【正文】 translation” “This would require this kind of intimate understanding, on the part of the translator, of its genius, its idiosyncrasies, its past and present, what it can do and what it choose not to do.” (Wang, 1991:94). Wang expresses the difficulties of verse translation. Frost?s ment is sufficient to prove the difficulty a translator has to grapple with. Maybe among literary translations, the translation of poems is the most difficult thing. Poems are the crystallization of wisdom. The difficulties of poetic prehension lie not only in lines, but also in structure, such as cadence, rhyme, metre, 35 rhythm, all these conveying information. One point merits our attention. Wang not only talks about the times? poetic art, but also the impact language?s activity has produced on translation. In times when the language is active, translation is prospering. The reform of poetic art has improved the translation quality of poems. For example, around May Fourth Movement, Baihua replaced classical style of writing, so the translation achieved earthshaking success. The relation between the state of language and translation is so 【 7】 。 以上這些都使促使我們有了很大的進(jìn)步和發(fā)展。 ( 注：紙頁(yè)不夠可附頁(yè) )。 ( 年 月 日 )。 i 2。 ()。 } HSSFRow row3 = null。 (cell2)。// 設(shè)置行的高度 setExcelText(row, 2, 2, 0, 1, 學(xué)院 )。 j++) // 循環(huán)給表格賦值 ((j + 1), i, j)。 try { (sql)。 } return conn。 static { try { ()。 圖 19 學(xué)生信息錄入測(cè)試 查詢刪除修改及報(bào)表的測(cè)試界面可見(jiàn) 前節(jié) 圖 13 所示。 (5)用戶驗(yàn)收測(cè)試 在系統(tǒng)測(cè)試完成后，進(jìn)行用戶的驗(yàn)收測(cè)試，它是用戶在實(shí)際應(yīng)用環(huán)境中所進(jìn)行的真實(shí)數(shù)據(jù)測(cè)試。組合測(cè)試的對(duì)象是指已經(jīng)通過(guò)單元測(cè)試的模塊，不是對(duì)零散模塊進(jìn)行單個(gè)測(cè)試，而是用系統(tǒng)化的方法裝配和測(cè)試軟件系統(tǒng)，是一個(gè)嚴(yán)格的過(guò)程，必須認(rèn)真地進(jìn)行，其計(jì)劃的產(chǎn)生和單元模塊測(cè)試的完成日期要協(xié)調(diào)起來(lái)，這種測(cè)試應(yīng)在系統(tǒng)目標(biāo)機(jī)上進(jìn)行，造成系統(tǒng)應(yīng)用的環(huán)境條件，除了開(kāi)發(fā)部分項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加以外，還應(yīng)該有相應(yīng)系統(tǒng)的用戶參加，給評(píng)審員進(jìn)行演 示。 圖 14 選題統(tǒng)計(jì)界面 6）報(bào)表實(shí)現(xiàn)：可以實(shí)現(xiàn)對(duì)各種相關(guān)報(bào)表的生成， 選題審批報(bào)表生成界面 如圖 15 所示 。 } catch (SQLException e) { ()。 import 。 一個(gè) n:m的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系。 一般地， ER 圖轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式要遵循轉(zhuǎn)換原則并進(jìn)行模型優(yōu)化。 c)數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù) 設(shè)置對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行恢復(fù)工作 ，保證系統(tǒng)正常運(yùn)行。 硬件環(huán)境選擇： 硬盤(pán)： 320G 分辨率： 1366x768 橫向 內(nèi)存： 2G 軟件環(huán)境選擇： 操作系統(tǒng)： micorsoft windows7 前臺(tái)開(kāi)發(fā)工具： eclipse SDK Eclipse 簡(jiǎn)介： Eclipse 是一個(gè)開(kāi)放源代碼的、基于 Java 的可擴(kuò)展開(kāi)發(fā)平臺(tái)。 四、數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)字典是對(duì)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的詳細(xì)描述，是各類數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和屬性的清單。采用用戶管理和數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)相結(jié)合的方式為系統(tǒng)提供一定的安全性。不同的用戶權(quán)限不同，所能夠訪問(wèn)的系統(tǒng)功能也不同，整個(gè)系統(tǒng)主要包括用戶管理、基本信息管理、評(píng)閱管理、答辯管理和畢業(yè)論文總結(jié)和評(píng)優(yōu)等模塊。 用戶 登錄信息 2 資格審查 學(xué)生信息 3 選題 4． 1 論文撰寫(xiě) 論文評(píng)審 答辯 論文提交 5 復(fù)查整 改 推薦評(píng)優(yōu) 6 畢業(yè)總 結(jié) 學(xué)生 學(xué)生表 教師表 評(píng)閱教師 評(píng)分表 題目表 答辯表 答辯評(píng)審表 指導(dǎo)教師審表 評(píng) 鑒定表 信息 復(fù)查表 論文 表 教師信息 題目信息 審查信息 開(kāi)題信息 評(píng)分信息 評(píng)分信息 評(píng)分信息 答辯信息 綜合評(píng)分信息 論文信息 復(fù)查信息 1 身份驗(yàn)證 學(xué)生信息 論文表 信息 鑒定信息 論文信息 復(fù)查整改信息 歸檔信息 圖 2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 5 三、系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 根據(jù)業(yè)務(wù)流圖，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)流圖如圖 2 所示。所以應(yīng)該采取結(jié)合系統(tǒng)數(shù)據(jù)流來(lái)開(kāi)發(fā)該系統(tǒng)是比較合理的。 從 上面的圖示可以看出 ，本 系統(tǒng)共 分為一下幾個(gè) 模塊： 9 a) 修改密碼 用戶可以在這里對(duì)自己的密碼進(jìn)行重置 b) 權(quán)限管理 系統(tǒng)管理員可以對(duì)其他的用戶 c) 重新登錄 退出后重新登錄 a)教師基本信息 管理參與畢業(yè)論文設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)的教師的信息，可以對(duì)教師信息進(jìn)行錄入、修改、刪除和統(tǒng)計(jì)； b)學(xué)生基本信息 管理參與畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的學(xué)生，可以對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行錄入、修改、刪除和統(tǒng)計(jì)功能 c)領(lǐng)導(dǎo)小組信息 管理與畢業(yè)論文相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組的信息，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組信息進(jìn)行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計(jì)； d)題目信息 管理論文題目信息，可以對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目進(jìn)行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計(jì)； a)選題審批 記錄論文題目的審閱情況，可以對(duì)選題信息進(jìn)行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計(jì)； b)選題統(tǒng)計(jì) 統(tǒng)計(jì)審閱后的論文題目，可以對(duì)選題信息進(jìn)行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計(jì)； c)開(kāi)題報(bào)告 管理開(kāi)題報(bào)告信息，可以對(duì)開(kāi)題信息進(jìn)行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計(jì)； a)指導(dǎo)教師評(píng)閱 管理指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生論 文的評(píng)價(jià)信息，可以對(duì)評(píng)閱信息進(jìn)行進(jìn)行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計(jì)； b)評(píng)閱教師評(píng)閱 管理評(píng)閱教師對(duì)學(xué)生論文的評(píng)價(jià)信息，可以對(duì)評(píng)閱信息進(jìn)行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計(jì)； 管理學(xué)生論文的答辯情況信息 ，可以對(duì)答辯小組評(píng)分信息進(jìn)行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計(jì) ； a)推薦論文信息 管理被推薦為優(yōu)秀論文的論文信息 ，可以對(duì)優(yōu)秀論文 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計(jì) ； b)推薦教師信息 10 管理被推薦為優(yōu)秀導(dǎo)師的教師信息 ，可以對(duì)優(yōu)秀教師信息進(jìn)行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計(jì) ； c)推薦信息匯總 管 理整個(gè)評(píng)優(yōu)過(guò)程的信息情況 ，可以對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)教師信息進(jìn)行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計(jì) ； 11 圖 3 系統(tǒng)功能模塊圖 畢業(yè)論文管理系統(tǒng) 修改密碼 帳號(hào)維護(hù) 重新登錄 基本信息維護(hù) 教師基本信息 學(xué)生基本信息 領(lǐng)導(dǎo)小組信息 題目信息 選題管理 選題統(tǒng)計(jì) 選題審批 開(kāi)題報(bào)告 評(píng)閱管理 指導(dǎo)教師評(píng)閱 評(píng)閱教師評(píng)閱 論文 (設(shè)計(jì) )答辯 答辯記錄 評(píng)優(yōu)管理 推薦優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 推薦優(yōu)秀指導(dǎo)老師 優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計(jì)匯總 論文鑒定 成績(jī)登記 論文歸檔 畢業(yè)論文管理 論文復(fù)查及整改 論文工作總結(jié) 數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù) 配置數(shù)據(jù)庫(kù)路徑 備份數(shù)據(jù)庫(kù) 恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù) 權(quán)限管理 答辯記錄 匯總 幫助 12 a)畢業(yè)論文管理 記錄管理與論文相關(guān)的基本信息 ，可以對(duì)論文信息進(jìn)行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計(jì) ； b)論文鑒定 記錄在二次審查后的對(duì)論文的核實(shí)信息 ，可以對(duì)鑒定信息進(jìn)行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計(jì) ； c)成績(jī)統(tǒng)計(jì) 統(tǒng)計(jì)管理論文的成績(jī)信息 ，可以對(duì)論文成績(jī)信息進(jìn)行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計(jì) ； 整改 管理論文的復(fù)查和整改信息 , 可以對(duì)復(fù)查整改信息進(jìn)行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計(jì) ； 在論文的提交和復(fù)查工作完成之后記錄工作總結(jié)信息 ，可以對(duì)總結(jié)信息進(jìn)行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計(jì) ； 10． 數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)模塊 a)數(shù)據(jù)庫(kù)路勁配置 配置要使用的數(shù)據(jù)庫(kù)的路徑 b)數(shù)據(jù)庫(kù)備份 設(shè)置對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行備份 ，從而保證數(shù)據(jù)的安全。商用 DBMS 大部分都是關(guān)系模型，本系統(tǒng)所用ACCESS 數(shù)據(jù)庫(kù)就是支持關(guān)系模型，所以本系統(tǒng)將 ER 圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。如果轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式， 則關(guān)系的屬性由聯(lián)系本身的屬性和與之聯(lián)系的兩個(gè)實(shí)體的主鍵組成，而關(guān)系的主鍵為 n 端實(shí)體的主鍵；如果采用合并的方式，應(yīng)將聯(lián)系與 n 端關(guān)系模式合并，合并時(shí)在 n 端關(guān)系模式中加入聯(lián)系自身的屬性及 1 端關(guān)系模式的主鍵，合并后關(guān)系模式的主鍵沒(méi)有變化。 import 。 try { conn = (url)。 23 圖 13 查詢 /修改 /刪除 學(xué)生信息界面