)人民政府嘉獎。無論在哪個年級,我都勤奮努力,從來沒有無故曠工曠課,一心一意從事教學,認真搞好教學研究,服從工作安排,積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,作為始終不渝的追求目標。五年里,我做校級公開課四節(jié),做區(qū)級公開課一節(jié)。20xx年,我在學校教育研討會上做典型發(fā)言。十幾年來,我始終工作在教育教學的第一線。幾年來,我先后獲得了先進青年教工(1994)、校師德標兵(20xx)等榮譽稱號。98年英語會考我所教的9609610兩個班合格率100,優(yōu)秀率90以上,我指導的耿朝陽同學獲全國中學生外語競賽高中組二等獎。教科研工作96年我加入一中青年教師教學研究會和班主任工作研究會,98年被聘為全國教育科學“九五”規(guī)劃教育部重點課題《誘思探究教學深化探索》課題組骨干實驗教師、天津教科院“九五”重點課題《教法與學法的相互關系及其改革的研究》
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