三自六不讓查擺剖析材料范文(存儲版)
【正文】 決定及工作部署，在思想上、政治上、行動上與縣委、縣政府、市質(zhì)監(jiān)局保持高度一致，積極主動將上級交辦的事情辦好。在實踐中進一步更新觀念，摒棄滿足現(xiàn)狀的心理，要求真務實，深入基層，具體問題具體分析，與時俱進，研究新情況、解決新問題、尋求新突破，做到慎權(quán)、慎欲、慎言、慎行，理論聯(lián)系實際，增強運用理論指導實踐的能力，創(chuàng)新監(jiān)管和管理方式，提升質(zhì)監(jiān)隊伍整體的執(zhí)行力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，樹立牢固的大局意識、責任意識和效率意識，謀劃好全局事業(yè)的發(fā)展。嚴格執(zhí)行干部請銷假制度和干部考勤制度，嚴禁工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲，嚴肅政治紀律、廉政紀律，在全局樹立和弘揚優(yōu)良作風。第四，轉(zhuǎn)變工作作風，廉潔自律，筑牢思想防線。三、針對剖析的問題，歸納整改措施建議。在查擺中局領(lǐng)導班子及其成員率先開展了深刻自檢自查，并堅持全面與重點相結(jié)合，個人與集體相結(jié)合，批評與自我批評相結(jié)合的方式積極引導黨員干部進行發(fā)言，為進一步提升質(zhì)監(jiān)隊伍的監(jiān)管檢測能力、服務地方經(jīng)濟能力等方面提供可靠的依據(jù)。全局黨員干部都能以飽滿的熱情、良好的精神狀態(tài)和求真務實的作風，嚴格對照“六查六看”認真查找自身存在的不足，剖析思想根源，廣泛聽取各方意見，有效地促進了“三自六不讓”學習教育活動深入開展。在民主生活會上，領(lǐng)導班子成員帶頭開展了批評自我批評，同時積極引導其它同志相互批評。一是大力培育和倡導雷厲風行、堅決執(zhí)行、狠抓落實的工作作風，強化執(zhí)行意識，加深對“關(guān)鍵在執(zhí)行、根本在落實”的理解和認識，切實加強實踐能力建設。(二)工作作風方面理論上的系統(tǒng)科學和實際中的真抓實干，堅持實事求是原則，做到不唯書，不唯上，真正實實在在謀求創(chuàng)新、發(fā)展，改變一些不應該的工作作風，樹立良好的工作作風。二是對同志的批評，也是會上批評得多，平時及時批評少。(一)理論學習方面自己雖然在平時主動學習了一些市場經(jīng)濟相關(guān)理論、法律、法規(guī)，并比較注重理論與實際的結(jié)合，但從對黨員干部的要求上來說，理論學習還不是十分主動，理論鉆研還不是十分深入。下面，將學習工作的基本情況和存在的問題、思想根源、今后努力方向作以匯報，不足之處，請大家提出批評意見。要熱愛自己的事業(yè)，干一行愛一 行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周 圍的同志請教。針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。（二）工作流于表面和形式化。強化學習，把學習當成一項工作任務、一種責任，貫穿于整個工作中。不注重理論知識和業(yè)務技能的學習。在科室管理工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。工作和生活中，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)做事、坦坦蕩蕩做人，以身作則，嚴格自律，時刻做到自警、自省、自勵、自重。對新事物接觸不多，對新觀念接受不夠，對新技能學習不深，工作生活中有時存在言必問典、行必循矩的僵化思想。雖然沒有引起過糾紛，但是事后一想，如果我當時做到換位思考一下，就應該能理解群眾的想法和焦急心理。調(diào)研做得不夠好。多深入科室，深入干部，深入群眾，了解和掌握他們的利益要求和愿望，不斷在實踐中利用調(diào)查研究成果，提高自身看問題的境界，擴展自己的視野，豐富自身的閱歷，通過不斷的深入調(diào)研，努力做到自我教育、自我改造，進一步完善自己，多為上級領(lǐng)導提供良策。大多是承辦領(lǐng)導 交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，缺乏立足鉆研本職業(yè)務的精神，業(yè)務水平不高，辦事效率低下。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。通過學習，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下 功夫，為領(lǐng)導決策出謀劃策，獻智獻力。作為班子一員，我認真堅持民主集中制，非常愛護和珍惜班子的團結(jié)合作。忙于事務較多，學習的積
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1