【正文】 訓模式，促進教師梯隊建設(shè)。依托優(yōu)質(zhì)教育資源，利用建平辦學聯(lián)合體帶動我校教師的專業(yè)發(fā)展。（3）教研組必須安排組內(nèi)教師開設(shè)組內(nèi)公開課，也可以歡迎其他教研組老師參與。教導處堅持“制度規(guī)范行為，檢查督促行為，考核激勵行為”的工作原則，將教學常規(guī)工作的責任化、具體化、明確化。備好課、上好課、批好作業(yè)、輔導好學生，在教學過程中認真處理好學、教、練三者的關(guān)系是提高教學質(zhì)量的最關(guān)鍵之處。三是堅持教研組長、年級組長例會制度。堅持“月考”制度，并進行每周階段診斷情況測試，及時召開教學質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學科的教學工作。組織好每月一次的月考。（八）、教務(wù)工作方面：增強服務(wù)意識，做好教務(wù)工作。（二）以提高教學質(zhì)量為中心，扎實做好過程監(jiān)控。改變以往“五環(huán)節(jié)”檢查中存在的弊端，依據(jù)班級、學科、教師特點，采取“三結(jié)合”的方式，努力提高檢查的實效性。強化檢查人員與受檢者之間的一對一的交流反饋，切實彰顯檢查的促進與提高效能。各備課組于期始研討、制定好切實可行的教學計劃，要加強對實施過程的監(jiān)控，堅決杜絕隨意加快或拖延教學進度、拔高或降低教學要求、加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象。二是預(yù)約調(diào)研課，開展管理人員預(yù)約聽課活動，通過深入課堂進行調(diào)研、指導，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，充分發(fā)揮引領(lǐng)、指導、服務(wù)、管理的效能。一是堅持月檢測制度，期初制定詳實的檢測計劃，充分發(fā)揮教導處、年級組、備課組的功能，聯(lián)手開展好月度檢測工作。進一步規(guī)范和完善音、體、美、勞等學科的教學工作，促進教師認真上好每一節(jié)課，實現(xiàn)教學預(yù)定目標。充實班級圖書角，充分發(fā)揮其與校圖書室、閱覽室的功能，擴大學生的閱讀量。尤其是語文學科，要將寫字作為教學的主要內(nèi)容之一，課課練、天天練，有指導，有練習，有講評，反復抓，抓反復，教導處于期中前后開展一次優(yōu)秀作業(yè)展，在確保寫字合格率的基礎(chǔ)上，在優(yōu)秀率上求突破。5．努力提高英語口語、書寫能力。結(jié)合體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)開展形式多樣的比賽，讓特長生有充分展示自我的舞臺，提高綜合素養(yǎng)。數(shù)學的應(yīng)用能力是數(shù)學素養(yǎng)的重要組成部分，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關(guān)鍵。本學期，各年級都要開展好寫字競賽活動，促進學生養(yǎng)成認真書寫的習慣。3．開展過程考核。繼續(xù)通過“查一查”“測一測”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式，抓嚴細節(jié)，抓實過程，抓出成效，全面提升教學質(zhì)量。積極開展校內(nèi)研討活動，努力探索與推廣“智慧課堂”教學模式。要注重過程性資料的積累，要有具體的活動計劃、活動內(nèi)容、詳細的活動記錄。以求真務(wù)實的態(tài)度，加大巡課力度，加強對課程實施過程的有效管理，采取深入班級聽課指導和走廊巡視相結(jié)合的方式，開展好每日巡視，及時了解教師的教學狀況，通過微信、及時通報巡課情況，進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。認真貫徹落實《龍山學校教學五環(huán)節(jié)》，開學初對教師特別是年輕教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在日常的工作中加強檢查與指導。第五篇：2018學年第一學期教導處工作計劃2018學年第一學期教導處工作計劃一、指導思想本學期，教導處將以學校的工作計劃為指導，以立德樹人、培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童為目標，以提高課程實施水平為載體，實行精細化管理，進一步深化課堂教學改革，扎實開展活動，促進教師專業(yè)成長，促進學生品德、學業(yè)、身心發(fā)展和習慣、興趣、特長養(yǎng)成，有效落實學校辦學理念，充分調(diào)動與發(fā)揮全體教職員工的工作熱情和智慧，全面提高教育教學質(zhì)量，為提升學校辦學品質(zhì)而努力。本學期要求，領(lǐng)導每人聽課不得少于15節(jié)，教研組長不少于10節(jié)，其他教師不得少于8節(jié)。以起始年級為抓手，建立學生、班級成績檔案，進行橫向與縱向比較，重視原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。（2）、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。加大隨堂聽課力度。組織教師學習高行中學教學常規(guī)要求。以年級組為單位組織好每一次月考，做好學生的思想工作。（1）明確教科研活動時間及次數(shù)；每學期五次以上，有教研組負責安排。以學校網(wǎng)站、高行智慧講壇為平臺，向廣大教師推介前沿的教育動態(tài)、先進的教育理念以及我校優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗和成果，促使廣大教師學習現(xiàn)代教育理論，借鑒和吸收先進的教育教學研究成果。擬定第三周至第八周，開設(shè)十節(jié)左右的校級公開課（每組一節(jié)），開設(shè)網(wǎng)上交流平臺，展開校級研討，定于下半學期組織第十二期“高行智慧教學”講壇暨教學開放日進行交流展示。認真學習課程標準，把握課程標準的內(nèi)涵，用好考試說明。學校在在編制了《高行中學各學科課程標準校本化實施綱要》的基礎(chǔ)上，11年開始啟動編制了《高行中學各學科學與練》，以深化基礎(chǔ)型課程校本化的實施。注重提高體育工作水平，確保學生每天一小時的體育活動時間，增強學生的身體素質(zhì)；開展形式多樣的體育比賽活動，各運動隊要刻苦訓練，力爭體育成績有所以提高。班主任管理班級要有條不紊，管理學生要循循善誘。積極參加昆山市第三屆“百堂優(yōu)秀課”的展示和比賽。每次的活動都有一名中心發(fā)言人，發(fā)言人必須精心準備，活動時其他人員也要發(fā)表自己的意見。教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量。第二、有效上課。嚴格執(zhí)行“三表”，認真落實蘇州市的八項規(guī)定和昆山市的十項要求，積極開展課外活動，使學生身心得到全面發(fā)展。組織好各類考試,及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。組織安排好期中、期末和兩次月考共四次考試工作,及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。四、工作內(nèi)容及措施：(一)做好教學常規(guī)工作,加強教學常規(guī)管理加強教學檢查領(lǐng)導帶頭深入課堂,形成領(lǐng)導聽課、評課經(jīng)?；臋C制。備課組要以務(wù)實教研為宗旨,帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學習,轉(zhuǎn)變教育觀念,加強信息交流,積極迎接新課標改革。開展青年教師匯報課活動；進行校級優(yōu)秀教學案例評選、優(yōu)秀聽課記錄評選。中學教務(wù)處2015年8月17日篇三：西寺莊鄉(xiāng)中學2015—2016學第一學期教務(wù)處工作計劃西寺莊鄉(xiāng)中學2015—2016學第一學期教務(wù)處工作計劃一、指導思想：本學期，教務(wù)處校長的領(lǐng)導下，以求真務(wù)實的工作態(tài)度,促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌辦學理念,進一步加強教學管理。加強對新教師的業(yè)務(wù)指導。規(guī)范教師的教學工作。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。三、工作措施（一）確保學生安全，確保教學安全教務(wù)處將繼續(xù)把學生安全、教學安全作為開展一切教育教學活動的前提，警鐘長鳴，確保教學工作順利進行。四、工作行事歷九月份安排本學期教師任課，做好排定日課表、作息時間表等開學準備工作組織好招流生工作確保鞏固率達到100%組織全校教師制定教學計劃加強課堂紀律教育，提升學生對紀律的潛在自控意識。（四）加強對教師的管理，提高教師的素質(zhì)在動員好教師不斷參加高學歷進修以外，組織好教師積極參加繼續(xù)教育全員培訓，強調(diào)教師自身素質(zhì)的不斷提高。努力抓好各專業(yè)教師業(yè)務(wù)競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長著想。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學常規(guī)反饋制度。指導教師上好一節(jié)安全教育課，并且將安全教學作為教學常規(guī)之一對教師進行考核。二、總體思路工作目標：加強教學常規(guī)檢查，努力提高教學質(zhì)量。十二月份：開展陽光體育運動。組織教師參加滁州市中小學英語教學敘事評選活動。核實各班人數(shù)，做好進出統(tǒng)計，上報各項數(shù)據(jù)。加強對音、體、美學科的教學管理，積極開展豐富多彩的大課間體育活動。包括課堂教學無組織，室內(nèi)課任憑吵鬧，室外課任憑追打；③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象；④私自調(diào)課。五、主要工作嚴格執(zhí)行課程計劃。切實提高教師的課堂教學水平，努力提高教育教學質(zhì)量。第一篇：2011第一學期教導處工作計劃一、指導思想 本學期教務(wù)工作以規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)教學管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生為出發(fā)點，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進教務(wù)規(guī)范管理，全面落實素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階。（3）、大力推進信息技術(shù)在教學過程中的應(yīng)用，提高教師使用現(xiàn)代化教學設(shè)備的能力，優(yōu)化教學優(yōu)質(zhì)資源的使用。結(jié)合實際，開展多種學科活動，促進學生綜合素質(zhì)提高。本期將按照教學常規(guī)管理制度的要求，不定時檢查全校課堂教學的基本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象；②上課不作為現(xiàn)象。以教學工作管理制度為標準，對教學的常規(guī)工作進行考核，對考核結(jié)果將及時通報。做好各年級學生的轉(zhuǎn)、復、休、退工作。十月份：開展“同課異構(gòu)”教研活動。組織期中檢測工作。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的辦社會滿意、家長滿意的學校的設(shè)想。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。抓好音、體、美等第二課堂的教學，努力提高學生的綜合素質(zhì)能力。加強對青年教師的培養(yǎng)，要求3年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學心得，及時總結(jié)自己在教學中的經(jīng)驗教訓。組織好教師