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一年級家長會教師發(fā)言稿范文模版(存儲版)

2025-10-18 21:05上一頁面

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【正文】 出來吃點水果啊、喝點果汁啊、上廁所等等。這樣才能保持作業(yè)的干凈整潔。對于一年級的小孩子來說,這個讀題的習(xí)慣是非常重要的,家長千萬不要忽視。二、檢查孩子每天的作業(yè)建議每位家長每天能拿出一定的時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣有助于家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,時間不需要多久,一兩分鐘足夠。但是,口算練習(xí)不能急于求成,應(yīng)多種方式交替使用,比如,和孩子一起算,看誰快;和孩子互相出題聽算等等。如果出現(xiàn),經(jīng)過孩子的描述,你們有疑惑或者不明白的地方,請及時和我聯(lián)系,不要因為交流不及時,而導(dǎo)致誤會。第三大改革:是學(xué)校走讀課的開設(shè)。我的講話結(jié)束,謝謝大家。我們相信,每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才,并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間,花精力。學(xué)校的體育器材要在老師的指導(dǎo)和監(jiān)管下才能用。在吃飯時,我們采用獎賞、鼓勵的方法讓他們用最快的速度把飯吃完。學(xué)會整理書包:培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。學(xué)會勞動:在家練習(xí)掃地、拖地。所以家長一定要告訴孩子,下課要先去廁所,上課要去廁所,一定要告訴老師,在這一點上,膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,多和別人交往,鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。上學(xué)以后,,他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有,所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。有事有病要請假,孩子不能到學(xué)校上課,是什么原因,家長要及時告訴老師。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師,就萬事大吉了。家校合作,形成合力。作業(yè)書寫工整、家庭作業(yè)簽名及時、家長認(rèn)真檢查的學(xué)生名單:101班102班103班還記得孩子剛剛學(xué)走路的情景嗎?當(dāng)父母的總是緊緊拉著孩子的手,領(lǐng)著他、護(hù)著他,直到他能自己走穩(wěn)。每一個孩子都承載著一個家庭的未來,作為老師,我清楚的知道自己肩負(fù)的擔(dān)子很重,我會盡自己最大努力,使每一個孩子都能健康快樂的成長。我們是一個起始年級,所有的孩子接受的學(xué)校正規(guī)教育都為零,有一個著名的教育專家說過:當(dāng)人們在說一年級的孩子這個與那個不同時,其實主要指這個家長與那個家長有什么不同。對于孩子來講,如果缺少一位家長與孩子一對一的相處,僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí),有時候?qū)W習(xí)就變得毫無意義。這些學(xué)習(xí)過程,更能鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。每個孩子對學(xué)習(xí)掌握的程度不同,您只需打開孩子的作業(yè)本、練習(xí)冊、考試卷,一眼就能看出問題在哪,看您是不是個有心的家長,發(fā)現(xiàn)問題要及時補缺。(2)、課文的學(xué)習(xí),每篇課文要熟讀成誦,并要定期復(fù)習(xí)。每一課課后藍(lán)色框里的字必須能夠隨意指認(rèn),單獨拿出一個字來就能認(rèn)識。家里可以有一個專門放卡片的地方,沒事時拿出卡片讓孩子指認(rèn)。把字寫得漂亮,能培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、一絲不茍的性格,會使孩子對學(xué)業(yè)上任何問題都不敢馬虎。(2)學(xué)習(xí)用品、5支削好的鉛筆、一把直尺、四只彩筆(必須有一只紅色的)、一塊橡皮、最簡單的樸素的文具盒,不要讓學(xué)具變成孩子的玩具。我們說批評要小范圍的說,而表揚要大張旗鼓的說:在場的人越多,給孩子的鼓勵就越大。各位家長,教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。在這里我希望家長和老師共同做好以下幾點:(1)孩子的合群教育。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。 (4)座位問題、我們的座位先按高矮個來排。資質(zhì)相同的孩子,攤上不同的父母,其發(fā)展,怎么可能一樣!最后,希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。要多鼓勵。同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上 ,速度上,也存在一定的差距,等等。望子成龍,望女成鳳,這一愿望的實現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師在課堂40分鐘講授的知識點,學(xué)生需要通過很長一段時間的練習(xí)才能消化。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。幫助孩子正確對待作業(yè)。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。應(yīng)用題,要重點指導(dǎo)學(xué)生理解題意,找出條件和問題。不要嘮叨,要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)的益處,辦事要一心一意,要讓孩子把家長當(dāng)作知心朋友,感覺你是在為她好,在幫助他、鼓勵她,這樣也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。三 :請允許我再次向家長提幾點要求(主要是針對作業(yè)方面)。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成比較差,行為習(xí)慣比較差,還不能認(rèn)識上課的嚴(yán)肅性等等。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分,及時查漏補缺,找出錯誤的原因,特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常,明顯低于自己水平的時候,要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這里,有幾句話和家長共勉!有見識、懂愛并會愛的父母,給予孩子的,必定不只是無微不至的生活關(guān)懷——那是任何一個盡職的保姆也能做到的事情。所以,當(dāng)您有好的建議或意見時,請真誠地提出。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。良好的行為習(xí)慣:不打架,不罵人,對人有禮貌,講衛(wèi)生,不亂扔垃圾,遵守社會規(guī)則等。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點,禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。要盡量在家里給孩子做早餐,訓(xùn)練孩子在家里做一些家務(wù),生活中自理能力強(qiáng)的孩子,往往學(xué)習(xí)中自理能力也強(qiáng),生活中處處依賴家長的孩子,學(xué)習(xí)中依賴思想、懶惰思想也較重。對家長的一些建議:(1)給孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、最起碼一定要有一個合適孩子高矮的,專門用來學(xué)習(xí)的書桌??梢砸詢煞N形式練習(xí):看拼音寫字(給孩子出示一個詞語的拼音,讓他自己拼讀并寫出詞語)默寫詞語(即由家長讀,孩子聽會寫下來)(4)、當(dāng)孩子在寫字時,注意觀察孩子的筆順是否正確,如,橫是從左到右寫。而且,對于必須要求認(rèn)的字,能夠準(zhǔn)確地為它加上拼音。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。一定要針對自己孩子薄弱的地方進(jìn)行天天練習(xí)。寫完當(dāng)天的作業(yè)外,您還要查看作業(yè)本,練習(xí)冊,及時了解孩子知識掌握情況。:每天老師布置的作業(yè)是對本天學(xué)習(xí)的知識總結(jié),所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞。我們要和孩子一起成長,大多數(shù)情況下,學(xué)生的優(yōu)秀源于家長的優(yōu)秀,相信在如此多優(yōu)秀的家長下,在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里,每個孩子都將是最優(yōu)秀的。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支持。希望在教育孩子的道路上,我們能成為志同道合的朋友。一個優(yōu)秀的孩子后面肯定有一群優(yōu)秀的家長,習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的支持、配合和長期監(jiān)督。而且,等到發(fā)現(xiàn)問題再想抓,壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越難,學(xué)生差距也拉開了,就很難抓上去。習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)校在老師,家里就靠你了。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。早讀、做操、站放學(xué)隊、上課(尤其是不是班主任的課,上好每一節(jié)課),勞動、升旗等,都要求孩子有好的紀(jì)律,只有孩子安靜下來,他才能學(xué)會傾聽,才能記住老師的要求,什么時間認(rèn)真的干什么事,才能學(xué)有所獲。每天在書包里放一塊小抹布,來了擦擦自己的小桌子小椅子。保管好自己的東西。我們的工作雖然瑣碎,但是在我們聽到孩子稚嫩的聲音時,看到他們天真爛漫的笑臉時,我們覺得自己是世界上最幸福的人。在學(xué)校里,這些現(xiàn)象幾乎沒有。讓他們知道食堂、餐廳、操場、廁所等場所的位置,并告訴他們學(xué)校里哪些地方能去,哪些地方不能去。在已經(jīng)開始的小學(xué)生活里,我們將用我們的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。第三、學(xué)校活動準(zhǔn)備我的一本課外書的匯報,本學(xué)期學(xué)校提倡每個年級的學(xué)生讀課外書,而且每個年級都有必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容,你們可以把孩子這學(xué)期讀過的書,以各種形式進(jìn)行匯報,可以是視頻加介紹,也可以家長和孩子一起介紹,形式自己定。我們一年級開設(shè)的是葫蘆絲和跳繩,二年級是葫蘆絲和柔力球,三年級是笛子和柔力球、籃球。你們都可以和我聯(lián)系,當(dāng)然孩子有什么新的情況,我也會及時和你們聯(lián)系的。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓(xùn)練得法,其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。再給孩子檢查,如果真的有不會的,這時你可以給他講,也可以告訴我,我來給他講。這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的`做題習(xí)慣,也有利于幫助孩子識字。另外,希望家長教會孩子如何保護(hù)自己的作業(yè)本,在以往的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴(yán)重,這與孩子的寫字姿勢有密切的聯(lián)系。在這里我需要強(qiáng)調(diào)一下,在一年級上學(xué)期,我們的書面作業(yè)會比較少,但是會有很多口頭作業(yè),請家長不要認(rèn)為沒有書面作業(yè)就是沒有作業(yè),口頭作業(yè)的重要性不亞于書面作業(yè)。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時,我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。希望家長們繼續(xù)做好這件事情,如果沒讀,就在作業(yè)本上簽上沒讀。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。多買點童話書,多給陪孩子們看看書。我想這些和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝。孩子們基本上都是熱愛勞動的,從剛開始什么都不會干到后來勤快地勞動,這是值得高興的。半個學(xué)期過去了,家長們也一定很想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的情況吧!比如:成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?短短的幾個多月,我們班的小朋友在各方面都取得了較好的成績!一、介紹本班基本情況我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生43人,男生23人,女生20人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生乖點。讓還養(yǎng)成回家先寫作業(yè)的好習(xí)慣,孩子寫作業(yè)時家長可以在旁邊陪伴,給孩子讀題,但不要總是告訴他怎么做,要讓孩子養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣,在孩子寫作業(yè)時家長不要總是打斷孩子,要監(jiān)督孩子的讀寫姿勢、握筆姿勢是否端防止孩子早近視。我細(xì)心觀察每一個學(xué)生的情況,根據(jù)他們的長處我讓他們承包相應(yīng)的工作,然后我在具體去交他們怎么樣去做,什么時候做,怎樣才能走得更好等等,我讓李奧菲負(fù)責(zé)風(fēng)扇和燈的開關(guān),趙曼妮負(fù)責(zé)整理講桌,陳好負(fù)責(zé)提水果桶,張曉雅、張冠宇圖書管理員,尹可欣負(fù)責(zé)圖書的整理,竇程遠(yuǎn)負(fù)責(zé)圖書的`監(jiān)督,張建航、張冠宇、竇程遠(yuǎn)、尹可欣、張佳怡負(fù)責(zé)每一列桌椅的擺放的監(jiān)督,負(fù)責(zé)倒垃圾,負(fù)責(zé)擦黑板,負(fù)責(zé)書櫥,負(fù)責(zé)窗臺,值日生表的確立。開學(xué)至今還一直把這些讀寫習(xí)慣每天在不厭其煩的訂正要求。對于我大家已經(jīng)是由陌生逐步熟悉。孩子入學(xué)后,作為家長還應(yīng)多與老師聯(lián)系,及時溝通了解孩子的情況,給予有效幫助。由于生本教材的識字量大、方法靈活,孩子喜歡,所以后半學(xué)期的識字教學(xué),我們主要是使用生本教材。輔導(dǎo)并檢查孩子的作業(yè),簽名監(jiān)督回到家,請家長協(xié)助孩子完成作業(yè),然后檢查作業(yè),再簽名。我經(jīng)常會下發(fā)一些通知或者表格給大家,在此,我希望大家每一次都能認(rèn)真閱讀并按要求做好。開始培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。可能大家會認(rèn)為坐在前面的孩子會容易引起老師的關(guān)注,坐后面的孩子的就得不到老師的關(guān)注。(三)關(guān)于座位的安排從開學(xué)第一天起,我陸續(xù)接到多位家長向我提出要安排孩子坐前面。睡房的床品每兩周帶回家清洗一次?!币?、情況介紹首先,我先自我介紹一下,我叫xx,是一(1)班的班主任兼語文老師,我從教已經(jīng)xx年了,這xx年里,我?guī)Я藘蓪卯厴I(yè)生,經(jīng)歷過一個大循環(huán),可以說,我是和孩子們共同成長的。幫他翻開書來讀,還不知道在哪一頁。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,更加愉快的合作和真誠的友誼。他高興的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己沒有多拿一些。習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢,只要做個有心人,要有耐心、有方法,最后一定會如意的。例:學(xué)校要求學(xué)生任何時間,任何地點都不隨便亂扔垃圾。學(xué)會整理書包教會孩子整理書包,堅持讓孩子自己整理,培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo),不要替代。因此,對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,不應(yīng)該片面追求高分,要給孩子科學(xué)的評價。”7)、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,家長發(fā)現(xiàn)錯誤時,不要輕易地給孩子指出與改正錯誤,更不要明確給出正確答案,那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園,知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡哪位老師),從而了解孩子在校的情況,進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大幼兒園以活動、游戲為主,小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開設(shè)課程有:語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、活動、健康、弟子規(guī)、品德,7—8門學(xué)科,各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求)。我們深知,這37張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬,我定會竭盡所能地做好本職工作,為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛平臺!接下來,就以下幾個方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明:一、一年級新生特點孩子們初入小學(xué),面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學(xué)習(xí)要求。時間緊湊、心理緊張上學(xué)后,每天的時間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊,對新入學(xué)的孩子來說顯得有點緊張。這里提幾點建議,供大家參考。2)、設(shè)置一張時間表,包括開始和結(jié)束的時間。5)、為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音,這樣有利于孩子集中注意力。8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣,孩子問過一次,就會問第二次、第三次??這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。所以,這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長,“暫時差”是正常的,給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話,傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的。如果書包是分層的,課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放,如果不是分層的,也要把他們歸歸類,便于拿出來,再如,把課本練習(xí)本放入書包時,要注意不要把書角、本角弄卷。上學(xué)時帶好抹布、一個衛(wèi)生盒(裝鉛筆屑、紙屑)。孩子如果在你認(rèn)為不是很有利的外部環(huán)境下能安心學(xué)習(xí),是不是說明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢,這不是一件值得慶幸的事嗎?所以不管孩子坐在哪里,只要他能安心學(xué)習(xí),你又擔(dān)心什么呢?關(guān)于班干部的安排:為了讓每個孩子都能在學(xué)校這個大的集體中受到鍛煉
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